一年级上册体育教学设计 短绳-双脚并脚跳教学设计 人教版 20张

一年级上册体育教学设计短绳—双脚并脚跳教学设计人教版20张授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以人教版一年级上册体育教材为基础，旨在通过“短绳—双脚并脚跳”的教学，帮助学生掌握基本的跳跃技能，提高学生的身体协调性和灵活性。同时，结合一年级学生的生理和心理特点，注重培养学生的学习兴趣，增强团队协作能力，为后续体育课程的学习打下坚实的基础。教学内容紧密联系课本，注重实践操作，确保教学活动的实用性和有效性。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握双脚并脚跳的基本技巧，以及使用短绳进行跳跃时的正确方法。具体包括：

-正确握绳姿势：学生需要学会如何正确握住短绳，保持手腕放松，以便于进行连续跳跃。

-跳跃节奏：学生需要学会保持均匀的跳跃节奏，这是保证连续跳跃不中断的关键。

-双脚协调：在跳跃过程中，学生需要协调双脚的力量，确保双脚同时起跳和落地。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于跳跃技巧的掌握和身体协调性的提高，具体包括：

-跳跃高度和力度控制：学生往往难以控制跳跃的高度和力度，导致跳跃不连续或跳跃高度不足。

-跳绳节奏与步伐的匹配：学生在跳绳时，容易因为节奏不稳定而打乱步伐，影响跳跃的连续性。

-安全意识：在跳跃过程中，学生需要保持安全意识，避免因为动作不当导致摔倒或受伤。例如，落地时需学会屈膝缓冲，避免直接用脚跟落地。教学资源-短绳：每人一条，确保适合学生身高和手型的短绳。

-体育场地：宽敞、平坦的体育场地，保证学生安全进行跳跃练习。

-音乐播放设备：用于播放背景音乐，帮助学生保持节奏感。

-视频教学资源：包含正确跳跃技巧和动作示范的视频。

-教学挂图：展示跳跃动作步骤和正确姿势的挂图。

-安全防护装备：如护具，用于保护学生在跳跃过程中可能出现的跌倒。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-利用音乐播放设备播放轻快活泼的音乐，引导学生跟随节奏做简单的热身运动，如原地踏步、跳跃等，以此激发学生的兴趣。

-简要介绍本节课的教学目标和内容，即学习使用短绳进行双脚并脚跳的技巧。

-展示一段跳绳视频，让学生直观地感受跳绳的乐趣和基本动作。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解短绳的正确握持方法和跳跃时的基本姿势，强调手腕放松和身体协调的重要性。

-示范握绳姿势，让学生跟随模仿，确保每个学生都能正确握绳。

-演示双脚并脚跳的动作，分解动作步骤，让学生逐步掌握。

-讲解跳跃时的节奏控制，如何通过调整脚步和手臂的摆动来保持均匀的跳跃节奏。

-使用音乐辅助，让学生跟随音乐的节奏进行跳跃练习。

-通过集体练习，让学生在实践中感受节奏与跳跃的配合。

-强调跳跃时的安全意识，包括正确的落地姿势和如何避免跌倒。

-演示正确的落地缓冲动作，让学生模仿并练习。

-讲解跌倒时的自我保护方法，如如何用手支撑地面等。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组进行短绳双脚并脚跳练习，教师巡回指导，纠正动作。

-每组学生轮流进行跳跃，其他组员观察并提供反馈。

-教师针对学生的表现，提出改进建议，帮助学生提升技巧。

-组织跳绳比赛，增加学生的实践机会和趣味性。

-设置简单规则，如连续跳跃次数、速度等，鼓励学生挑战自我。

-比赛过程中，教师记录学生的表现，为后续教学提供参考。

-安排学生进行自由练习，鼓励他们探索不同的跳跃方式。

-学生可以尝试不同的跳跃节奏和速度，发挥创造性。

-教师观察学生的自由练习，了解他们的学习进度和兴趣点。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-讨论如何更好地控制跳跃节奏和力度。

-学生分享自己的练习经验和感受，讨论如何保持节奏稳定。

-教师引导学生总结出控制节奏和力度的关键点。

-讨论在跳跃过程中如何保持身体协调。

-学生交流自己在跳跃时身体协调的体会，分享技巧。

-教师总结学生在讨论中的有效方法，并给予肯定。

-讨论如何提高跳绳时的安全意识。

-学生提出自己在练习中遇到的安全问题，讨论解决方案。

-教师强调安全意识的重要性，并给出实用的安全建议。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课学习的短绳双脚并脚跳技巧，强调重点和难点。

-教师带领学生回顾跳跃动作的步骤和注意事项。

-学生分享自己在学习过程中的收获和困惑。

-对学生的表现给予肯定和鼓励，提出改进的方向。

-教师对学生的努力和进步表示认可，鼓励他们继续练习。

-针对学生存在的问题，教师提出具体的改进建议，为下一节课的学习打下基础。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了短绳双脚并脚跳的基本技巧：通过本节课的学习，学生能够正确握持短绳，学会了双脚并脚跳的基本动作，跳跃时的姿势和节奏得到了明显改善。

2.提高了身体协调性和灵活性：学生在反复练习中，逐渐掌握了跳跃时的身体协调，提高了身体的灵活性，对于后续的体育课程学习打下了良好的基础。

3.增强了节奏感和音乐感知能力：在跟随音乐进行跳跃练习的过程中，学生的节奏感得到了加强，对于音乐的感知能力也有所提高。

4.培养了安全意识：学生在学习过程中，逐渐形成了跳绳时的安全意识，能够自觉遵守课堂纪律，避免因动作不当导致的意外伤害。

5.增强了团队协作能力：在分组练习和比赛中，学生学会了与同伴合作，互相鼓励，共同进步，团队协作能力得到了提高。

6.提升了体育素养：通过本节课的学习，学生对体育运动的兴趣得到了激发，体育素养得到了提升，为终身参与体育活动奠定了基础。

7.增强了自信心和毅力：在克服跳跃技巧的难点过程中，学生不断挑战自我，逐渐增强了自信心和毅力，有助于他们在今后的学习和生活中更好地面对挑战。

8.培养了良好的运动习惯：通过本节课的学习，学生养成了定期进行体育锻炼的习惯，有助于提高他们的身体素质，促进健康成长。

9.提升了人际交往能力：在课堂互动和小组讨论中，学生学会了如何与同伴有效沟通，人际交往能力得到了提升。

10.增强了对体育运动的热爱：通过本节课的学习，学生对体育运动的热爱之情得到了增强，他们会更加积极参与体育活动，享受运动带来的快乐。板书设计①短绳双脚并脚跳技巧要点

-正确握绳姿势

-双脚协调跳跃

-跳跃节奏控制

②跳绳时的安全注意事项

-屈膝缓冲落地

-避免跌倒时的自我保护

-保持场地安全

③核心知识点回顾与巩固

-跳绳动作分解步骤

-跳绳节奏与音乐配合

-跳绳技巧的实践应用教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够跟随教师的指导进行短绳双脚并脚跳的练习。大多数学生能够正确握持短绳，并在教师的纠正下改进跳跃动作。课堂纪律良好，学生在练习过程中能够相互鼓励，展现出积极的学习态度。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生能够积极分享自己的练习经验和感受。各小组通过讨论总结出了控制节奏和力度的方法，以及在跳跃过程中保持身体协调的技巧。成果展示时，学生代表能够清晰地表达小组的观点，并得到其他同学的认可。

3.随堂测试：通过随堂测试，教师评估了学生对于短绳双脚并脚跳技巧的掌握程度。测试包括连续跳跃次数、跳跃节奏的稳定性以及安全意识的体现。结果显示，大多数学生能够在规定时间内完成指定次数的跳跃，且动作较为规范。

4.课后作业反馈：课后，学生被布置了练习短绳双脚并脚跳的作业，并要求家长签字确认。在作业反馈中，教师发现部分学生能够在家里继续练习，并在下一次课堂上展现出了明显的进步。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师进行了以下评价与反馈：

-对于积极参与课堂活动的学生，教师给予了表扬，并鼓励他们继续保持。

-对于在技巧掌握上存在困难的学生，教师提出了具体的改进建议，并在课后进行了个别辅导。

-教师强调了安全意识的重要性，并对学生在跳跃过程中能够自觉遵守安全规则表示赞赏。

-教师鼓励学生将课堂上学到的技巧应用到日常锻炼中，以养成良好的运动习惯。

-对于小组讨论成果，教师认为学生的合作能力和创造力得到了提升，鼓励他们在今后的学习中继续发挥团队精神。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《儿童跳绳技巧》小册子，内容包括跳绳的基本技巧、进阶练习方法以及跳绳运动的好处。

-视频资源：《跳绳教学视频》，涵盖不同难度级别的跳绳技巧演示，以及如何通过跳绳提高身体协调性和灵活性的指导。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后观看跳绳教学视频，模仿并练习视频中的跳绳技巧，尤其是与本节课内容相关的双脚并脚跳。

-要求学生阅读《儿童跳绳技巧》小册子，了解跳绳运动的基本知识，并在下一次课堂上分享自己的阅读心得。

-鼓励学生利用课后时间进行至少三次的短绳双脚并脚跳练习，记录每次练习的进步和遇到的问题。

-教师提供必要的指导和帮助，包括推荐适合学生阅读的材料、解答学生在练习中遇到的技术问题，以及提供个性化的练习建议。

-鼓励学生与家长一起参与跳绳活动，增进亲子关系的同时，促进学生在家中的体育锻炼。

-学生可以尝试创作自己的跳绳表演，结合音乐和舞蹈元素，发展创造性思维和艺术表现力。

-在下一次课堂上，教师将组织学生进行跳绳表演展示，让学生展示自己的学习成果和创造力。教学反思与总结在完成本节课的教学后，我深感教学过程中的点滴细节对学生的学习效果有着至关重要的影响。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

教学反思：

在进行短绳双脚并脚跳的教学时，我发现自己在教学方法上做了一些有益的尝试。例如，我使用了音乐来帮助学生掌握跳跃的节奏，这一点收到了较好的效果。学生们在音乐的陪伴下，更容易找到跳跃的节奏感。然而，我也发现了一些需要改进的地方。

-在课堂管理方面，虽然学生们整体表现出了良好的纪律，但在分组练习时，个别学生可能会因为过于兴奋而忽略了安全规则。我应该在教学中更加注重强调安全意识，确保每个学生在练习时都能严格遵守规则。

-在教学方法上，我发现自己在示范时的动作可能不够标准，这对学生的动作学习产生了一定的影响。我应该在课前更加充分地准备，确保在示范时能够做到动作准确、规范。

-在课堂互动方面，我鼓励学生进行小组讨论，但他们有时可能会偏离主题，讨论一些与跳绳技巧不相关的内容。我应该在讨论环节更加细致地引导，确保讨论内容紧扣教学目标。

教学总结：

从学生的表现来看，本节课的教学效果是积极的。学生们在掌握短绳双脚并脚跳技巧方面取得了明显的进步，他们的身体协调性和灵活性得到了提升。同时，学生们在课堂上的积极参与和小组讨论中也展现出了良好的团队协作能力。

-在知识掌握方面，学生们能够理解并运用跳绳的基本技巧，对跳跃节奏的控制也有所提高。

-在技能提升方面，学生们通过不断的练习，逐渐克服了跳跃时的困难，动作变得更加流畅和自信。

-在情感态度