黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

黑龙江大兴安岭地区(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.按照下列汉字的间架结构特点，把字写规范、端正。

2、填空题（每题2分共5题）1）.理解填空。

（1）横看成岭侧成峰，________________。

（2）一道残阳铺水中，_____________”蕴含着大自然的色彩美；“_______________，雪却输梅一段香”让我们感受到哲理美。

（3）《出塞》和《凉州词》都是以_________为主题的诗歌,其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“____________，____________。”

（4）马小跳觉得自己很聪明，不肯虚心向别人请教,爸爸对他说：“东汉哲学家王充警示过我们：_____________，_____________，_____________。”

（5）《题西林壁》中，“___________________，_________________”这句诗告诉我们“当局者迷，旁观者清。”

（6）王戎不尝道边李的原因是________________。

（7）机会总是留给有准备的人，正如人们常说_______________，________________。2）.理解课文内容填空。

（1）“______________，谬以千里。”这句话告诉我们不能忽视小问题；老人常说生病是因为饮食不当，乱说话会招来祸患，即“______________，祸从口出。”

（2）“智能之士，不学不成，_______________”告诉我们勤学好问的重要性；“__________________，驷马难追”说的是要言而有信。

（3）唐代的王翰在《凉州词》一诗中，用“醉卧沙场君莫笑，________________”一句写出了千古征战的无奈与悲壮；宋代的李清照在《夏日绝句》中用“生当作人杰，__________________”直抒胸臆，表明自己的人生观。

（4）《题西林壁》中的诗句“_______________，______________”告诉我们从不同角度看待事物，结果也是不一样的。3）.根据课文内容填空。

（1）《出塞》一诗中，“________________________，_____________________”勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，同时也突出了空间的辽阔。

（2）劝诫他人说话要算数，讲信用，你可以说：“________________________”。

（3）当读到“当局者迷，旁观者清”这句俗语时，我就想起了《题西林壁》中

的名句“_______________，___________________”。

（4）王戎不取道旁李的原因是_________________________________（用课文中的原文回答）。

（5）一封完整的书信包括称呼、问候语、正文、祝福语、__________和日期六个部分。

（6）通过本学期的学习，我们认识了许多人物，有__________________的周恩来，有______________的西门豹，有医术高超的_______________，还有坚持不懈的盘古。4）.看拼音写词语。

wèi

jiè(

)kū

long(

)chéng

qiān

shàng

wàn(

)

yǒngměng(

)dù

juān(

)jīng

tiān

dòng

dì(

)5）.请根据所学内容填空。

（1）在《观潮》一课中，作者说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是___，看不出___。过了一会儿，响声越来越大，只见东边___相接的地方出现了_______，人们又沸腾起来。

（2）《出塞》和《凉州词》都是以____为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士作战沙场，久久未回的诗句是：“_____，__。”

（3）中华文明绵延五千年，古人的智慧沉淀成一句句经典，饱含着为人处世的哲学。比如“______，祸从____”，让我们知道在日常生活中不但要养成良好的饮食习惯，还要讲究说话的方式；用“_____，_____，慎思之，_____，笃行之”，告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。3、选择题（每题2分共3题）1）.读书名，知作者。下面科普读物对应的作者正确的是（

）

①《人类起源的演化过程》

②《灰尘的旅行》

③《看看我们的地球》A．李四光

高士其

贾兰坡B．高士其

贾兰坡

李四光C．李四光

贾兰坡

高士其D．贾兰坡

高士其

李四光2）.下列说法错误的一项是（

）A．《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。B．为学患无疑，疑则有进。——陆游C．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。3）.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．他连日奔波推销产品，却四处碰钉子，心情很沮丧。B．都说他是个一毛不拔的吝啬鬼，而这次捐款，他竟破天荒地捐了1000元钱。C．按照传统，希腊代表队打头阵，接下来各个国家队按照字母顺序依次入场。D．杂技表演开始了，一个孩子在台上栽跟头，像车轮在转，真好看！4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子巧表达

(1)读下面两个句子，关注加点词语，体会意思的不同。

银杏树的叶子变黄了。

银杏树的叶子从外向内开始变黄了。

不同：______

(2)从下面词语中选择两个描绘一下雨后彩虹。

霎时

过了一会儿

忽然

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.巧妙连一连。

春天

白雪一片

巨人的花园夏天鲜果飘香

秋天

鲜花盛开

冬天

绿树成阴2）.连线，把词语搭配起来。

遭遇太空穿越火星

发射失败实施苍穹

飞离地球研制计划

遨游卫星探索飞船6、排序题（每题5分共2题）1）.按照事情的发展顺序，给下列小标题排序。

①杀黑龙②把芦苇烧成灰堵地缝③斩龟腿撑天④拣五色石，炼石补窟窿

《女娲补天》：________________________________

①顶天立地②开天辟地③化作万物④天地混沌

《盘古开天地》：________________________________2）.(

)当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

(

)蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

(

)这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

(

)但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

(

)乡村的夏夜，便是蛙的世界。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。

1．后羿一共射杀了十个太阳，拯救了万物。(

)

2．神农尝百草，写下了《神农本草》这本书。(

)

3．伏羲和女娲原本是一对兄妹。(

)

4．娥皇和女英哭死在舜的坟墓旁，泪洒在竹子上呈现出泪斑。(

)

5．沉香打败了二郎神，救出了自己的母亲。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.6.小松①〔明〕解（xiè）缙（jìn）小小青松未出栏②，枝枝叶叶耐霜寒。如今正好低头看，他日参天仰面难③。（选自《童趣诗词一百首》，湖北人民出版社2002年版）

注释：①这是作者7岁时写的诗。当时，小作者代替母亲去向知县请求免去徭役，并送上自己写的一首诗，知县不相信那首诗是解缙写的，随即指着一棵小松树，要他再写一首，他于是当场写了这首《小松》。解缙，字大绅，一字缙绅，号春雨、喜易，明朝吉水（今江西吉水）人。②未出栏：还没有栏杆高。③他日：将来。参天：高入云端。仰面难：仰面看都看不到树梢。

1．这首诗通过观察与想象，将“______”的青松与“______”的青松进行______（修辞方法）。

2．诗中概括叙述小小青松要经受“______”才能长成“______”的苍松，表达出小作者立志______的远大抱负。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目自拟

要求：①记一次游戏，能按顺序把游戏过程写清楚；②写出印象比较深刻的地方，以及自己的想法和感受；③文中不出现本人的姓名和所在学校名称。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。青鸟情（节选）①院子里飞来两只小青鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁。清晨或傍晚，它们总在树上跳来跳去，唱自己的歌。中午，它们在院中双足跳跃着，说自己的话。乏了，它们多在树枝上相偎着，闭上眼睛，作短暂的小憩。屋檐上有孔小洞，便是它们温暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。②过了两个月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“叽叽喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们有了自己的儿女！③五月的一天下午，风一起，大雨泼了下来。忽然，从那昏昏的天边，出现了一个白点，像风筝在飘。白点愈来愈近，像要落地似的，但风太猛，总使它忽高忽低，落不下来。我不禁为它担忧。猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还街着条虫子哩！它一飞进院子，檐上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要吃的。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫了一声，另一只飞走了，它却停在那里，守护着洞口，任风刮雨淋。④那飞走的，也极是艰难。风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，一个把握不住，像石块般地被抛在街上。它摔坏了，一动不动。⑤我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不领情，极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛子盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似乎缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。真是只傻鸟儿！我刚揭开筛子去看，它却瞅准方向，“扑棱”一声，飞了出来，冲门而去了……我愣在原地，心想：______⑥雨小了，人们都回了屋去，我却非常不安，望着昏黄的天空，不知它飞向哪里，在干着什么。檐上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地守着……1．短文围绕“青鸟情”写了青鸟夫妻恩爱之情、______、______。

2．阅读第⑤自然段，根据前面的情节猜测“我”的心理，写在横线上。

3．作者把青鸟称作“傻鸟儿”，你从中体会到了什么？

________________________________

4．作者用了大量笔墨写青鸟在风雨中飞行的样子，请摘抄你最喜欢的一句：

你喜欢这句的理由是：_________________________________________。

5．下列对文章理解不正确的一项是（

）。A．文章开头写两只青鸟的外貌，表达了作者对它们的喜爱之情。B．文章开头说两只青鸟形影相随，结尾却写一只青鸟飞走了，另一只青鸟在洞口守着，前后矛盾。C．第③自然段把青鸟比作“白点”“风筝”，是为了说明青鸟很弱小，在风雨中飞行十分困难。D．文章结尾处写青鸟“缩着脖子，静静地守着……”突出了它对幼鸟的关爱和自我牺牲的精神。6．由作者笔下的青鸟，你想到了谁？请你用下面的开头写出你此时的感想。

青鸟啊！看见你我就想起了_______________________________________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出下列加点字的正确读音。卜落（bóbǔ）

应和（hèhé）

胆怯（quèqiè）