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语文古诗词诵读游园([皂罗袍])课下练兵巩固运用[资料助读]——知人论世一、走近作者

汤显祖(1550－1616)，明代文学家、戏曲家。字义仍，号海若，又号若士，别署清远道人。江西临川人。三十四岁考中进士。历任南京太常寺博士、詹事府主簿、礼部祠祭司主事等职。万历十九年(1591)因上疏抨击朝政,被贬广东徐闻典史。两年后调任浙江遂昌知县，抑制豪强，关心民生疾苦，颇多善政。万历二十六年(1598)春弃官归里，致力于戏曲创作。汤显祖深受“左派王学”影响，反对程朱理学，批判拟古主义的文学，追求个性解放。他留下了丰富的作品，在中国和世界文学史，尤其是戏剧史上有重要地位。《红泉逸草》《问棘邮草》《玉茗堂集》以及《紫箫记》和“临川四梦”都有明清刻本传世。《牡丹亭》是他的代表作。其思想和创作对当时和后世产生了重大影响。二、探寻背景这支曲子出自《牡丹亭》第十出《惊梦》。《牡丹亭》是汤显祖在明万历年间据明人小说《杜丽娘慕色还魂》改编而成的传奇作品。《皂罗袍·原来姹紫嫣红开遍》是《牡丹亭》女主人公杜丽娘偶尔来到后园游赏时的一段唱词。[明确]本曲写主人公游园恨晚、青春寂寞的悔怨，进而控诉了封建礼教和封建观念对少女青春的无情摧残。杜丽娘作为一个刚刚觉醒的少女，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放，折射出明中叶后人们要求个性解放的时代精神。[细读品析]——领悟要点1．下列对本曲的分析理解，有误的一项是(

)A．“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”形成强烈的对比，构成情与景的矛盾，产生了强烈的艺术效果。B．“原来”一词犹如百花园门前的一道屏风，游人经过，顿觉春色扑面，春花斗艳。“红”与“紫”，描绘出鲜花盛开百媚千娇的美，这是一“喜”；而这样的美景“都付与断井颓垣”，这是一“怨”。这一“喜”一“怨”，表现了她对封建礼教的不满和怨恨。C．“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”，这是实写，把万般愁绪、满腹哀怨融入“良辰美景”和“赏心乐事”之中。D．这支曲子情深意远，有客观描绘，有主观抒情，情与景水乳交融，是历来传诵的借景抒情、富于诗情画意的名曲。[明确]

“这是实写”错，“赏心乐事”为虚写。√[明确]描绘了花园明媚诱人的春光，更传神地表现了杜丽娘由惊异、欢喜到无限惆怅的复杂心情。[课堂总结]——理清

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