小学生安全教育教案

小学生安全教育教案一、课程任务掌握最基本的安全防范常识；帮助学生理解当今社会出现的危害现象和问题，提高学生的自我保护意识。二、教学形式与课时以增强学生互动为重点；积极组织学生交流讨论，并通过图像增强理解安全知识的深刻度，分析和解决问题的能力。第一课教学目标1、引导学生了解防雷电安全的重要性；23、让学生掌握最基本的防雷电常识;教学过程一、1、讲述《上帝会救我》的故事；（注：后附有内容）23（1）（2）自己要积极寻找出路（时间：10分钟）1、2、(1)(2)(3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。(4)繁，对钢筋水泥框架结构的建筑物来说，一般关闭门窗可以预防侧击雷和球雷的侵入。(5)不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。(6)不宜使用花洒冲凉。这主要是因为万一建筑物被雷直击时，巨大的雷电流将沿着建雷电流有可能沿着水流导致淋浴者遭雷击伤亡。3、室外防雷安全：（1）最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。（2(3)行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。(4)(5)不宜躲在大树底下。强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。(6)三、本课小结：根据课堂情况第二课游泳与防震安全知识教学目标：12、教学重点：1、游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识；2、地震前兆现象和震中救护；教学设计：1、提出问题教师提问：山莫欺水，欺水变水鬼”，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。2A不安全）水性不善者预先准备救生圈。BC，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。D，控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。E3[学生分组讨论，组长发言，老师归纳]去》）发现有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边----若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-----他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面------用蹬腿仰泳姿势往岸边游-----上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来------嘴对嘴人工呼吸------120求救。（时间：15分钟）二、防地震安全知识1、展示有关地震的图片（引出关注）（板书：防震小知识）2起的地球表层的振动而形成的建筑物破坏、山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、喷砂、冒水等地表的破坏和海啸。因地震造成的次生灾害有火灾、水灾、煤气、有毒气体泄漏，细菌、3、地震的前兆：等物理现象，但对类似地震的前兆，80%着小猫跑、冬天蛇出洞、牛羊不进圈、鸽子惊飞不回巢、鸡飞树上叫、蜜蜂群迁等等地震前，因为地下水埋藏于地层之中，地震前地球内部能量的等现象。。最明显的是震前会出现蓝、白闪光及带状、柱状或球状光等地光现象。另外，有些植物在震前也会表现出一些异常现象，比如成熟的南瓜会重新开花，比如：牛、羊、马、猪在震前几小时至一天就会出现异常行为；老鼠在震前一至五天，4&、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等地震间隙再尽快离开住房，&、如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最&、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。&、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。&、可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。&、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。&、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂主要内容地震中的父与子;它讲的是1994一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。都以为他,38（时间：22分钟）第三课教学目标:1、引导学生了解交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性；2、掌握必要的交通安全和使用家电安全基础知识，确保安全；3、自觉遵守交通规则，养成正确使用家电的良好生活习惯；教学准备：搜集一些交通图片和常见家电的使用说明书教学过程：一、遵守交通规则1、故事激趣,【放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,””在马路上走路还用学吗?,是的,不但要学,】,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).2、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)了解走路规范.(课件出示三图)3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍4、礼貌候车，学拦“出租车”。①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）③二、安全使用家电1、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？2、小组交流（1）（2）听听。（3）注意关闭电源。3、辨析(1)(2)集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项（3）评一评，4、课外延伸：回家与父母、对照有关条目，检查自己平时操作是否正1、了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。2.3基本原则。三、（根据课堂情况）第四课食品和健康安全知识教学目标12教学重点教学过程1、细菌性食物中毒细菌性食物中毒，因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7－838－℃。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰肾衰导致死亡。预防：保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2，厚度不超过8公分，煮沸310下的食物一定要回锅加热后再食用。有毒动植物食物中毒（1）豆角中毒一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。10主要症状为恶心、呕吐、预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。（23、化学性食物中毒（1（2）有机磷农药中毒。4、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病5、提高自我救护意识时报告老师。二、预防食品中毒（1）养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去；（2）选择新鲜和安全的食品，少吃、不吃冷饮,品；(3)食品在食用前要彻底清洁，不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜；(4)(5)警惕误食有毒有害物质引起中毒不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是(6)不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物，饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。身体健康。123、做到"六不吃"4""第五课校园安全知识（一）教学目标12、让同学们学会彼此尊重，并了解到课间相互打闹的危险性；3、懂得校园安全防护知识，提高自我保护意识；教学准备1、收集有关校园安全的漫画；2教学设计一、问题导入：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，保证校内活动的安全是很重要的。1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4学生选择：1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①右行。②左行。③左右行都可以。经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：第一、第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。第三、运动前，物品。第四、老师的要及生命。第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。三、课间的注意事项1一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，2、在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆；在走廊上行走时，要杆。3、不要在走廊内追逐打闹和做游戏；不要从走廊向楼下扔任何东西。4、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏；不要在门口追逐打闹和做游戏；不经老师允5、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游6、第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。五、教师总结第六课校园安全知识（二）教学目标：1、通过学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法；知道灾难来临时，掌握紧急2.引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为引导学生树立自我保护意识，3.教学准备：1集、查阅到的相关资料2、收集本校或身边的类似案例，特别是一些自我保护的成功案例教学设计一．情境导入1．讲故事《狼和七只小山羊》小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，2可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！3图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（时间：8分钟）二．防骗模拟体验设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等1）知道社会上有伤害儿童的坏人。（2.）知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。（3.）知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。2、出示图片《被骗的三个学生》师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗（1、问问家人叫什么名字？23、不吃陌生人的东西。4信别人的话。56想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎才能防止上坏人的当呢？（1明在上学的路上遇到了什么人？（23、教师提问：（1）张明遇到的陌生人是什么人？（2）张明是怎么做的？学生讨论并回答4张明遇到的是一个坏人，取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师报警)1、智力小测验，激发兴趣；（1）火警的号码：A、、114C、、119（2）如果油锅着火，你怎么办：A、用水来灭B、把它拿到外面C2、在火势越来越大