战国时期的社会变革课件

第6课战国时期的社会变革七上第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡学习目标1.通过对比春秋战国的形势图，知道战国七雄形成的基本情况，并了解战国时期战争的特点及重要战役；(时空观念、历史解释)2.通过掌握商鞅变法的主要内容及意义，理解商鞅变法成功的原因，认识改革是社会发展、国家强大的需要和动力；(唯物史观、历史解释)3.了解战国时期的经济发展状况，知道秦国都江堰修建的功能和意义，从中感受我国古代人民的智慧和创造力。(唯物史观、家国情怀)一

、战国七雄随着频繁的战争，战国时期的社会发生了怎样的巨变？夏商东周西周约公元前2070年—约公元前1600年约公元前1600年—公元前1046年公元前1046年—公元前771年公元前476年春秋公元前77年—公元前476年因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名战国公元前476年—公元前221年公元前221年西汉刘向整理校订的《战国策》一书而得名（奴隶社会瓦解）（封建社会形成）一、战国七雄任务一：对比《春秋形势图》和《战国形势图》，思考：从春秋到战国时期发生了哪些变化？春秋后期形势图战国初期形势图田氏代齐三家分晋（田）变化一：诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域进一步扩大。变化二：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。变化三：齐国国君之位被大夫田氏所夺取。东南西北到中间齐楚秦燕赵魏韩任务二：观察《战国铜壶》，阅读史料、故事，结合教材，思考与春秋时期相比，战国时期战争有哪些重要特点？战国铜壶及纹饰展示图（壶身刻有宴乐、渔猎、水陆攻战等场景。）材料：赵王……闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将以击秦。……赵括至，则出兵击秦军。秦军详败而走……秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（白起）。…（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。——[西汉]司马迁：《史记》卷七十三《白起王翦列传》

特点：①规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长、伤亡大、作战方式改变、重视战略战术。②从春秋争霸到战国兼并战争（有分裂走向统一）。任务三：战国时期有许多著名战役，你能列举三例吗？并与对应成语故事连连线,并讲讲它们的历史故事。桂陵之战马陵之战长平之战围魏救赵纸上谈兵增兵减灶桂陵之战（魏、赵、齐）公前354年，魏国大将庞涓率军八万，包围赵国都城邯郸。第二年赵国向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙膑却率军进兵魏国。这是孙膑采取的避实击虚的方针，置魏军于被动地位。魏国内部空虚，都城大梁告急，庞涓赶忙从赵撤军，回师自救，当疲惫之师魏军行至桂陵时，被早已埋伏在此的齐军打得大败，生擒魏将庞涓，不久被放回国，再度为将。孙膑妙计，花最少的力气获得最大的成功。围魏救赵之役从此成为经典的战例，千百年来不断被人们研究，借鉴和传颂。围魏救赵马陵之战（魏VS齐）增兵减灶马陵之战公元前341年，齐魏两国又发生了马陵之战。齐国仍以孙膑为军师，魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵。那时天已大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓死于此树之下”。这时齐军万箭齐发，魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来，孙膑名扬天下。郢之战鄢郢之战，是指秦国名将白起率军伐楚的大规模作战。白起采用了决水攻城的战术攻克楚国别都鄢城，然后沿长江东下深入楚境，攻陷楚国国都郢，取得最后的胜利。此战，秦国获得了楚国大量国土；楚国被迫迁都，国力受到极大削弱。长平之战(秦VS赵)公元前259年，秦军来犯，赵军在长平（今山西高平附近）坚持抗敌。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来。纸上谈兵任务：观察图片，阅读教材，概括战国时期的战争对各诸侯国有何影响？

战国铜虎符山东齐长城遗址战国七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。二、商鞅变法面对强大的诸侯国和频繁的兼并战争，各诸侯王要怎样才能保证自己不被别国消灭？任务一：阅读教材，思考战国时期各国厉行变法，各国为什么要变法？简述出现了哪几次著名的变法？目的：诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。变法：（1）李悝（kuī）在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。（2）吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。（3）战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国军事实力增强、涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将，成为战国后期六国中唯一能与秦国抗衡的劲敌。二、商鞅变法二、商鞅变法公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。任务二：阅读教材内容，以小组为单位讨论商鞅变法每条内容产生了怎样的作用？领域内容作用

政治①确立

县制，由国君直接派官吏治理。②废除贵族的

世袭特权

。③改革

户籍

制度，加强对人民的管理。④严明法度，禁止私斗。

经济①废除

井田制，允许

土地自由买卖

。②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

③统一度量衡。军事奖励

军功，对有军功者

授予爵位并赏赐土地。①加强中央对地方管理。②有利于新兴地主掌权，损害旧贵族利益。③加强对人民的管理，稳定社会。①确立封建土地私有制（最能体现改革的性质）②有利于提高农民的生产积极性，促进封建经济发展。③经济富国有利于提高战斗力二、商鞅变法十年“行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”

——《史记》百年长平之战，坑赵卒四十万。（前260年）百三十年“六王毕，四海一。”（前221年）

——《阿房宫赋》任务三：研读下列史料，概括商鞅变法对秦国的发展产生怎样的影响？影响：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。材料一：经过商鞅的艰苦努力，新法“行之十年，秦民大说。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。材料二：《史记》记载，公元前338年，秦孝公病逝，太子继位味秦惠文王。同年，守旧贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被五马分尸而死。历史小贴士：一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人生与死，而在于变法的目的是否达到。任务三：阅读下列材料，思考商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？有什么启示？

说明了商鞅变法是成功的。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。启示：①改革能推动社会进步，改则兴，不改则衰②改革要顺应历史发展潮流，适应时代的发展。③要与时俱进，大胆创新、勇于实践。三、战国时期的经济发展与春秋相比，战国时期社会经济进一步发展的表现有哪些？三、战国时期的经济发展1.农业：（1）冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍；（2）牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。战国时期的双镰铁范任务一：观察下图，阅读教材，简述战国时期经济发展的表现。战国时期楚国龙凤虎纹丝织物2.手工业：

手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。战国时期铜冰鉴3.商业商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。吕不韦囤积居奇；投机政治；操持国政；事败自杀。4.造福千秋的都江堰

1）修建时间：2）地点：3)人物：4)功效：5)作用：

公元前256年成都附近的岷江流域秦国蜀郡郡守李冰堤防、分洪、排沙、控流防洪、灌溉、水运自主学习：阅读教材，填写都江堰相关概况。“都江堰建成，使成都平原‘水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也’”。——《史记》

思考：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？人物扫描

李冰任蜀郡守后，和他的儿子李二郎在都安县”带领民众兴建一座大型水利工程，时称“都安堰"宋元后称“都江堰”。李冰父子为修建都江堰，详细考察水情和地势，因地制宜地制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性。李冰还治理大渡河、开发岷山，对蜀郡的发展作出很大贡献。影响：①使成都平原成为沃野，一直发挥着巨大的作用；②是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。课堂小结战国时期的社会变革一、战国七雄二、商鞅变法三、战国时期的经济发展背景国家战争性质、特点、著名战役内容影响启示农业、手工业、商业都江堰统一趋势明显齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央兼并战争政治；经济；军事国力增强；为统一奠定基础改革要顺应历史发展潮流千里沃野由分裂走向统一1．“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（

）A．都江堰 B．灵渠

C．大运河 D．筒车A

随堂练习2．1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（

）A．建立县制 B．奖励军功

C．鼓励耕织 D．废除特权B

随堂练习