广东省广州市九潭中学2021-2022学年高一语文模拟试卷含解析

广东省广州市九潭中学2021-2022学年高一语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：简称5G的第五代移动通信技术被称为是一种“量子跃迁”，与3G到4G的渐进变化截然不同。在5G网络覆盖下，下载一部分辨率达到4K的电影，理论上不超过18秒，但速度带来的不仅是量变。未来的新闻故事会根据时间、读者所在地提供交互性、沉浸性的3D流媒体影像，让读者身临其境地看新闻。5G将给“增强现实／混合现实”(AR/MR)技术带来新生。只有5G的速度能让这种技术走出体验区，形成产业规模。5G最显著的特点是低时延和高可靠，即在任何环境下都表现稳定。5G网络让医生在“混合现实”工具的帮助下完成精准的开颅手术，这种科幻般的技术只能在5G时代实现，原因正是5G信号“不断片”。5G网络每平方公里可支持100万台设备。过去30年网络将人连接起来，接下来30年会将物连接起来。5G会引发一场大幅改变生活方式的革命，这也是各国推动部署5G的重要动力。（摘编自王超《5G时代将引爆哪些颠覆性场景》，《科普时报》2019年3月29日）材料二：中国的移动生态系统在2018年为中国经济创造了5.2万亿元（7，500亿美元）的附加值，相当于2018年中国GDP的5.5%。预测2025年中国5G连接数量将达到4.6亿，超过北美和欧洲的总和，位列全球第一。中国的移动产业已成为经济增长、融合和现代化的主要引擎。中国已经是全球最大的移动市场，中国超三分之二的移动连接通过智能手机实现。目前，77%的连接运行于4G网络，4G的普及率将在未来几年达到顶峰，并随着消费者转向下一代移动服务后逐步下降。（摘编自GSMA(全球移动通讯系统协会)《中国移动经济发展报告2019》）材料三：“中国政府已将5G放在了国家战略的高度，对5G发展给予大力支持并进行了全面部署。面向未来，中国和全球站在同一起跑线上。”高通中国区董事长孟模表示。调查机构预测显示，到2025年5G网络将在全球111个国家和地区实现商用。中国与美国、日本一起成为全球前三的5G大国。届时，包括中国、美国、日本和欧洲在内的四个经济体将占据全球70%的5G市场，拥有9亿多用户。同时，巨大的5G市场将带动整个信息产业链发展。业内人士指出，2019年至2025年将是5G网络主要建设期，基站、天线等核心硬件市场需求有望爆发。芯片、电子元器件、软件、智能硬件等领域也将进入快速升级阶段。更为重要的是，5G商用还将极大促进中国数字经济的发展和社会数字化转型。这意味着在5G网络环境下，超高清视频直播、虚拟现实、增强现实以及裸眼3D等高速率应用将得以实现。5G商用将有力推动远程医疗、工业控制、远程驾驶、智慧城市、智慧家居等多种应用走进人们的生活，使社会生活方式发生巨大改变。（摘编自王萌《5G时代离我们还有多远》，《人民日报海外版》2018年5月4日）4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.2010～2018年，我国独立移动用户总数呈总体递增态势，截止到2018年，我国拥有的独立移动用户数量占总人口的82%。B.到2018年，我国独立移动用户普及率已达到较高水平，后续增长空间相对变小，2019～2025年，我国独立移动用户数量增速将明显放缓。C.预计2020～2025年，我国5G人口覆盖率与采用率将持续增长，到2025年底，我国5G连接数量将达到4.6亿，位列全球第一。D.未来几年，我国4G普及率将达到顶峰，4G、5G网络会长时间并存，因为我国超三分之二的移动连接通过智能手机实现，且都运行于4G网络。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.5G所带动相关技术领域的更新换代，将有力地促进中国数字经济的发展和社会数字化转型，引发社会生活方式的革命。B.5G是移动通信技术发展的顶峰，已成为全球移动通信领域的焦点，各国都在加紧推动部署5G计划，到2025年100多个国家和地区将实现5G商用。C.目前，中国已经成为全球最大的移动市场，与美日欧三个经济体共同占据了5G市场的大多数份额，拥有9亿多用户。D.5G使“增强现实和混合现实”等技术的应用成为可能，将推动远程驾驶、智慧家居等应用走进人们的生活，为我们的生活带来更多的便捷。6.结合上述材料，简要概括5G的特点及其发展意义。参考答案：4.D

5.D

6.特点：网速更快；低时延和高可靠；覆盖面更宽广。意义：带来更大的经济效益，促进经济发展；引发产业链上各领域的变革；促进社会向数字化转型，将改变人们生活方式。【4题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。D项，“未来几年，我国4G普及率将达到顶峰，4G、5G网络会长时间并存，因为我国超三分之二的移动连接通过智能手机实现，且都运行于4G网络。”“4G、5G网络会长时间并存”，推断错误，原文中说“随着消费者转向下一代移动服务后逐步下降”；“且都运行于4G网络”错误，太绝对，扩大了范围，文中说“中国超三分之二的移动连接通过智能手机实现。目前，77%的连接运行于4G网络”，77%的，并非“都”；强加因果关系，根据原文材料二，4G的普及率将在未来几年达到顶峰，其表现是“我国超三分之二的移动连接通过智能手机实现”。故选D。【5题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。A项，“5G所带动的相关技术领域的更新换代……”说法有误，根据原文，5G的商用才是将有力地促进中国数字经济的发展和社会数字化转型的推手，而不是技术的更新换代。B项，“5G是移动通信技术发展的顶峰”没有根据。C项，“与美日欧三个经济体共同占据了5G市场的大多数份额，拥有9亿多用户”，错误，未然说成已然只是预测未来将会如此，并未成为现实。故选D。【6题详解】试题分析：本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析，由原文“在5G网络覆盖下，下载一部分辨率达到4K的电影，理论上不超过18秒，但速度带来的不仅是量变。未来的新闻故事会根据时间、读者所在地提供交互性、沉浸性的3D流媒体影像，让读者身临其境地看新闻”可知，5G的特点是网速更快；由原文“5G最显著的特点是低时延和高可靠，即在任何环境下都表现稳定”可知，5G的特点是低时延和高可靠；由原文“5G网络每平方公里可支持100万台设备，过去30年将人连接起来，接下来30年会将物连接起来”可知，5G的特点是覆盖面更宽广；由原文“届时，包括中国、美国、日本和欧洲在内的四个经济体将占据全球70%的5G市场，拥有9亿多用户”可知，5G的发展将带来更大的经济效益，促进经济发展；由原文“巨大的5G市场将带动整个信息产业链发展。业内人士指出，2019年至2025年将是5G网络主要建设期，基站、天线等核心硬件市场需求有望爆发”可知，5G的发展将引发产业链上各领域的变革；由原文“更为重要的是，5G商用还将极大促进中国数字经济的发展和社会数字化转型”可知，5G的发展将促进社会向数字化转型，将改变人们生活方式。【点睛】对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容”“艺术特色”等。其次回归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。2.阅读下面文章，完成文后问题。男爱技术，女顾家庭性别最初是由男性精子上所携带的Y染色体的基因决定的。Y染色体上的基因让胚胎发育睾丸，结果进一步产生雄性激素，正是雄性激素控制着男性的性别差异。如男性的大脑更大一些，此外，两性的大脑也有更多的微妙差异。不过，遗传上的性别差异和社会学上的性别差异是不同的。社会学上的性别可能与遗传学上的性别不同——有时会发生偏差。男孩和女孩行为有着明显的不同。导致这些不同的原因是什么？最关键的原因是激素还是社会影响？这些问题的答案可以在梅利莎·海因斯的新作《大脑性别》中找到。在生命的初期，我们就可以发现男女之间的性别差异。到12个月的时候，男孩和女孩所喜欢的玩具是不同的。男孩往往选择那些和机械有关的玩具如卡车和枪，女孩则更喜欢洋娃娃和茶具。男孩更喜欢激烈和摔打的游戏，包括打架。科学家在对男孩进行研究后发现，那些成年后变成同性恋的男孩对女孩玩具的偏好要远远超过正常的情况。有许多证据证明激素在决定行为方面起着关键作用。如果女孩在子宫里就接触到高浓度的雄性激素，那么她们今后的行为就更像男孩。虽然早期的研究还存在一些疑点，但最近的一些研究非常有说服力。激素的作用可能并没有直接影响到男性和女性的行为，而是影响到他们的认同感。男孩和女孩一般都喜欢同性的伙伴，往往模仿同性伙伴的行为。而接触到高浓度雄性激素的女孩则往往认为自己是男孩而不是女孩。家长的知识水平和行为也发挥着关键作用。家长往往鼓励孩子按照他们所认为适宜的方式做事。例如当男孩玩洋娃娃时，家长的反应是负面的。同样，研究还发现家长往往鼓励男孩玩积木，鼓励女孩玩女性化的洋娃娃。在观察一个从穿着上不容易分辨出性别的婴儿时，如果你告诉陌生人这是一个男孩，那么这个陌生人就会提供男性化的玩具，反之亦然。同样，在分析录像中幼儿的表情时，如果你告诉陌生人这是个男孩，那么他往往会认为这个孩子是在发怒，而如果你说是女孩，那么他往往会把同样的情感反映认定为是恐惧。男孩对卡车和球的偏好可能反映他们更活跃一些，这一特点一直持续到幼儿时代。值得注意的是，一些动物的行为模式也与人类儿童的表现类似。梅利莎·海因斯曾让黑长尾猴接触一些儿童的玩具，和人类的儿童一样，雌猴把更多时间花在洋娃娃和煮饭的用具上，而雄猴更喜欢汽车和球。所以，这些差异可能是遗传决定的，由于这些特点在进化过程中更具优势，所以经过自然选择后才固定下来。还有证据表明男性和女性的大脑功能也有差异。这与智力无关，不过男性具备在头脑中旋转复杂几何图形的能力。这有助于男性掌握技术，所以，男性更关心技术，女性更关心家庭，从进化角度说这是有道理的。（选自《参考消息》2004年7月9日）6．对“遗传上的性别差异和社会学上的性别差异是不同的”理解不恰当的一项是 （

）A．社会因素的一些影响可能会带来男女性别表现的异常。B．人类遗传上的性别差异是由遗传基因决定的。C．社会学意义上的性别特征是后天施加的影响而产生的。D．完全可以通过社会影响改变性别差异进而产生基因变异。7．属于“男性更关心技术，女性更关心家庭”这一结论依据的一项是 （

）A．Y染色体的基因产生雄性激素，从而产生性别差异。B．人体激素使两性大脑具有更多的微妙差异。C．男孩对卡车和球的偏好使他们在工作中表现更活跃。D．女性接触到高浓度雄性激素会使自己产生是男孩的想法。8．依据文意，下面对男性和女性的差异表述不当的一项是 （

）A．男性同性恋者对女孩玩具比较偏好。B．男女性别的差异与遗传基因有很大关系。C．社会影响会对男女的认同感产生影响。D．男女性别差异从胚胎期就已经能够表现出来。9．依据文意，下面推断不正确的一项是 （

）A．科学家对性别差异的研究可以帮助人类正确地认识自己。B．科学家研究社会影响对不同性别的人的作用具有积极意义。C．人和动物所表现出的相同点使人类对性别差异的研究更有普遍意义。D．“在头脑中旋转复杂几何图形”的能力使男性具有有别于女性的特征。参考答案：6．D（缺乏科学根据，判断过于武断）7．B（从最后一段“从进化角度说这是有道理的”一句可得出结论，其依据与遗传有关；其它选项没有谈及遗传因素，有的选项答非所问）8．A（只强调男性一个方面，没有顾及“差异”的双向因素）9．C（文中所谓的相同点对动物而言仅限于“一些”，选项犯了扩大范围的毛病）3.阅读下面的文字，完成18——21题。

朦胧的敬慕

——悼念鲁迅先生

萧乾1

也许有人比我更怕死，我却不相信有比我更怕看死人的了。走在大街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。夜半，即使从很远很远飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚抱起头来，直像那是什么符咒一样。2

我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我怀里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。3

扶着那绛色帷幔，职务使我看见了数千张陌生的但是诚笃的脸，一个个脚跟都像坠了铅球，那么轻又那么沉重地向灵堂踱。低垂的头，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到灵堂中央，冥冥中似有什么使他们肃然驻足了。敬慕和哀悼如一双按住的手，他们的身子皆极自然地屈下了。然后噙了一汪眼泪，用手巾堵着嘴，仓皇地奔了出来。4

最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那近三十位小吊客中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的，他肋下夹着的画册和石板说明了是刚刚放学，如今正是回家或在街头顽耍的时候，然而他却结伴迢迢跑到了这里。那个微跛的孩子，一拐一拐地，一直来到灵前，两只颇清秀的眼睛直直地凝视着鲁迅先生的遗体，然后，又放下肋下的画册，深深地鞠躬。我不信作了那么些纪念周，他还不知道“三鞠躬”的礼数，然而，当我数到第三次以后，他仍向下屈着小小腰身，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。5

如果稍换一个情况，我将忍不住笑出来的，然而，那时我是用极大的崇敬心情替他掀开帷幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。6

那个背影唤起我一点回忆。十多年前一个傍晚，如一切贪爱窗外景色的孩子一样，四点钟以后的时间对我变了滋味，换成鲜艳颜色。然而我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我们跨进那座御花园的大门时，紫禁城角的太阳已向下沉落了。我喘着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中，我看到安息着的孙中山先生。7

——我记得，当时我的心一点也没有跳！8

我们环着那铜棺走了一圈，又蹑着脚步走了出来。9

抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。我似乎打了一个冷颤，然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的哀戚或尊敬感觉便梗塞在我喉咙间，我赶不掉它。10

归途，我们放洋画的袋子里，每人都塞了一袋传单：有工人发的，有大学生发的，有国民党的，有共产党的，说明孙先生的生平和抱负（这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了）。当时我们其实一点也不懂，但当孙传芳乱批三民主义，张作霖满街捉革命党时，我却私下藏了一本《孙中山传》。11

伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。12

我不知道如果鲁迅先生这时醒转过来，他将会怎样热烈地抱起那个微跛的孩子。

1936年10月，上海18、“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？（4分）答：

19、指出文章的结构方式，并作简要分析。（5分）答：

20、这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等情况。这里运用了什么表现方法？试作简要分析。（3分）答：

21、下列对文章的赏析，不正确的两项是（）（4分）A、在数千吊唁鲁迅先生的人中，有一个衣衫褴褛、褪下微跛的小孩，对鲁迅先生连鞠了七个躬，所以作者对他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬。B、当“我”和同伴跨进御花园大门时，“紫禁城角的太阳已经向下沉落下去了”；当“我们”蹑着脚步走出来时，“紫禁城角的太阳已经沉落下去了”。这两句景物描写烘托了“我”的哀戚心情。Ｃ、“——我记得，当时我的心一点也没有跳！”这句话的意思是“我”看见孙中山先生的遗容时，对伟人的敬慕战胜了对死人的恐惧。Ｄ、文章第③段在描写数千位吊唁者的神情动作时，运用了夸张、排比、比喻等修辞手法。Ｅ、通观全文不难发现，作者在为鲁迅先生守灵时，对鲁迅的崇高精神、伟大人格内涵的理解及由此产生的敬慕之情都是朦胧的。参考答案：18（4分）“朦胧的敬慕”，在文中是指孩子对伟人模糊的尊敬与爱戴。（1分）文章通过微跛的小孩吊唁鲁迅先生，（1分）“我”瞻仰“民国缔造者”孙中山先生的遗体，（1分）“我”珍藏有关孙中山先生的资料（1分）三件事来表现对伟人“朦胧的敬慕”。19（5分）这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。（1分）①②段总写作者对死人的不同心理感受。（1分）③——⑩段分写：其中③④⑤段写作者为鲁迅守灵的所见所感；（1分）⑥——⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。（1分）最后两段总结全文，点明主旨，照应题目。（1分）20（3分）运用了衬托的表现手法（1分）用孙中山的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格。（1分）用作者孩童时代对孙中山的“敬慕”衬托“微跛的孩子”对鲁迅先生的“敬慕”（1分）21（4分，每项2分）AE（A项“作者对他由开始的忍不住想笑”错误，原文中“忍不住笑”是假设的情况，不是事实。E项对鲁迅先生的朦胧的敬慕之情不是在守灵时产生的，而是微跛的小孩子产生的。作者此时对鲁迅精神和人格的理解应该是明确而深刻的）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.）阅读下面文言文，完成9～13题。雨

钱滨州一秀才，读书斋中。有款门者，启视，则皤然一翁，形貌甚古。延之入，请问姓氏。翁自言：“养真，姓胡，实乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕。”秀才故旷达，亦不为怪。遂与评驳古今。翁殊博洽，镂花雕绩，粲于牙齿；时抽经义，则名理湛深，尤觉非意所及。秀才惊服，留之甚久。一日，密祈翁曰：“君爱我良厚，顾我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。何不小周给？”翁嘿然，似不以为可。少间，笑曰：“此大易事。但须得十数钱作母。”秀才如其请。翁乃与共入密室中，禹步作咒。俄项，钱有数十百万，从梁间锵锵而下，势如骤雨。转瞬没膝；拔足而立．又没踝。广丈之舍，约深三四尺以来。乃顾语秀才：“颇厌君意否？”曰：“足矣。”翁一挥，钱即画然而止，乃相与扃户出。秀才窃喜，自谓暴富。顷之，入室取用，则满室阿堵物，皆为乌有，惟母钱十余枚，寥寥尚在。秀才失望，盛气向翁，颇怼其诳。翁怒曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！便如秀才意，只合寻梁上君交好得，老夫不能承命！”遂拂衣去。选自《聊斋志异》9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(

)（3分）A．秀才故旷达

故：本来，一向B．粲于牙齿

粲：鲜明，闪烁C．颇厌君意否

厌：足够，满足D．只合寻梁上君交好得

得：能够，可以10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(

)（3分）A．粲于牙齿

得复见将军于此B．顾我贫若此

顾念蓄此劣物终无所用C．秀才如其请

其时已与先王之法亏矣D．拔足而立

提刀而立，为之四顾11．以下句子分别编为四组，全都表现秀才贪图不义之财的一组是(

)（3分）①秀才惊服，留之甚久

②何不小周给③颇厌君意否

④秀才窃喜，自谓暴富⑤顷之，入室取用

⑥秀才失望，盛气向翁A．①③⑤

B．②③④

C．①④⑥

D．②④⑤12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(

)（3分）A．秀才是一个心胸开阔的人，与老翁“评驳古今”，能谈得来，但他贪图不义之财，只想一夜暴富，令人鄙夷。B．老翁本是“慕君高雅”，才“款门”结识秀才的，没想到秀才竟是一个徒有虚名的伪君子。C．秀才“祈翁”“周给”他金钱，老翁马上同意，但要秀才给“十数钱作母”，老翁“作咒”后，就有“数十百万”钱而来。D．老翁先满足了秀才的贪欲，然后又把秀才奚落了一顿，使故事情节跌宕起伏，对秀才进行了辛辣的嘲讽。13、翻译下列句子。（6分）⑴有款门者，启示，则皤然一翁。

⑵顾我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。

参考答案：9.D得，有“得到、获得、能够、可以”等意思，但在这里要根据上下文意理解，从“能够、可以”的意项引申为“合适”。10.C。前句是第三人称代词，代“翁”；后句是指示代词。（A在；B但；D连词。）11.D。①句是说秀才对老翁既佩服又久留的，不“表现秀才贪图不义之财”，排除A、C，③句是老翁问秀才是否满意，也不是“表现秀才贪图不义之财”的，排除B。12.C。不是马上同意，而是“嘿然，似不以为可”。13、⑴（3分）（秀才）听见有人敲门，开门一看，原来是个须发雪白的老头。（补出省略的主语1分，“启示”1分，句义基本通顺1分）⑵（3分）只是我穷到这样的地步，您只要一举手，变点小法术，金钱应当可以马上弄到。（“顾”1分，“立致”1分，句义基本通顺1分）

略5.阅读下面文言文，完成后面各题。黄琼字世英，江夏安陆人。琼初以父任为太子舍人，辞病不就。遭父忧，服阕，五府俱辟，连年不应。永建中，公卿多荐琼者，于是与会稽贺纯、广汉杨厚俱公车征。琼至纶氏，称疾不进。有司劾不敬，诏下县以礼慰遣，遂不得已。先是，征聘处士多不称望，李固素慕于琼，乃以书逆遗之曰：“闻已度伊、洛，近在万岁亭，将顺王命乎？盖君子谓伯夷隘，柳下惠不恭，故传曰‘不夷不惠，可否之间’。盖圣贤居身之所珍也。诚遂欲枕山栖谷，拟亦巢、由，斯则可矣；若当辅政济民，今其时也。自生民以来，善政少而乱俗多，必待尧舜之君，此为志士终无时矣。自顷征聘之士，其功业皆无所采，是故俗论皆言处士纯盗虚声。愿先生弘此远谟，令众人叹服，一雪此言耳。”琼至，即拜议郎，稍迁尚书仆射。初，琼随父在台阁，习见故事。及后居职，达练官曹，争议朝堂，莫能抗夺。时连有灾异，琼上疏顺帝曰：“陛下宜开石室，案《河》、《洛》，外命史官，悉条上永建以前至汉初灾异，与永建以后讫于今日，孰为多少。又使近臣儒者参考政事，数见公卿，察问得失。诸无功德者，宜皆斥黜。伏见处士巴郡黄错、汉阳任棠，年皆耆耋，有作者七人之志①。宜更见引致，助崇大化。”于是有诏公车征错等。三年，大旱。琼复上疏曰：“昔鲁僖遇旱，以六事自让，躬节俭，闭女谒，放谗佞者十三人，诛税民受货者九人，退舍南郊，天立大雨。今亦宜顾省政事，有所损阙，务存质俭，以易民听。尚方御府，息除烦费。明敕近臣，使遵法度，如有不移，示以好恶。数见公卿，引纳儒士，访以政化，使陈得失。若改敝从善，择用嘉谋，则灾消福至矣。”书奏，引见德阳殿，使中常侍以琼奏书属主者施行。（节选自《后汉书》，有删改）【注】①作者七人：语出《论语》，指七位避世的隐者。7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（

）A.乃以书逆遗之曰

逆：迎接B.愿先生弘此远谟

愿：希望C.争议朝堂，莫能抗夺

夺：争夺D.如有不移，示以好恶

移：改悔8.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（

）A.李固写信给黄琼，批评巢父、许由那样的隐士，认为有志之士应当积极参政，救助百姓，施展自己的才智。B.李固认为，从近来国家召请的人士看，他们的功业都没有什么可称道的，所以一般人就认为所谓处士纯粹是一帮欺世盗名之徒。C.黄琼跟随父亲在官府时，了解官府办公的准则与惯例，一上任便对官府运作驾轻就熟，议政时无人能够驳倒他。D.永建三年大旱，黄琼上书条陈政见，用鲁僖公的事例，劝皇上检查政事得失，改正不足之处，好让世人耳目一新。9.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）有司劾不敬，诏下县以礼慰遣，遂不得已。（2）夫祸患常识于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人哉！参考答案：7.C

8.A

9.（1）有官吏弹劾他对朝廷不敬，又有诏书到县里要求按礼节宽慰他并予以遣送，这才没有停止（上路）。(2)祸患常常是由细微的事情积累出来的,有勇有谋的人多被沉溺享乐所困惑,哪里仅仅是伶人啊！【7题详解】本题考查理解常见文言实词和在文中含义的能力。解答此类题目需要考生平时注意积累、识记，再结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。本题选“对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是”，C项争“争议朝堂，莫能抗夺”“夺”这里应解释为“改变”。故答案为C。【8题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题要求选“下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项”，A项，“批评巢父、许由那样的隐士”错，原文“诚遂欲枕山栖谷，拟亦巢、由，斯则可矣”，是说“如果确实想一辈子睡在深山住在深谷，追踪巢父、许由，这也就罢了”可见对巢父、许由是认可的。故答案为A。【9题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句中得分点是：“有司”，有官吏；“慰遣”，宽慰并予以遣送；“遂”，这才、于是；“已”，停止。第二句中的得分点是：“忽微”微小的事情；“智勇”有勇有谋的人；“祸患常识于忽微”介词结构后置，“智勇多困于所溺”被动句。【点睛】概括归纳文章内容的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。6.阅读下面的文字，完成后面各题。嵇康，字叔夜，谯国铚人也。康早孤，有奇才，远迈不群。与魏宗室婚，拜中散大夫。常修养性服食之事，弹琴咏诗，自足于怀。所与神交者惟陈留阮籍、河内山涛，豫其流者河内向秀、沛国刘伶、籍兄子成、琅邪王戎，世所谓“竹林七贤”也。康尝采药游山泽，会其得意，忽焉忘反。至汲郡山中见孙登，康遂从之游。登沉默自守，无所言说。康临去，登曰：“君性烈而才隽，其能免乎！”康又遇王烈，共入山，烈尝得石髓如饴，即自服半，余半与康，皆凝而为石。又于石室中见一卷素书，遽呼康往取，辄不复见。烈乃叹曰：“叔夜志趣非常而辄不遇，命也！”山涛将去选官，举康自代。康乃与涛书告绝。此书既行，知其不可羁屈也。性绝巧而好锻。宅中有一柳树甚茂，乃激水圜之，每夏月，居其下以锻。东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾，康友而善之。后安为兄所枉诉，以事系狱。辞相证引，遂复收康。康性慎言行，一旦缧绁，乃作《幽愤诗》。初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给。颍川钟会，贵公子也，精炼有才辩，故往造焉。康不为之礼，而锻不辍。良久会去，康谓曰：“何所闻而来?何所见而去?”会曰：“闻所闻而来，见所见而去。”会以此憾之。及是，言于文帝曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”因谮“康、安等言论放荡，宜因衅除之，以淳风俗”。帝既昵听信会，遂并害之。康将刑东市太学生三千人请以为师弗许康顾视日影索琴弹之曰昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》吾每靳固之《广陵散》于今绝矣时年四十。海内之士，莫不痛之。帝寻悟而恨焉。（选自《晋书·嵇康传》，略有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.康将刑／东市太学生三千人请／以为师／弗许／康顾视日影／索琴弹之／曰／昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》／吾每靳／固之《广陵散》于今绝矣B.康将刑东市／太学生三千人请以为师／弗许／康顾视日影／索琴弹之／曰／昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》／吾每靳固之/《广陵散》于今绝矣C.康将刑东市／太学生三千人请以／为师弗许／康顾视日影／索琴弹之／曰昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》／吾每靳固之/《广陵散》于今绝矣D.康将刑／东市太学生三千人请／以为师／弗许／康顾视日影索琴／弹之曰昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》／吾每靳固之／《广陵散》于今绝矣11.对下列文中加点词语的解说不正确的一项是（

）A.孤，幼年丧父。古汉语“孤独”指幼年丧父和老而无子的人，“鳏寡”指老而无偶的人。B.拜、除、授都和官职的任免有关，拜和授是任命、授职，除是免除官职。C.古人称呼他人的方式有很多：有称籍贯的，如文中“陈留阮籍”；有称官名的，如称王羲之为“王右军”；有兼称籍贯、姓名及字的，如《游褒禅山记》中“庐陵萧君圭君玉”。D.海内，即四海之内，国境之内。古人认为我国疆土四面为海所环抱，因而称国境以内为海内。此外还有九州、宇内也都是泛指中国或天下。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.嵇康在汲郡山中遇到了孙登，后又遇到了王烈，二人均对嵇康极为赏识，但也都感叹他的命运不好。B.嵇康的好友山涛在即将离任吏部选官时，举荐嵇康来代替自己，可嵇康竟然写信给山涛宣布绝交，从中可知嵇康傲岸不羁的个性。C.吕安事件是嵇康命运由快乐人生走向悲剧的转折点，后来更因为得罪了晋文帝的亲信钟会而被他进谗诬陷，最终招致了杀身之祸。D.嵇康一生，鄙薄名利，崇尚真性情；不为虚伪世俗所拘，而又重视真正的情谊。嵇康临刑时年仅40岁，他最遗憾的是《广陵散》从此失传了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)东平吕安服康高致，每一相思，辄千里命驾，康友而善之。(2)嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。参考答案：10.B

11.B

12.C

13.（1）东平吕安钦佩嵇康的高雅情致，每次一想到（他），往往让人驾车不远千里（来拜访），嵇康把他当作朋友并和他很要好。（2）嵇康，是条盘踞着的龙，不能让他腾起。你不用担心天下（不在你的掌握中），只是嵇康必须顾虑罢了。10.试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“康将刑东市／太学生三千人请以为师／弗许／康顾视日影／索琴弹之／曰／昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》／吾每靳固之/《广陵散》于今绝矣”，这句话的含义是“嵇康即将在东市被处刑，三千个太学生请求让嵇康作他们的老师，司马昭没答应。嵇康看了一下太阳的影子，要来了琴弹奏。说‘以前袁准曾跟从我学习《广陵散》，我老是吝惜保密不教他。广陵散》从此断绝了啊’”，这段话主要是叙述事情，要圈出句中的名词和代词，如“康”“东市”“太学生”“师”“日影”“之”“袁孝尼”“吾”“《广陵散》”等，依据表对话的词语“曰”断开两处，再依据语法关系进行排除，“刑于东市”的介宾短语后置句，应为“于东市刑”，“刑”是动词，“于东市”是场所，二者不能断开，排除AD两项，“以为师”应为“以（之）为师”，“以为”是固定短语，二者不能断开，排除C项。11.试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。B项，“除是免除官职”错误，“除”也是授予官职。12.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C项，“吕安事件是嵇康命运由快乐人生走向悲剧的转折点，后来更因为得罪了晋文帝的亲信钟会而被他进谗诬陷”错误，“后来”说法有误，从文中来看，得罪钟会在前，吕安事件在后，考生要注意原文中“初”和“及是”的正确理解。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到C项对应的内容，考生可以依据“吕安事件”“钟会”等快速找到设题区域，在文章倒数第二段，从文中来看，选项把事件的先后顺序弄反了。13.试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“服”，佩服，钦佩；“相思”应为“思相”，想到他，“相”代指“他”，即嵇康；“辄”，就，往往；“友而善”，“友”，名词意动，以为……友，把……当作友人；“善”，形容词活用为动词，与……交好。第二句中，“嵇康，卧龙也”，判断句；“起”，使动，让……腾起；“顾”，只是；“耳”，罢了。参考译文：嵇康，谯郡铚人，嵇康很小的时候就失去了父亲。嵇康有不一般的才华。在很大范围内也没有能与之相比的人。和魏朝的宗室之女结婚，官拜中散大夫。常常修行导养性情、服食丹药（一类）的事情。弹琴咏诗，自得其乐。能与他进行心灵的对话的只有阮籍和山涛，参与到他们中间的有向秀、刘伶、阮咸、王戎，他们就是世人所称的“竹林七贤”。嵇康曾采药游山泽，遇到得志（得意，一说领会旨意，即游历途中有所感悟；一说得志，使自己的意志得到满足，即玩得太开心）的时候，便忘记了返回。游到汲郡的山里遇见了孙登。嵇康于是跟从他行动。孙登沉默不言，自己做自己的事。嵇康临别要走，孙登说：“你性格刚烈而有才，难道能免祸吗！”嵇康又遇到了王烈，一起进到山里。王烈曾经得到像软糖一样的石髓。马上自己吃了一半，剩下一半给嵇康，（石髓）都凝结成石头了。（王烈）又在石室中看到一卷白色的书。马上叫嵇康去拿，（可是书）马上又不见了。王烈于是叹息道：“叔夜志向与情趣都不平常，却总是不能遇上（成仙的契机）。（这真是）命运啊！”山涛将要不再作吏部郎了。举荐嵇康来代替自己。嵇康却写信给山涛绝交，这封信（指《与山巨源绝交书》）被传播后，（人们）知道他是不可以拘束委屈的。（嵇康）生性非常灵巧，喜欢打铁。宅子中有一棵长得很茂盛的柳树。于是绕着它挖了个水沟。每当到了夏天，（嵇康）就坐在它下面打铁。东平吕安钦佩嵇康的高雅情致，每次一想到（他），往往让人驾车不远千里（来拜访），嵇康把他当作朋友并和他很要好。后来，吕安被他哥诬告，被关在监狱里。供词里让嵇康来作证。于是把嵇康也抓起来了。嵇康生性说话做事小心谨慎，忽然被囚禁，就作了《幽愤诗》。起初，嵇康家境贫寒。曾经和向秀一起在大树下打铁，来补贴家用。颖川钟会，是个出身高贵的公子。精明干练有才华善辩论，于是去拜访（嵇康）。嵇康不以礼对待他，继续打铁不停下来。过了很久，钟会要离开了。嵇康对他说：“（你）听到什么消息跑来的？又看到什么东西离开了？”钟会说：“听到我所听到的东西所以来了，看到了我所看到的东西所以走了。”钟会因此对他怀恨在心。到这时（嵇康下狱时），（钟会）对司马昭说：“嵇康，是条盘踞着的龙，不能让他腾起。你不用担心天下（不在你的掌握中），只是嵇康必须顾虑罢了。”又趁机进谗言：“嵇康和吕安言论放肆，应当乘这个机会铲除掉他们，来使风俗淳正。”司马昭亲昵听信了钟会的话，就把那两人都杀了。嵇康即将在东市被处刑，三千个太学生请求让嵇康作他们的老师，司马昭没答应。嵇康看了一下太阳的影子，要来了琴弹奏。说“以前袁准曾跟从我学习《广陵散》，我老是吝惜保密不教他。广陵散》从此断绝了啊！”当时年仅四十。海内之士，没有不痛惜的。文帝不久也醒悟后悔了。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中，表达得体的一句是（）A.基于此，笔者不揣陋见，仅就管见所及，谈一些个人的不成熟看法，恳请方家多多批评指正。B.首届鲁迅文学奖从数以千计的作品中，精选出6篇，《镇长之死》忝列其中，表明陈世旭的小说创作继续迈着坚实的步伐。C.“五保”老人刘盛兰，高龄孤寡，残年风烛，还能伸出苍老的手，为贫困学子尽绵薄之力，何况是我们呢？D.朋友新居落成，美轮美奂，墙上装裱过的名人书法、张大千的挂画，更让其蓬荜生辉。参考答案：A【详解】此题考查学生语言表达的得体、准确的能力。敬语指对听话人表示尊敬的语言手段。使用敬语，是尊人与尊己相统一的重要手段。谦词，就是表示谦虚的言辞。中国人喜欢谦逊，所以谦词在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的。B项，“忝列”谦辞，意思是有愧于排列在其中。《镇长之死