二氧化碳的性质和用途课件v

第三节二氧化碳的性质和用途第六单元燃烧与燃料实验室是怎么制取二氧化碳的呢？CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水变浑浊CO2、HCl、H2O(g)CO2、H2O(g)CO2课前导趣1、通常情况下CO2是无色、无味的气体。CO2实验探究：

2、二氧化碳的密度比空气大（天平称量实验）。任务一：探究CO2的物理性质探究生趣实验：向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖,用力振荡塑料瓶，观察。实验现象分析

思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？答：气体是二氧化碳，通常，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。由此生产汽水、可乐等碳酸型饮料。塑料瓶被压扁了二氧化碳能溶于水,导致瓶内压强减小。3、二氧化碳能溶于水探究生趣4、二氧化碳通常呈气态，它还有固态CO2干冰和液态。

干冰升华吸热-物变，常用作制冷剂，如用于人工降雨、制造舞台云雾等（P134）。干冰升华

1、“三不”：通常，CO2不燃烧，不能支持燃烧，也不供给呼吸。CO2枯井思考：

进入一些久未开启的菜窖、干涸的深井及深洞的底部等CO2含量比较大的地方之前，如何保证人身安全？做灯火实验任务二：探究CO2的化学性质探究生趣“三不两水一碳”

某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母先后进入菜窖查看，结果无一生还。

是什么物质让一家三口丢了性命？拓展生趣

上述实验中如果灯火燃烧不旺或熄灭，就说明CO2含量较高，不能直接进入。该实验说明CO2不供给呼吸。进入一些久未开启的菜窖、干涸的深井及深洞的底部等CO2含量比较大的地方之前，如何保证人身安全？猜想与假设：使石蕊变红的物质是：水二氧化碳CO2和H2O反应后生成的新物质?提出问题：CO2是否与H2O发生反应？

CO2溶于H2O后是什么物质使石蕊变红的？猜想一猜想二猜想三探究生趣资料：紫色石蕊试液遇酸性物质变红。用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,进行以下操作后，取出第四朵小心加热，观察现象。①②③④现象分析变红色无变化紫色石蕊遇酸变红水不能使紫色石蕊变色无变化CO2不能使紫色石蕊变色变红色CO2与H2O反应生成酸性物质H2CO3探究生趣2.①CO2与水反应（1）现象：通入二氧化碳时，紫色石蕊试液变红CO2

＋H2O＝H2CO3【思考交流】植物光合作用是将CO2和H2O在光照下合成葡萄糖和氧气：6CO2+6H2O===C6H12O6+6O2。反应物相同，条件不同，则产物不同。光照说明：化学反应与反应条件有关探究生趣（2）现象：当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出气体，红色石蕊试液又变成紫色。碳酸不稳定，易分解：H2CO3

＝H2O＋CO2↑②.CO2与澄清石灰水反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O为什么用Ca(OH)2来检验，而不用它来吸收？吸收CO2检验CO2溶液中的Ca(OH)2是微溶物，吸收的CO2不多CO2+C===2CO高温③、二氧化碳与碳反应

作制冷剂干冰人工降雨制造舞台云雾保鲜食品灭火用于生产汽水气体肥料任务三：二氧化碳的用途尿素小苏打工业原料探究生趣作业布置CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO3)2可溶于水当受热或压强突然变小Ca(HCO3)2CaCO3↓

+H2O+CO2↑

思考：二氧化碳通入澄清石灰水，开始石灰水变浑浊，如果继续通二氧化碳，石灰水又会出现什么情况呢？溶洞的形成探究生趣

启示：化学反应除了与反应物种类、反应条件有关外，还与反应物的量有关。“哭泣的墙壁”

3、1)日常生活中，为了用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，常常在室内生一个炭火盆，在这过程中墙壁变得更白且坚硬，为什么开始放炭火盆时，墙壁表面有水出现，成了“哭泣”的墙壁了？CO2

+

Ca(OH)2H2O+CaCO3

C+O2CO2点燃拓展-P1362）、实验室中长期盛放石灰水的玻璃试剂瓶内壁上会附着一层白色固体物质，很难用水洗去。该固体物质是怎么形成的？需要用什么物质来清洗，为什么？（用化学方程式表示）CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O碳酸钙难溶于水，却溶解在稀盐酸中CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑4、趣味小实验：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某同学用鸡蛋、稀盐酸和大玻璃筒作了如下试验：将一个鸡蛋放入盛有稀盐酸的大玻璃筒中，鸡蛋下沉到筒底，其表面产生气泡并有部分气泡附着在鸡蛋表面，过一会儿，鸡蛋徐徐上升。这个试验用白醋代替稀盐酸也能完成。请简述鸡蛋徐徐上升的原因。鸡蛋壳表面的大量气泡增大了排开液体的体积，鸡蛋所受浮力增大。1、浓盐酸有挥发性，稀盐酸没有挥发性。2、浓盐酸或稀盐酸中的溶质HCl都能与下列固体反应。原理如下：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑K2CO3+2HCl==2KCl+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4==CaSO4(微溶物)+H2O+CO2↑拓展：同学们讨论实验室制取CO2不能选择其他固体和液体药品的原因。反应速率太快大理石或石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应,反应速率适中浓盐酸有挥发性，挥发HCl气体，导致收集的气体不纯。反应速率太快，不易控制和收集气体。生成微溶物CaSO4，覆盖在CaCO3表面，阻止反应继续进行。①不能用浓盐酸:②不能用Na2CO3或K2CO3

不能用稀硫酸:拓展：实验室制取CO2的药品选择p121碳三角CCOCO2①②③④CCOCO2O2高温⑤①2C+O2=点燃=

2CO（氧气不充足）②2CO+O2=点燃=

2CO2③2Mg+CO2=点燃=

2MgO+C(不用掌握）④C+O2=点燃=

CO2（氧气充足）⑤C+CO2=高温=

2CO抄在P92氧三角H2O2O2H2O①②④③①2H2O2===2H2O+O2②O2+2H2===2H2O③2H2O===2H2+O2④2H2O2===2H2O+O2MnO2点燃通电MnO2①生石灰溶于水②澄清石灰水检验CO2③工业制取CO2CaCO3

====CaO+CO2↑分解反应高温P136钙三角CaO+H2O==Ca(OH)2（放热）化合反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OCaO(生石灰)Ca(OH)2

(熟石灰)CaCO3

(石灰石、大理石的主要成分)①②③夏季冬季莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线P1311、产生二氧化碳的主要途径2、自然界中消耗二氧化碳的主要途径海洋溶解碳循环-CO2的循环P92氧循环-O的循环1、二氧化碳对环境的影响二氧化碳过多，引起温室效应2、如何缓解“温室效应”①减少化石燃料的燃烧②植树造林，增大绿化面积③使用新能源温室气体主要是CO2，还有CH4、O3等5、请根据下列装置回答有关问题：（1）有标号仪器的名称：①为

；②为

。（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为

。如果要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接）→

。锥形瓶水槽CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

a→c→b→g

写出下列各物质相互转化的化学方程式：【总结固趣】《石灰吟》诗句中涉及的反应--（也是人工搬迁CaCO3的过程）听写：一、写出下列转化过程中的化学方程式：CCOCO2①②④