人教版9年级上册第2单元我们周围的空气2.2氧气课件化学

第二单元

我们周围的空气2.2氧气1课堂讲解氧气的性质化合反应与氧化反应2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？

人类的呼吸鱼的呼吸氧气1知识点氧气的性质1.氧气的物理性质问

题（一）请学生观察并描述氧气的物理性质。知1－导知1－导问

题（二）想一想，氧气有气味吗？问

题（三）氧气溶于水吗？鱼在水中靠什么呼吸？它们呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？归

纳1.物理性质物质氧气色、味、态无色、无味、气体密度比空气略大溶解性不易溶于水知1－导三态变化：归

纳改变条件：氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）知1－导【注意】氧气不易溶于水，不能描述成氧气不溶于水，要注意程度上的区别。知1－导【例1】下列关于氧气物理性质的叙述中，不正确的是(

)A．任何条件下氧气都是一种无色无味的气体B．氧气不易溶于水C．在101kPa、－183℃时，氧气变为淡蓝色液体D．标准状况下氧气的密度比空气的密度大方法规律：运用口诀法记忆氧气的物理性质，即氧气常无色，降温变淡蓝，不易溶于水，密大空上翻。知1－讲A（来自《点拨》）

2.氧气的化学性质（1）木条在氧气中燃烧木条的燃烧(视频播放)知1－导现象：带火星的木条复燃结论：问题：如何检验氧气？答案：知1－导氧气能使带火星的木条复燃把带火星的木条伸入集气瓶，若复燃则为氧气。（2）硫的燃烧问

题（一）硫在空气中产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰?产物是否相同?知1－导知1－导问

题（二）为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入？问

题（三）回忆一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?想一想，能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?归

纳硫+氧气

二氧化硫点燃知1－导硫磺反应物的色、态燃烧现象淡黄色固体在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体（3）木炭的燃烧

木炭在氧气里燃烧(视频播放)知1－导知1－导将木炭放在燃烧匙中伸入氧气瓶中，为什么没有变化？问

题（一）问

题（二）将木炭加热至红热，应怎样放入氧气瓶中？问

题（三）在集气瓶中加入少量澄清的石灰水、振荡。石灰水变浑浊说明瓶中产生了什么气体？归

纳知1－导木炭+氧气

二氧化碳点燃木炭反应物的色、态燃烧现象淡黄色固体在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式燃烧发红，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。（4）铁丝的燃烧铁丝在氧气里燃烧(视频播放)问

题（一）铁在空气中能不能燃烧?为什么?想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？为什么?知1－导知1－导问

题（二）做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么?实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？问

题（三）在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙，为什么?知1－导归

纳铁+氧气

四氧化三铁点燃铁丝反应物的色、态燃烧现象银白色固体在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式无剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体知1－导归

纳氧气的化学性质比较活泼，许多物质能够在氧气中燃烧放出热量，它能支持燃烧，具有助燃性，此外，它具有氧化性，属于氧化剂。【例2】(天津)下列关于实验现象的描述，正确的是(

)A．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B．木炭在空气中燃烧时，产生二氧化碳C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

C知1－讲（来自《点拨》）方法规律：运用比较法认识物质燃烧的现象。由实验可知：燃烧的现象与以下因素有关：(1)物质的种类；(2)氧气的浓度，即同一种物质在空气中和在氧气中燃烧的现象可能不一样。（来自《点拨》）知1－讲知1－练(2016•南昌)下列能使带火星木条复燃的气体是(

)A．二氧化碳B．氧气C．水蒸气D．稀有气体（来自《典中点》）(2016•上海)硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是(

)A．产生耀眼白光

B．产生黑色固体C．产生蓝紫色火焰 D．产生大量白雾(2015·阜新)下列关于氧气性质的描述中，错误的是(

)A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B.压强为101kPa时，氧气在－183℃变为淡蓝色

液体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气极易溶于水.知1－练（来自《典中点》）(2016•苏州)下列关于氧气的说法正确的是(

)A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78%C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水知1－练（来自《典中点》）(2016•天津)下列说法中正确的是(

)A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光知1－练（来自《典中点》）在战争片中经常会出现炮弹爆炸产生大量白烟、夜间发射照明弹等场景，以上白烟、强光的产生均是利用某种物质燃烧产生的。则其利用的物质可能分别是(

)A．五氧化二磷、二氧化硫B．红磷、硫黄C．木炭、铁粉 D．红磷、镁粉知1－练（来自《典中点》）铁在空气中不能燃烧，但在纯氧中却能剧烈燃烧，____________，放出大量的热，生成___________。该反应的文字表达式为______________________。该实验时应注意：①集气瓶底应留少量水或铺一层细沙，目的是_______________________________；②细铁丝应绕成螺旋状，其目的是_______________________________________________________；③细铁丝要系在火柴上，火柴的作用是__________________________________。知1－练（来自《典中点》）2知识点化合反应与氧化反应知2－导【讨论】上述几个变化中，有什么共同的特征？反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式红磷、氧气五氧化二磷磷+氧气五氧化二磷硫、氧气二氧化硫硫+氧气二氧化硫铁、氧气四氧化三铁铁+氧气四氧化三铁点燃点燃点燃知2－导归

纳化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质与氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。知2－导判断下列反应是化合反应还是氧化反应

硫+氧气二氧化硫锌+盐酸氯化锌+氢气石蜡+氧气二氧化碳+水镁+氧气氧化镁【讨论】在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？问

题点燃点燃点燃知2－导归

纳

化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，两者没有必然的联系。蜡烛在空气中燃烧是氧化反应化合反应氧化反应铁丝燃烧既是氧化反应，又是化和反应【例3】现有下列化学反应：(1)木炭在氧气中燃烧；(2)氢气在空气中燃烧生成水；(3)蜡烛燃烧；(4)氧化钙与水反应生成氢氧化钙；(5)铜与水、氧气、二氧化碳反应生成碱式碳酸铜；知2－讲（来自《点拨》）(6)水在通电条件下产生氢气和氧气；(7)红磷在空气中燃烧；(8)酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳。上述反应中属于化合反应的是____________(填序号，下同)，属于氧化反应的是____________，既是化合反应又是氧化反应的是________。知2－讲(1)(2)(4)(5)(7)(1)(2)(3)(5)(7)(8)(1)(2)(5)(7)（来自《点拨》）误区警示：化合反应、氧化反应的关系可用下图表示：从图示可看出：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应，判断反应类型时必须依据它的特点才能得出正确的结论。BCAA.化合反应B.氧化反应C.既是化合反应又是氧化反应知2－讲（来自《点拨》）知2－练（来自《典中点》）1下列变化中，不属于缓慢氧化的是(

)A.钢铁生锈B．酒精燃烧C.牛奶变酸D．农家肥料腐熟2下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是(

)A.磷＋氧气