专题26初升高检测卷（课外提升卷）

初升高检测卷（课外提升卷）（解析版）分值：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：随着人工智能、大数据等新一代信息技术的快速发展，在线预约、扫码支付等新业态新模式竞相涌现，极大便利人们生产生活的同时，也让一些老年人、残障人士有时感到不便。2020年9月中国互联网络信息中心发布的报告显示，当前我国网民规模已达9.4亿人，互联网普及率达到67%，但就结构而言，在城乡之间、不同年龄之间仍存在一定差别。比如，60岁以上老人的上网比例明显低于其他年龄段。对于老年人和残疾人而言，如何通过信息化手段提高其生活质量，事关这些群体的获得感、幸福感和安全感。作为无障碍环境建设的重要组成部分，信息无障碍旨在通过信息化手段弥补身体机能和所处环境的差异，使任何人都能平等、方便、安全地获取、交互和使用信息，共享信息化发展成果。近年来，我国信息无障碍建设稳步推进，硬件上看得见的“障碍”在消除，看不见的服务“软环境”也在改善。自2013年起，超过800家政府单位搭建了信息无障碍服务平台，3.2万个政务网站实现信息无障碍。目前，我国行政村通光纤和通4G比例均超过98%，便利普惠的电信服务为农村居民提供了随时随地可接入的网络服务。也应看到，我国信息无障碍发展还处于起步阶段，仍存在市场有效供给不足、产品服务质量不高、社会普遍认知不强等问题。加快推进信息无障碍建设，仍需多措并举，久久为功。在产品上由点及面，将信息无障碍建设融入信息化社会。今天，信息无障碍建设应从单纯为某个用户群体服务转变为创建全社会的信息无障碍环境。当前，网站、APP是各行各业向用户提供服务的信息窗口，这就意味着，需要对现有的所有信息设备和服务进行无障碍优化，保障所有人平等参与社会生活。通过培育多元化市场主体、充分调动企业积极性，将信息无障碍的理念融入到信息产品的研发和信息服务的运营中，才能促进信息技术服务社会水平的整体提升。在服务上形成合力，让信息无障碍成为全社会的普遍共识。信息无障碍建设是一项系统工程，需要从硬件上着力，也需要从观念、意识等方面着眼。在加大信息无障碍产品设备供给力度的同时，还应培养从业人员为相关群体服务的意识和能力，建立完善相应服务的应急预案和行业规范，使推进信息无障碍成为各行各业履行社会责任的自觉行动。当前，新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，孕育着全新的机遇。基于人工智能开发的实时翻译，助力老年人环游世界；通过大数据技术，可方便实现残疾人对无障碍产品的供需对接。多谋民生之利，多解民生之忧，对政府来说，需要在发展中不断补齐民生短板，不断增进民生福祉。对企业而言，将无障碍理念注入产品创新，不仅有利于赢得市场竞争，也能惠及更多消费群体。——《人民日报》（2020年11月23日05版）材料二：前不久，浙江杭州一位姑娘为了教会外婆使用微信，煞费苦心，制作了一份“微信使用说明书”。说明书字迹工整，内容详细，图文并茂，令网友纷纷点赞。类似为长辈手绘“APP爱心操作指南”之举已经不是新鲜事，让人感动之余也发人深思。APP普遍没有说明书，对于年轻人来说也不需要，但老年人要想使用，往往需要专门将相关功能和使用步骤予以说明，时下的APP显然对老年人并不友好。现在市场上的APP几乎都是针对年轻人开发设计的，很少有为老年人量身定做的。中国互联网络信息中心9月29日发布的第46次《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2020年9月，我国网民规模为9.4亿，其中60岁及以上网民占比仅为6.7%。由于年轻人在网民中占据绝大多数，APP开发企业自然瞄准这一主要目标受众，很少考虑老年人的需求。出于研发成本、投入产出等考虑，很多APP并没有专门的“老年模式”“长辈模式”。美国学者普林斯基和弗莱尔曾把数字化时代的人类按年龄做了一个分类：青年人是引领浪潮的“数字原住民”，中年人是亦步亦趋的“数字移民”，老年人则是被拒之门外的“数字难民”。老年人接受新事物慢，学习网络技术本就很困难，APP的不友好更令他们难上加难。现在，APP大都内容繁杂，花里胡哨，看似功能很丰富，但对于老年人来说，很多功能并不需要，想用的功能反而找不到。另外，很多APP在字体大小、语音阅读、临时弹窗、文字输入提示等方面，也没有顾及老年人视力听力下降、反应相对迟钝的实际情况，导致老年人使用体验很差。国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》（以下简称《实施方案》），明确要求推进互联网应用适老化改造，使其更便于老年人获取信息和服务，鼓励企业提供相关应用的“关怀模式”“长辈模式”。工信部拟将网站APP适老化改造纳入企业信用评价，是落实《实施方案》的切实举措，当有助于提高企业的重视程度，为老年人提供更周全、更贴心、更直接的信息化服务。7APP适老化改造纳入信用，并非“信用是个筐，啥都往里装”，而是企业信用评价机制的应有之义。8随着互联网信息技术快速发展，老龄人口数量快速增长，老年人面临的“数字鸿沟”问题日益凸显，无法充分享受智能化服务带来的便利。对于企业来说，有义务践行爱老助老的社会责任，通过APP适老化改造让老年人更好地共享信息化发展成果。9目前，工信部已在筛选一批跟老年人生活密切相关的新闻媒体、金融服务、网络购物、政务服务平台等网站和APP，动员其进行适老化和信息无障碍改造。期待通过企业信用评价机制的激励作用，能够加快APP适老化改造步伐，进而让“长辈模式”成为应用的标配，帮助广大老年人搭上信息快车。——（摘编自张淳艺《App适老化改造纳入信用是应有之义》）1．下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（

）（3分）A．随着人工智能、大数据等新时代信息技术的快速发展，在线预约、扫码支付等新业态新模式让所有老年人、残障人士有时感到不便。B．信息无障碍的目的是通过信息化手段弥补身体机能和所处环境的差异，使老年人和智障人士平等、方便、安全地获取信息。C．为让信息无障碍建设成为全社会的普遍共识，不仅需要在服务上形成合力，也需要从硬件、软件等方面着眼。D．时下的APP普遍没有说明书，对于年轻人来说不需要，但老人、智障人要想使用，只要说明书，说清功能和步骤就可以了。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）（3分）A．目前，我国行政村通光纤和通4G比例均超过98%，但还存在电信服务市场供给不足、产品质量不高、社会认知不强等问题。B．信息无障碍建设应该为用户群体服务转变为创建全社会的信息无障碍环境，多建立为用户提供服务的网站和APP信息窗口。C．只有培育多元化市场主体，充分调动企业积极性，将信息无障碍的理念融入到信息研发和服务的运营中，才能促进信息服务的水平。D．随着互联网信息技术快速发展，“数字鸿沟”问题日益严重，老年人更加无法享受智能化服务的便利，APP适老化改造势在必行。3．根据材料内容，下列内容不属于信息无障碍建设的范畴一项是（

）（3分）A．某公司为留守老人研发的智能陪护机器人。B．为助力老年人环游世界，基于人工智能研发的实时翻译软件。C．华为新款将使用说明书拍成视频放在首页。D．某公司研发的分药盒定时提醒老人高血压患者按时吃药。4．请简要梳理材料二的行文脉络。（4分）5．请结合材料内容，从政府和企业两方面简要概括实现信息无障碍建设的措施。（6分）【答案】1．C2．B3．D4．首先提出APP对待老年人不友好、不照顾；然后指出市场上的App企业出于研发成本和投入产出考虑，没有开发老年模式；最后写工信部拟将App适老化改造纳入企业信用评价机制中，督促企业尽到社会责任。5．政府方面：搭建信息无障碍服务平台，政务网站实现信息无障碍。筛选一批跟老年人生活密切相关的网站和App,动员其进行适老化和信息无障碍改造。企业方面：要对现有的所有信息设备和服务进行无障碍优化。建立完善相应服务的应急预案和行业规范。【解析】1．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A.“让所有老年人、残障人士有时感到不便”错误。根据原文“也让一些老年人、残障人士有时感到不便”可知，选项变“一些”为“所有”，扩大了范围。B.“使老年人和智障人士平等、方便、安全地获取信息”错误。根据原文“信息无障碍旨在通过信息化手段弥补身体机能和所处环境的差异，使任何人都能平等、方便、安全地获取、交互和使用信息，共享信息化发展成果”可知，应是“任何人”，选项中的“使老年人和智障人士”缩小范围。D.“只要……就……”错误。原文的表述是“APP普遍没有说明书，对于年轻人来说也不需要，但老年人要想使用，往往需要专门将相关功能和使用步骤予以说明，时下的APP显然对老年人并不友好”“出于研发成本、投入产出等考虑，很多APP并没有专门的‘老年模式’‘长辈模式’”，许多APP没有说明书，故“说明书”无从说起；即使有说明书，由于没有专门的“老年模式”“长辈模式”，老年人接受也有困难，故“只要……就……”的表述过于绝对。故选C。2．本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。B.“为用户群体服务”错误。结合原文“信息无障碍建设应从单纯为某个用户群体服务转变为创建全社会的信息无障碍环境”可知，选项把原文的“为某个用户群体服务”变为“为用户群体服务”，偷换概念。故选B。3．本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。材料一第二段指出“作为无障碍环境建设的重要组成部分，信息无障碍旨在通过信息化手段弥补身体机能和所处环境的差异，使任何人都能平等、方便、安全地获取、交互和使用信息，共享信息化发展成果”。D.“某公司研发的分药盒定时提醒老人高血压患者按时吃药”不属于通过信息化手段弥补身体机能和所处环境的差异，不属于信息无障碍建设范畴。故选D。4．本题考查学生分析文章结构思路的能力。解答此题需要认真阅读材料二，结合文章内容划分段落层次，厘清文章思路。在划分层次时重点关注观点句，看段落中是否有分论点。材料二共有九段。第一、二段，由浙江杭州的一位姑娘为外婆制作微信使用说明书”说起，指出“APP普遍没有说明书，对于年轻人来说也不需要，但老年人要想使用，往往需要专门将相关功能和使用步骤予以说明，时下的APP显然对老年人并不友好”。可概括为：首先提出APP对待老年人不友好、不照顾。第三到五段，结合“出于研发成本、投入产出等考虑，很多APP并没有专门的‘老年模式’‘长辈模式’”分析可知，指出市场上的App企业出于研发成本和投入产出考虑，没有开发老年模式；第六到九段，结合“工信部拟将网站APP适老化改造纳入企业信用评价，是落实《实施方案》的切实举措，当有助于提高企业的重视程度，为老年人提供更周全、更贴心、更直接的信息化服务”“APP适老化改造纳入信用，并非“信用是个筐，啥都往里装”，而是企业信用评价机制的应有之义”“对于企业来说，有义务践行爱老助老的社会责任，通过APP适老化改造让老年人更好地共享信息化发展成果”“期待通过企业信用评价机制的激励作用，能够加快APP适老化改造步伐，进而让‘长辈模式’成为应用的标配，帮助广大老年人搭上信息快车”分析，最后写工信部拟将App适老化改造纳入企业信用评价机制中，督促企业尽到社会责任。5．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。根据材料一第三段“自2013年起，超过800家政府单位搭建了信息无障碍服务平台，3.2万个政务网站实现信息无障碍”可概括出政府应搭建信息无障碍服务平台，政务网站实现信息无障碍；根据材料二最后一段“工信部已在筛选一批跟老年人生活密切相关的新闻媒体、金融服务、网络购物、政务服务平台等网站和App，动员其进行适老化和信息无障碍改造”可概括出政府应筛选一批跟老年人生活密切相关的网站和App，动员其进行适老化和信息无障碍改造；根据材料一第四段“当前，网站、App是各行各业向用户提供服务的信息窗口，这就意味着，需要对现有的所有信息设备和服务进行无障碍优化，保障所有人平等参与社会生活”可概括出企业要对现有的所有信息设备和服务进行无障碍优化；根据材料一第五段“在加大信息无障碍产品设备供给力度的同时，还应培养从业人员为相关群体服务的意识和能力，建立完善相应服务的应急预案和行业规范，使推进信息无障碍成为各行各业履行社会责任的自觉行动”可概括出企业应建立完善相应服务的应急预案和行业规范。（三）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。活的火焰叶夫根尼·诺索夫①奥丽娅大婶朝我的房间看了一眼，又碰上我在伏案写作，便提高嗓门，用命令的口吻说道：②“先别写啦！出来透透风，帮我拾掇拾掇花坛。”奥丽娅大婶从小贮藏室里拿来一个桦皮篓。我也乐得活动活动筋骨，使用耙子耧松湿润的泥土。她在墙根的土坎上坐下，把一包一包花籽抖落到膝盖上，分门别类地把它们分开。③“奥丽嘉①·彼得罗夫娜，”我说道，“您怎么不在花坛上种罂粟②？”④“罂粟算是什么花？”她很有主见地答道。“罂粟是菜，是和洋葱、黄瓜一样种在菜畦里的。”⑤我笑起来：“瞧您说的。不是有一支古老的歌里这样唱吗：⑥“她的前额大理石一样洁白，她的脸颊罂粟花一样炽红。”⑦“它开花总共两三天，”奥丽嘉·彼得罗夫娜固执己见，“种在花坛里怎么都不合适：一下像团火，接着就马上熄灭了。过后，整个夏天就剩下光秃秃的小榔头，只会煞风景。”⑧可我还是在花坛正中悄悄撒了一点罂粟籽，几天之后便绽出了绿芽。⑨“罂粟是你种的？”奥丽娅大婶走到我跟前问道，“哎，你这个调皮鬼。种上也就算了，我可怜你，留下三棵，其余的全都拔了。”⑩我因事突然外出，回来的时候，两个星期过去了。炎热而又使人疲惫的旅途生活之后，走进奥丽娅大婶静谧的旧式小屋是十分舒坦的。刚擦过的地板透着一股凉意。窗下，茂密的茉莉花丛把丝织网络般的阴影倾洒到我的书桌上。⑪“喝点克瓦斯吗？”她看我满身是汗，疲惫不堪，同情地说，“阿廖沙③就很喜欢喝克瓦斯。从前，他总是亲自动手装瓶，然后封存起来。⑫当初我租下这间小房子的时候，奥丽嘉•彼得罗夫娜抬头看看桌上面挂着的一个穿单军装青年的肖像，问我：⑬“不碍事吗？”⑭“您说哪儿去了。”⑮“这是我儿子阿列克赛。房子过去他住。喏，你收拾收拾随便住吧。”⑯奥丽娅大婶递给我一个盛着克瓦斯的沉甸甸的铜茶缸，说道：⑰“你种的罂粟花长大了，已经吐骨朵儿了。”⑱我到室外看花。花坛已经面目皆非，沿边覆盖着一块小小的花毯，密密实实，表面夹带着星星点点的花朵，酷似一块真地毯。稍后一些，花坛拦腰围着一条紫罗兰的带子，这是一种不爱出风头的、夜里放香的花。它不是用艳丽，而是用像香英兰一样的温柔清苦的芳馨取悦于人的。蝴蝶花黄色紫色的斑点，点缀着花坛。巴黎名贵花、纤柔的紫帽，在细嫩的花茎上摇曳。还有许许多多别的我认识或不认识的花儿。在群花交相辉映的花坛中央，我播下的罂粟花高高挺立，迎着阳光扬起三个圆鼓鼓沉甸甸的花骨朵儿。⑲第二天，它们开花了。⑳奥丽娅大婶出来浇花，可是立刻返回屋里，把个喷壶弄得叮咚直响。㉑“喏，去看看吧，开花了。”㉒远远看去，罂粟花如同点燃的火炬，火舌栩栩如生，迎风欢快地燃烧。微风轻轻拂动，阳光穿透薄薄的花瓣。不知怎么，罂粟花时而放出若隐若现的刺眼光芒，时而抹上绛紫颜色。大概，手碰上去会立刻灼得生疼。㉓花闪动着的灼人光彩使人目眩。旁边，那些巴黎名贵的花金鱼草和别的花中的名门望族全都相形见绌，黯然失色了。㉔罂粟花生机勃发燃烧了两天。第二天傍晚突然凋谢，火光熄灭了。美丽的花坛立刻因此而显得空空荡荡。我从地上捡起一片还没有发干的花瓣，放在手掌上抚平。花瓣上沾着露水。㉕“就这么完了。”我高声说道，欣喜的心情仍然没有平息。㉖“是呵，烧完了……”奥丽娅大婶叹了口气，像是哀惋一个生灵，“我以前怎么没留神这罂粟花呢！它的生命短暂，可是却义无反顾，顽强生存。人也常常是这样……”㉗不知怎么，奥丽娅大婶突然弯下腰去，匆匆进屋。㉘我听人说过她的儿子。阿列克赛是驾驶着轻歼击机向法西斯的重型轰炸机俯冲而牺牲的。㉙我现在住在城市的另一端，有时去看看奥丽娅大婶。不久前我又一次到她家做客。我们坐在夏天纳凉用的小桌后面，一面喝茶，一面谈扯些新闻。㉚旁边花坛上，罂粟花拼成的大地毯像火一样熊熊燃烧。一些花凋谢了，往地上洒下火星一样的花瓣，另一些刚刚吐出火舌。下面，从充满生机的泥土里，越来越多的鼓鼓的花骨朵儿正在出现，使这活的火焰绵延不息。【注】①奥丽嘉是奥丽娅大婶的本名。②罂粟，一种观赏性植物，同时也是制取鸦片的主要原料。在我国，种植罂粟属于违法行为。③阿廖沙，即下文中阿列克赛的爱称。6．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A．“我”十分欣赏罂粟花，尽管奥丽娅大婶不喜欢，“我”还是悄悄地在花坛里撒了罂粟籽。B．虽然罂粟花只开了两天就调谢了，但是“我”却依然为罂粟花生机勃发地绽放而感到欣喜。C．小说用大段文字写紫罗兰，蝴蝶花等各色花朵，是为了突出奥丽娅大婶对花坛打理很用心。D．奥丽娅大婶突然弯下腰去，匆匆进屋，是因为她突然想到了自己的儿子，内心充满了悲伤。7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（3分）A．小说没有曲折的情节和突出的矛盾冲突，节奏缓慢地描写了“我”在奥丽娅大婶的花坛里种罂粟花的故事。B．小说由花及人，从对罂粟花的描绘过渡到对人的赞美，感情由弱到强，形成一种运动感。C．小说用第一人称进行讲述，有限的视角使得故事显得真实可信，又拉近了与读者的距离。D．小说中对阿列克赛虽着墨不多，但在“我”和奥丽娅大婶的描述中变得丰满、立体起来。8．文中两次出现花朵像地毯的说法，请思考第⑱段“花坛……密密实实……酷似一块真地毯”自然环境描写的作用。（4分）9．小说标题“活的火焰”具有丰富的内涵，请结合作品简要分析。（6分）【答案】6．C7．D8．①此处自然环境描写，比喻花坛的各种花朵组合酷似地毯，生动形象地突出花朵的整齐划一给人以视觉冲击力；②结构上照应前文奥丽娅大婶“分门别类地把它们分开”而获得的劳动果实，在此侧面体现其心灵手巧以及审美情趣的一面，让人羡慕；③与后文其他花朵的特点形成对比效果，反衬出罂粟花艳压群芳，给人耳目一新之感，为后文对其歌颂生命短暂却义无反顾的品性做铺垫。9．①“活的火焰”指开放时鲜艳夺目的罂粟花。②“活的火焰”象征着奥莉娅大婶的儿子阿廖沙短暂而壮烈的一生。③“活的火焰”指像阿廖沙一样的英雄所拥有的不怕牺牲的精神品质。【解析】6．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。C.“是为了突出奥丽娅大婶对花坛打理很用心”错误，原文“在群花交相辉映的花坛中央，我播下的罂粟花高高挺立，迎着阳光扬起三个圆鼓鼓沉甸甸的花骨朵儿”，可见小说描绘紫罗兰、蝴蝶花等各色花朵，是为了烘托出罂粟花在群花中的特征，从而突出小说要表达的主题。故选C。7．本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。D.“变得丰满、立体起来”错误，小说题目是“活得火焰”，主要写罂粟花“这活的火焰绵延不息”，“罂粟花如同点燃的火炬，火舌栩栩如生，迎风欢快地燃烧。微风轻轻拂动，阳光穿透薄薄的花瓣。不知怎么，罂粟花时而放出若隐若现的刺眼光芒，时而抹上绛紫颜色”，从而表达一种人生感悟，即对为国捐躯的英雄的赞美，对生命力的敬仰。对阿列克赛的描写只有寥寥数笔，“我”和奥丽娅大婶对阿列克赛的描述也不多，“形象丰满、立体”表述不妥。故选D。8．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。文中写“花坛已经面目皆非，沿边覆盖着一块小小的花毯，……酷似一块真地毯”，此处运用比喻的修辞，将花坛的各种花朵组合比喻成地毯，生动形象地突出花朵的整齐划一给人以强烈地视觉冲击力，画面感极强，收到了良好的艺术效果。前文说“她在墙根的土坎上坐下，把一包一包花籽抖落到膝盖上，分门别类地把它们分开”，此处自然环境描写在结构上照应前文奥丽娅大婶“分门别类地把它们分开”而获得的劳动果实，从而侧面体现其心灵手巧以及审美情趣的一面，让人羡慕，同时使奥丽娅大婶的形象变得丰满、立体起来。后文形容其它的花朵“旁边，那些巴黎名贵的花金鱼草和别的花中的名门望族全都相形见绌，黯然失色了”，此处与后文其他花朵的特点形成对比，从而淋漓尽致地反衬出罂粟花艳压群芳，给人耳目一新之感，为后文对其歌颂生命短暂却义无反顾的品性做了铺垫。9．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。从表层含义上来讲，“活的火焰”用来形容罂粟花，具体指的是开放时鲜艳夺目的罂粟花。深层含义上来讲，“活的火焰”象征着奥莉娅大婶的儿子阿廖沙短暂而壮烈的一生。从内容上看，小说有对花坛中的罂粟花进行的细致的描写，如“罂粟花拼成的大地毯像火一样熊熊燃烧。一些花凋谢了，往地上洒下火星一样的花瓣，另一些刚刚吐出火舌”，“从充满生机的泥土里，越来越多的鼓鼓的花骨朵儿正在出现，使这活的火焰绵延不息”，作者借罂粟花的短暂暗示阿廖沙短暂而壮烈的一生。另外，“活的火焰”指像阿廖沙一样的英雄所拥有的不怕牺牲的精神品质。本篇小说淡化了情节，没有设置突出的矛盾冲突，重点写罂粟花的生命力，从小说人物塑造的角度看，本篇小说没有着力刻画人物的形象，塑造人物形象的手法在文中也不突出，只是呈现人物自然的状态。只有几句话，如“我听人说过她的儿子。阿列克赛是驾驶着轻歼击机向法西斯的重型轰炸机俯冲而牺牲的”，“我听人说过她的儿子。阿列克赛是驾驶着轻歼击机向法西斯的重型轰炸机俯冲而牺牲的”。小说以罂粟花的热烈开放和急速凋谢，象征了英雄生命的热烈和短暂，表达了自己的敬意，赞颂了像阿廖沙一样的英雄所拥有的不怕牺牲的精神品质。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。录海人书王禹偁秦末有海岛夷人上书诣阙者，曰：“月日，东海岛夷人臣某谨昧死再拜上书皇帝阙下：臣世居海上，盗鱼盐之利以自给。今秋乘潮放舟，下岸渐远。无何，疾飙忽作，怒浪四起，飘然不自知其何往也。经信宿，风恬浪平天色晴霁倚桡而望似闻洲岛间有语笑声乃叠棹而趋之至则有居人百余家垣篱庐舍具体而微亦小有耕垦处有曝背而偃者，有濯足而坐者，有男子网钓鱼鳖者，有妇人采撷药草者，熙熙然殆非人世之所能及也。臣因问之，有前揖而对臣者，则曰：‘吾族本中国人也。天子使徐福求仙，载而至此，童男丱女①，即吾辈也。夫徐福，妖诞之人也，知神仙之不可求也，蓬莱之不可寻也，至是而作终焉之计。舟中之粮，吾族播之，岁亦得其利；水中之物，吾族捕之，日亦充其腹。又取洲中葩卉以芼②之，由是吾族延命而未死焉。死则葬于此水矣，生则育于此洲矣，怀王之情亦已断矣！且不闻五岭之戍，长城之役，阿房之劳也，虽太半之赋，三夷之刑，其若我何？’且出食以饷臣。明日，臣登舟而回，复谓臣曰：子能以吾族之事闻于天子乎？使薄天下之赋，休天下之兵，息天下之役，则万民怡怡如吾族之所居也，又何仙之求，何寿之祷邪？'臣因漂遐方，传此异说，非敢隐匿，谨录以闻，惟陛下详览焉。”此书献时，盖秦已乱，而不得上达，故《史记》缺焉。今因收而录之，以示于后。[注]①丱（guàn）女：少女。②芼（mào）：择取。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（3分）A．风恬浪平/天色晴霁/倚桡而望/似闻洲岛间有语笑声/乃叠棹而趋之至/则有居人百余家/垣篱庐舍/具体而微/亦小有耕垦处/B．风恬浪平/天色晴霁/倚桡而望/似闻洲岛间有语笑声/乃叠棹而趋之/至则有居人百余家/垣篱庐舍/具体而微/亦小有耕垦处/C．风恬浪平/天色晴霁/倚桡而望似闻洲岛/间有语笑声/乃叠棹而趋之/至则有居人百余家/垣篱庐舍/具体而微/亦小有耕垦处/D．风恬浪平/天色晴霁/倚桡面望似闻洲岛/间有语笑声/乃叠棹面趋之至/则有居人百余家/坦篱庐舍/具体而微/亦小有耕垦处/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）（3分）A．再拜，指拜两次，这是古代一种隆重的礼节，用于表达敬意，B．中国，古代指我国中原地区或华夏族在中原地区建立的政权。C．蓬菜，与方丈、瀛洲并列为古代传说中的东海上的三座仙山。D．《史记），我国第一部编年体通史，为西汉司马迁所著。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）（3分）A．一位居住在东海岛屿上的夷人，某天趁大海涨潮时乘舟下海，突遇狂风巨浪，两天两夜之后，风浪把他带到一个神秘的岛屿上，B．岛上的居民生活悠闲，有人躺在地上晒太阳，有人坐在水边洗脚，男人捕提鱼鳖，妇女采撷药草，那种快乐的日子非人世间可比。C．岛民自称是徐福的后代，他们靠播种携带的粮食（种子）、捕获海产品才存活下来；岛民让夷人转告其希望皇帝轻徭薄赋、休兵等愿望。D．本文假托秦朝一位海上居民给皇帝上书，说他见到一个没有赋税劳役、严刑峻法的世外乐园，表达了作者追求幸福生活的美好愿望。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）无何，疾飙忽作，怒浪四起，飘然不自知其何往也。（2）虽太半之赋，三夷之刑，其若我何？14．文章的末段有什么作用？请简要分析。（3分）【答案】10．B11．D12．C13．（1）没多久，突然狂风大作，到处掀起巨浪，船随巨浪漂流，而不知它会漂到什么地方。（2）即使占了农民收入大半的高额赋税，一人犯罪、诛灭三族的苛刻刑罚，那些能对我们怎么样呢？14．①末段交代了这篇上书没有被《史记》记载的原因。②这篇文章是假托海上居民给皇帝上书，末段是为了给读者以真实感。【解析】10．本题考查学生文言断句的能力。句意：风平浪静，天色睛和，我倚靠着船桨四处张望，好像听到洲岛上隐约有说笑声，于是我放下船桨向那里奔去。到了那里就看见有百余户人家，墙垣篱笆、屋舍，像人世间那样具备各种生活条件，但规模很小，岛上也有少量耕地。“洲岛间有语笑声”中“洲岛间”为主语，“有”为谓语，“语笑声”为宾语，句子结构完整，故不应“洲岛”后停顿，排除CD；“之”作“趋”的宾语，应在其后断开，排除A。故选B。11．本题考查学生识记文化常识的能力。D.“编年体通史”错误，《史记》是纪传体通史。12．本题考查学生概括分析文本内容的能力。C.“岛民自称是徐福的后代”错误，依据原文岛民说“童男女，即吾辈也”，这也就是说，他们就是徐福所率领的那些童男童女，而非“徐福的后代”。故选C。13．本题考查学生翻译句子的能力。（1）“无何”，没多久；“疾飙”，狂风；“不自知”，不知它。（2）“虽”，即使；“太半”，大半；“若我何”，能对我们怎么样呢？14．本题考查学生分析段落作用的能力。由“此书献时，盖秦已乱，而不得上达，故《史记》缺焉”可知，末段交代了这篇上书没有被《史记》记载的原因。“此书献时，盖秦已乱……今因收而录之，以示于后”可知，这篇文章是假托海上居民给皇帝上书，给读者以真实感。参考译文：秦朝末年，有个在海岛居住的人给皇帝上书，信中说：“某月某日，我这个在东海岛上生活的下臣冒着死罪叩拜并上书给皇帝：我家世代在海上居住，私自取一些鱼盐的收入来维持生活。今年秋天我乘大海涨潮放舟下海，离岸越来越远。没多久，突然狂风大作，到处掀起巨浪，船随巨浪漂流，而不知它会漂到什么地方。过了两天两夜，风平浪静，天色睛和，我倚靠着船桨四处张望，好像听到洲岛上隐约有说笑声，于是我放下船桨向那里奔去。到了那里就看见有百余户人家，墙垣篱笆、屋舍，像人世间那样具备各种生活条件，但规模很小，岛上也有少量耕地。居民中有的人躺在地上晒太阳，有的人坐在水边洗脚，有些男人用网或钓竿捕捉鱼鳖，有些妇女在采撷药草，他们那种快快乐乐的样子绝非人世间所能比得上。我于是问他们，有人向前对我拱手施礼后，就说：‘我们这些人原本是中原人。天子派徐福到东海求仙，他用船载着我们来到此地，当年的那些童男童女，就是我们这些人。徐福，是个兴妖作怪的荒诞的人，他知道神仙是求不来的，蓬莱仙境是找不到的，到了这里就做了最后定居的打算。船里携带的粮食，我们加以播种，每年也能有些收成；水中的鱼虾，我们进行捕捞，每天也能吃饱肚子；我们又采摘沙洲里的花卉来从中择取可做药用或可供观赏的花草，因此我们得以延续生命而没有死在这里。我们当中有人死了就葬在这海水里，活着的人就在这洲岛上生活，怀念皇帝的感情也断绝了！况且我们不听不管征发戍卒到五岭驻守的事情，修筑长城的苦役，建造阿房宫的辛劳，即使占了农民收入大半的高额赋税，一人犯罪、诛灭三族的苛刻刑罚，那些能对我们怎么样呢？’而且他们拿出酒食来款待我。第二天，我登舟返回，他们又对我说：‘你能把我们这里的情形报告天子吗？假使天子能减轻百姓的赋税，停止各地的战争，撒销各种繁重的劳役，那么天下的百姓都高高兴兴，就像我们住的这地方一样，又何必求仙，何必祈祷长生呢？’我因为漂流到遥远的海岛，向陛下传达这个奇异的消息，不敢有一点隐匿，恭敬地记录下来让您知道，希望陛下仔细查看。”这封信献上朝廷时，因为秦朝已天下大乱，因而不能呈报上去，所以《史记》没有记载这件事。因此如今我把它收集起来并记录下来，用来让后人看到。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。岁晚王安石月映林塘静，风含笑语凉。俯窥怜绿净，小立伫幽香。携幼寻新菂，扶衰坐野航①。延缘②久未已，岁晚惜流光。注：①野航：野外渡船。②延缘：徘徊流连。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．首联写月光映照树林边平静的池塘，凉爽的风里夹杂着欢声笑语。“凉”字暗扣标题“岁晚”，标题表明季节之秋，也暗含诗人晚年悲凉的境遇。B．颔联写诗人弯腰窥看碧绿的池水，静立享受着塘畔飘来的缕缕幽香。“俯窥”“小立”这两个词语，生动传神地写出了作者赏景时的风致悠然。C．颈联写拉上小孩子寻找新熟的莲蓬，搀扶着老人在野外泛舟游玩。诗人扶老携幼，赏花坐船，老少之间是如此亲密，情意款恰。D．诗人运笔极其细密，照应周全，有微风才能“小立伫幽香”，有幽香才要“携幼寻新药”，有月光才能“俯窥”，全诗景、事、情融为一体。16．诗歌表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。（6分）【答案】15．A16．①对自然美景的喜爱之情。秋月照耀下的池塘平静如镜，诗人端详池水，细嗅清香，流连徘徊，清澈的池水、新菂的幽香令人沉醉，眼前展现的幕幕图景，流转变化，和谐统一，表现了诗人对月光下自然美景的喜爱之情。②对美好时光的珍惜之情。诗人深秋携幼扶老临水赏花、月夜泛舟，亲密无间，其乐融融，表达了诗人对美好时光的留恋与珍惜之情。③对恬淡生活的热爱之情。本诗写作者对大自然的歌颂和喜爱，诗人见景怡情，心境平淡，表现作者晚年闲居生活的闲适情趣。【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。A.“也暗含诗人晚年悲凉的境遇”分析错误，应为“也写出了诗人人生之秋”。故选A。16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。诗的前两联“月映林塘静，风含笑语凉。俯窥怜绿净，小立伫幽香”，写秋月照耀下的池塘平静如镜，凉爽的风里夹杂着欢声笑语。弯下腰窥看青绿明净的池水，小立片刻，等待菊花的“幽香”一缕缕飘来。颈联“携幼寻新菂，扶衰坐野航”中，写了拉上小孩子寻找新开的莲花，搀扶着老人在野外泛舟游玩，扶老携幼去野外游玩。由此可见，作品所展现的幕幕图景，尽管流转变化，却和谐统一。描绘了一幅安静和美的画面。表现了诗人对月光下自然美景的喜爱之情。作者描写了深秋夜晚的美景，联系“岁晚”的标题，从中可以体会出作者对美好时光的留恋与珍惜之情，再联系尾联“延缘久未已，岁晚惜流光”，作者久久地流连不已，这已是一年的末尾，让人愈发珍惜流逝的光阴。这一句更加强化了作者对美好时光的珍惜之情。此诗作于王安石罢相之后，此时作者已远离政治中心，曾经充满改革激情的内心已归于平静，作者此时经常深入田野，去感受大自然的美好。此诗也是通过对晚秋景象的描写，见景怡情，心境平淡，表现作者晚年闲居生活的闲适情趣，表达了作者对恬淡生活的热爱之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》表现琵琶女与作者有相同的命运而互相同情的句子是：“____________，____________。”（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“____________，____________。”（3）《阿房宫赋》用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是：“____________，____________。”【答案】

同是天涯沦落人

相逢何必曾相识

以吾一日长乎尔

毋吾以也

明星荧荧

开妆镜也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：涯、沦、尔、毋、吾、荧、妆。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。非常荣幸在这里接受今年的“拉斯克临床医学研究奖”——这一生物医学领域最负盛名的奖项，衷心感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗疟疾的功效等方面贡献的_______。我还是童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事迹。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有这样今天的隆重时刻，国际科学界称颂我的研究。1955年，我从北京医科大学药学系毕业，在卫生部中医研究院中药研究所开始了富有意义的工作，特别在全脱产学习中国传统医学的那两年半中，我对中草药从好奇转化为_______。那两年半的训练，使我发现了中医药学的丰富宝藏，领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想。在中医药学和现代医药科学紧密结合的原则下，我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的_______，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的_______。在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和启示。(

)长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作，推动对中医以及其他传统医学的研究，使之最大程度地造福人类。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）（3分）A．认可

热爱

精华

珍宝 B．肯定

热衷

精髓

瑰宝C．认可

热衷

精髓

瑰宝 D．肯定

热爱

精华

珍宝19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）（3分）A．青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步，基于青蒿素的联合疗法（ACT）已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案，为此，我也衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。对此我深感鼓舞和欣慰。B．基于青蒿素的联合疗法（ACT）已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案，青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步，对此我深感鼓舞和欣慰。为此，我也衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。C．青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步，基于青蒿素的联合疗法（ACT）已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案，对此我深感鼓舞和欣慰。为此，我也衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。D．为此，我也衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步，基于青蒿素的联合疗法（ACT）已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案，对此我深感鼓舞和欣慰。20．文中划波浪线的句子有四处语病，请修改。（4分）【答案】18．B19．C20．我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界称颂。【解析】18．本题考查学生正确使用词语的能力。认可：指承认，许可。肯定：对事物持认可的或赞成的态度，与“否定”相对。语境讲评委会对“我”所做贡献的认可，选用“肯定”。热爱：意思是形容爱的程度很深。热衷：急切盼望得到个人的地位或利益。十分爱好某种活动。语境讲“我”对中草药的态度，从好奇转化为特别喜爱，选用“热衷”。精华：指事物之最精粹、最优秀的部分。也有精神元气的含义。精髓：一指精气真髓。比喻事物的精华。二比喻事物的精要部分。语境讲继承中医药学的精华、精要等，选用“精髓”。珍宝：意思是珠玉宝石的总称。瑰宝：意思是贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝。喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。语境讲“青蒿素的发现”是“中医药学赠予人类的”重要财富，选用“瑰宝”。故选B。19．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。后面说“中医药服务于中国和亚洲人民”“呼吁大力加强国际合作”等，强调国际合作，所以感谢国际友人与后面衔接恰当，“感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们”放在后面，排除AD。比较BC，“对此我深感鼓舞和欣慰”中的“此”应该是指“基于青蒿素的联合疗法（ACT）已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案”，C项衔接恰当，排除B。故选C。20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。一是搭配不当，“我”“童年”搭配不当，改为“我在童年的时候”。二是搭配不当，“目睹”“事迹”搭配不当，把“事迹”改为“事例”。三是语序不当，“这样”修饰“隆重时刻”，把“这样”放在“隆重时刻”前面。四是结构混乱，偷换主语，前面主语“我”，后面主语为“国际科学家”，改为“我的研究被国际科学界称颂”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。一座完善的建筑，必须具有三个要素：适用，坚固，美观。建筑本身常常是时代环境的写照。建筑里一定不可避免的，是反映这个时代的智识、技能、思想、制度、习惯，①。因此，适用是适合于当时当地人民生活习惯、气候环境。天然材料种类很多，但不一定被人采用，被选用的材料，更不一定最坚固，最易驾驭。石料本身比木料坚固，然在中国用木达到了高度的圆满，②，且建筑上的各种问题常不能独用石料解决，即有用石料处亦常发生弊病，反比木质的部分容易损毁。建筑上的美，浅而易见的，当然是轮廓，色彩，材质等，③，如长与短之比，平面上各大小部分之比较分配，立体上各体积各部分之轻重均等，所谓增一分则太长。建筑主要是为解决生活上各种实际问题而结构出来的物体，所以无论美的精神多缥缈，建筑上的美，是不能脱离合理的、有机能的、有作用的结构而独立。21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）22．请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，并使之构成整句，每句不超过15个字。（4分）【答案】21．①当然也反映这个地方的地理气候②用石则甚不当③但美的大部分精神却蕴于其权衡中22．建筑适用不能脱离时代环境，建筑坚固不能脱离材料运用，建筑美观不能脱离合理结构。【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由下文“适用是适合于当时当地人民生活习惯、气候环境”可知，建筑要适合于当时当地人民生活习惯、气候环境，再结合“建筑里会反映各时代的智识、技能、思想、制度、习惯”可知，各时代的智识、技能、思想、制度、习惯对应的是“当地人民生活习惯”，那么此空对应的是“气候环境”，也就是“建筑里会反映气候环境”，所以此处应该填写“当然也反映这个地方的地理气候”。第二空，空前的句子“石料本身比木料坚固，然在中国用木达到了高度的圆满”是转折关系，语义重点在后一分句，“用木达到高度圆满”，显然都用“石料”就不妥当了，再加上空后“且建筑上的各种问题常不能独用石料解决”的表述，应填入“用石就很不当”之类的句子，所以此处应该填写“用石则甚不当”。第三空，结合下句“如长与短之比，平面上各大小部分之比较分配，立体上各体积各部分之轻重均等，所谓增一分则太长”可知，讲的是美的大部分精神蕴于其权衡中，所以此处应该填写“但美的大部分精神却蕴于其权衡中”。22．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。解答此类试题，先要概括出各语段的主要内容，然后用否定句来表达相关语段内容，且句式结构要一致，组成一个整句。第一段，语段中心是“建筑适用”。依据“建筑本身常常是时代环境的写照”“适用是适合于当时当地人民生活习惯、气候环境”，归纳出要点：建筑适用要反应时代环境。第二段，语段中心是“建筑坚固”。通过石料与木料的对比，来说明要达到“建筑坚固”，不一定都选用石料，有时石料比木质更容易受损。概括得出：建筑坚固要选用恰当材料。第三段，语段中心是“建筑美观”。由“建筑上的美，是不能脱离合理的、有机能的、有作用的结构而独立”一句可得：建筑美观不能脱离合理结构。概括出每段内容后，因为第三段的结论恰好是个否定句，符合题干的要求，再把前两个结论改为与之相同的否定句式即可，即“建筑适用不能脱离时代环境，建筑坚固不能脱离材料运用”。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。微信、抖