2023-2024学年河北省邢台十二中九年级（上）月考化学试卷（10月份）

2023-2024学年第一学期阶段练习一九年级化学考试范围：绪言一第三单元课题二说明：1.本试卷共6页，满分100分。2.请将所有答案填涂在答题卡上，答在本试卷上无效。一、单选题（每题2分，共52分）1.下列中华传统节日习俗活动中，一定发生了化学变化的是（）A.春节——粘贴春联 B.端午节——雕刻龙舟C.中秋节——观赏明月 D.元宵节——燃放烟花2.下列物质属于纯净物的是（）A.液氧 B.高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物C.纯净的空气 D.海水3.物质的性质决定物质的用途。你认为下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A.稀有气体制作电光源 B.氧气用于炼钢C.氮气用作灯泡的填充剂 D.乙醇用作酒精灯燃料4.空气中能使食物变质的主要气体是（）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体5.下列物质中含有氧气分子的是A.高锰酸钾 B.水 C.二氧化碳 D.空气6.化学兴趣小组同学们需要称取12.5g氯化钠，在往托盘上的称量纸添加药品的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是（）A.移动游码 B.增加砝码C.移走部分药品 D.继续添加药品7.实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）A.B.C.D.8.不能用来判断蜡烛是否发生化学变化的是（）A.用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质B.变化时发光放热C.在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠出现，D.用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊9.括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是（）A.白酒和食醋（闻气味） B.氧气与二氧化碳（燃着的木条）C.食盐和白砂糖（在厨房中尝味道） D.水与过氧化氢溶液（看颜色）10.工业制氧气用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述错误的是（）A.有新物质氧气生成 B.利用了物质的沸点不同C.先收集到的氮气沸点较低 D.属于物理变化11.下列现象不能用分子运动的观点解释的是（）A.品红扩散 B.柳絮飞扬 C.美酒飘香 D.食醋挥发12.下列有关原子、分子的认识，说法正确的是（）A.分子可分，原子不能再分B.原子核都是由质子和中子构成C.糖水是混合物——含有不同种分子D.分子的质量一定比原子的质量大13.“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是A.冰和水的化学性质不同 B.冰水混合物是纯净物C.雪和水的分子间隔不同 D.雪融成水是物理变化14.通过实验验证了空气中有氧气和氮气的科学家是（）A.门捷列夫 B.道尔顿 C.拉瓦锡 D.卢瑟福15.2023年8月24日，日本政府强行启动福岛核电站核污水排入大海，引发多方质疑和反对。核污水中含有氚，如图为氚原子结构示意图，由图可知氚原子（）A.含有2个质子 B.核电荷数为1C.相对原子质量为4 D.质子数和中子数相等16.2023年世界环境日中国宣传主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。动员社会各界积极投身建设美丽中国、实现人与自然的和谐共生。下列做法与这一主题不相符的是（）A.生活垃圾分类收集、分类处理 B.提倡绿色出行，减少私家车使用C.种植花草，美化家园 D.提倡以煤炭为主的能源消费17.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A.水、氯化钠、铜都是由分子构成的B.液化气加压后能贮存在钢瓶中，说明加压后分子变小了C.H2O和H2O2的化学性质有差异，是因为构成物质的分子不同D.过氧化氢分解产生氧气和水，说明过氧化氢中含有氧分子和水分子18.下列鉴别空气和呼出的气体的方法中，可行的是（）A.观察气体颜色B.分别向两种气体中伸入燃着的木条，观察木条燃烧情况C.用带火星的木条检验D.用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味19.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.物质与氧气发生的反应一定是化合反应B.缓慢氧化和燃烧都属于氧化反应C.生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应D.物质与氧气反应时一定伴随有发光放热的现象20.下列属于混合物的是（）A.B.C.D.21.正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据及操作正确的是（）A.用托盘天平称取22.95gNaCl固体B.向30mL试管中倒入约18mL蒸馏水进行加热C.用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水D.用10mL量筒量取8.2mL蒸馏水22.下列实验能达到实验目的是（）A.监控氧气流速B.探究分子运动C.探究二氧化锰是否能改变过氧化氢分解速率D.比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量23.下列关于催化剂的说法不正确的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变B.催化剂能改变某些化学反应的速率C.催化剂无法改变生成物的质量D.不是任何化学反应都需要催化剂24.下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫D.木炭在氧气中燃烧，产生白光，放出大量的热，生成黑色固体25.同学们在做氧气性质实验时，将引燃的铁丝伸入集气瓶内，未观察到火星四射的现象，原因可能是（）A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B.导管口连续放出气泡时开始收集C.排水法收集满后在水中盖上毛玻璃片拿出水面D.排水法收集前未将集气瓶装满水26.a、b两份质量相等的氯酸钾，其中a中加入少量的高锰酸钾，b中不做处理。将α、b分别放入试管中，并在两只相同的酒精灯上同时加热制取氧气，当a、b完全反应后得到氧气的质量与加热时间的关系中，正确的是（）A.B.C.D.二、填空题（文字表达式2分，其余每空1分，共17分）27.在“宏观一微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。如图是五种粒子结构示意图。回答下列问题。（1）D中的X=_____________，C粒子的符号为_________________。（2）A、B、C、D、E中属于阳离子的是______________（填序号）。（3）A和B两种粒子的______________相同，所以它们具有相似的化学性质。28.下列物质：①二氧化锰；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫，请用这些物质的序号填空：（1）空气中含量最多的气体______________。（2）白色固体物质是______________。（3）有刺激性气味的有毒气体是______________。（4）能对氯酸钾分解起催化作用的物质是______________。29.按要求用微粒名称或微粒符号填空。（1）氧化汞分解生成汞和氧气的过程中，不变的微粒是可______________。（填微粒名称）（2）保持氧气化学性质的最小粒子是______________；（填微粒名称）（3）构成氯化钠的微粒中的阳离子是______________；（填微粒符号，下同）（4）两个硫离子______________。（5）一个氢离子______________。30.化学就在我们身边，身边处处有化学，生活中发生着各种化学反应，请写出下列反应的文字表达式。（1）烧烤是很多人钟爱的美食，人们将喜欢的食物放在炭火上直接加热将其烤熟：______________。（2）酒精是生活中一种常见的燃料，酒精燃烧时生成水和二氧化碳______________。三、推断题（文字表达式2分，其余每空1分，共6分）31.A-H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，F是一种黑色固体，G和H的组成元素相同。请根据下图回答问题。它们之间有如下图所示的转化关系：请回忆所学内容，回答下列问题：（1）写出物质A、F的化学符号：A______________；F______________。（2）反应③的文字表达式为______________；属______________反应；（3）写出B的一种用途______________。四、实验题（文字表达式2分，其余每空1分，共25分）32.经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。图1（1）如图1是实验室常见仪器：①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______________（填仪器名称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______________。②某同学在使用仪器I给液体药品加热后发现底部破裂，请你分析选出不可能的原因______________（填字母序号）。A.用外焰加热 B.加热前没有擦干外壁的水C.液体量超过1/3 D.没有预热直接加热 E.加热完立即用冷水冲洗（2）如图2所示是某化学小组部分实验过程的装置图：图2①A图中所称食盐的质量为中______________g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为的______________g。②如图B所示操作，可能造成的后果是______________。③欲量取40mL水，某同学如C图读数，则实际量取的液体______________40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。33.如图是初中化学中常见的实验。A.B.C.（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因______________。（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是______________。（3）如图C所示装置选择红磷进行实验，实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有______________的化学性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是______________（写出一条即可）。（4）C实验若将红磷换成木炭，该实验不能获得成功，为什么？______________。34.实验室利用如下图装置制取常见的气体。（1）写出仪器的名称：①______________。（2）实验室选用高锰酸钾来制取氧气，则应选用的发生装置是______________，该反应的文字表达式为______________；若选用E装置收集氧气时发现水槽中的水变成了紫红色，可能的原因是______________；用排水法收集氧气结束后，应该先______________（填“熄灭酒精灯”或“移出水槽中的导管”）；若用F装置收集氧气，验满的方法是______________。（3）硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味、能溶于水的气体，其密度比空气大，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应来制取硫化氢气体。制取硫化氢气体可以选择发生装置是______________。35.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的催化剂进行如下探究。【提出问题】二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂，那其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢？是否比二氧化锰催化效果更好？【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解（分解时放出热量）有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应420515305490剧烈反应490540350545实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的氧化物是______________。【设计并完成实验】I、将3.0g氯酸钾放在试管中加热；Ⅱ、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热；Ⅲ、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热；【实验现象分析】实验Ⅲ产生的现象与实验Ⅱ相同，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到1.0g黑色粉末氧化铜。探究实验Ⅱ、Ⅲ，你认为Ⅲ中X的值应为______________。【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的文字表达式为______________。【实验反思】在相同温度下比较两组实验产生氧气的快慢，通常可采用的方法有：测量______________。（写一种即可）

2023-2024学年第一学期阶段练习一九年级化学参考答案一、选择题（每题2分，共52分）12345678910DAABDCCBDA11121314151617181920BCACBDCBBB212223242526DBABDC二、非选择题（文字表达式每空2分，其余每空1分，共48分）27、(1)8Cl—(2)E(3)最外层电子数28、②③④①29、(1)氧原子和汞原子；(2)氧分子(3)Na+(4)2S2-（5）H+30、；31、（1）KMnO4Fe3O4(2)v分解（3）供给呼吸或支持燃烧 （气焊、炼钢或气割、医疗急救）32、试管烧杯AC12.47.6液体溅出伤人小于33、