人教版六年级语文下册课件：17汤姆索亚历险记(共18张)

人民教育出版社六年级

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第四单元·第十七课汤姆·索亚历险记人民教育出版社六年级

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课文导入

上堂课，我们已经学习了《汤姆·索亚历险记》这篇课文，我们知道它是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。今天我们继续学习《汤姆·索亚历险记》中的精彩片段吧。人民教育出版社六年级

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作者简介

马克·吐温，美国作家、演说家，真实姓名是萨缪尔·兰亨·克莱门。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。他的代表作品有小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。人民教育出版社六年级

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学习目标1、认识“笼罩、惨白、吹嘘、探险、滴滴答答、衣衫褴褛”等词语，理解词语；2、细读课文，理清脉络；3、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。人民教育出版社六年级

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字词积累笼罩悲伤祈祷保佑搜索搜寻簇拥惨白喧嚷辉煌喜讯吹嘘探险遭受告诫透露措施诚心诚意平平安安软弱无力欣喜若狂衣衫不整丁丁当当滴滴答答成群结队浩浩荡荡灯火通明泪水如雨十全十美费尽口舌卧床不起衣衫褴褛溺水而死滔滔不绝毫无疑问我会认人民教育出版社六年级

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词语理解喧嚷：笼罩：惨白：吹嘘：虚惊一场：喧哗，大声吵闹。广泛覆盖的样子。1、形容面容苍白2、形容景色凄凉暗淡。夸张地宣扬或编造优点、长处等。受了一场不必要的惊吓，有惊无险。人民教育出版社六年级

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公开的祈祷孩子的声音满头的灰发凄惨的阴影欣喜若狂的人群欢呼的村民热切的听众雄壮有力的步伐滴滴答答的喇叭声精彩的历程无聊的谎话嘲弄的口吻荒唐离奇的故事诚心诚意地保佑宽阔的密西西比河词语搭配人民教育出版社六年级

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课文讲解1、细读课文，理清脉络。（1）失踪后人们悲痛心情；（2）回来后的喜庆场面；（3）讲述山洞历险经过；（4）汤姆看望伙伴。人民教育出版社六年级

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课文讲解

2、快速浏览课文精彩片断，说说精彩片段主要描写什么内容？它是属于梗概中的哪一部分内容？

精彩片段讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。属于山洞历险这部分内容。人民教育出版社六年级

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课文讲解1、你认为精彩片段“精彩”在什么地方？人民教育出版社六年级

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课文讲解细节描写传神

撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去的情景，那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。人民教育出版社六年级

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课文讲解语言描写生动

他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用为止。人民教育出版社六年级

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课文讲解侧面烘托

人们丁丁当当地敲响了铁腕铜盆，滴滴答答的喇叭声语人们的喧嚷声汇成了一片。人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。课前预习（5min）：

1、我国为什么要全面深化改革？

2、在经济领域，我国全面深化改革应该怎么做？

3、为实现共享发展的理念，国家应该怎么做？

4、你能为实现共享发展做些什么？走向共同富裕第一单元第一课踏上强国之路二、共享发展成果富强全面深化改革人民衡量一个社会的文明程度,也要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标；发展的根本目的,就是增进民生福祉。走向共同富裕？1、为什么要共享发展成果？2、如何让人民群众共享发展成果？主体？+做什么？①坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。③多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,才能不断促进人的全面发展,社会全面进步,而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。▲“精准扶贫、精准脱贫”：

是打赢脱贫