安徽省宣城市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

安徽省宣城市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读下面的语句，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。

（1）在阳光yǔlù的zīrùn下，花草树木长得十分màoshèng。

（2）钱塘江大潮从远处奔涌而来，只见báilàngfāngǔn，yóurú千万匹白色战马qítóubìngjìn，那声音如同shānbēngdìliè，好像大地都被震得颤动起来。

（3）人生没有wúyuanwúgù的成功，要有不怕困难的精神，即使栽了跟头，也要chóngzhěngqígǔ，wánqiángfènjìn。2、填空题（每题2分共5题）1）.细细的溪水，流着山草和野花的香味，___________。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都__________！（根据原文补充句子）2）.看拼音，写汉字。

zhū()位

品cháng()

wéi()一

求ráo()

yān()没3）.照样子，加减偏旁变新字并组词。

凡——（巩）（巩固）

介——()()

刘——()()

挑——（兆）（预兆）

预——()()

滨——()()4）.照样子,写字组词。

违（抗）仇(

)南(

)亢艮及（坑）洼(

)心石(

)

(

)空真

(

)重5）.根据所学内容填空。

（1）________________，自胜者强。——《老子》

（2）《夏日绝句》中的“________________，死亦为鬼雄”表达了诗人“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度；《出塞》中的“但使龙城飞将在，_________________”写出了对古代名将的歌颂以及对边疆巩固的期望；《题西林壁》中的“不识庐山真面目，________________”则蕴含着深刻的人生哲理……

（3）读古诗，我从“欲将轻骑逐，_____________”中感受到雪夜作战的艰苦和将士们的英勇；从“洛阳亲友如相问，_____________”中懂得了要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；从“不要人夸好颜色，_____________”中体会到了不与世俗同流合污的高尚情操。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面每一组加点词语意思相同的一项是（

）A．老师给每位同学发了一个文件夹。

办公室柜子里有很多文件夹。B．刘叔叔特别喜欢潜水运动。

班级群里潜水的家长不多。C．班长的课桌桌面很干净。

妈妈的电脑桌面打开了两个窗口。D．今天的风雨来势凶猛。

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。2）.下列加点字读音和字形完全正确的一项是（

）A．重荷（hè）

晕（yūn）车

慰籍

调兵遗将B．倔（juè）强

曝（bào）晒

劈面

山花烂漫C．绮（qǐ）丽

膝（qī）盖

响午

一丝不苟D．解剖（pōu）

脂（zhī）肪

博学

依山傍水3）.下列选项中，加点词语运用不恰当的是（

）A．老王做事勤勤恳恳，是我们车间的“老黄牛”。B．小女孩歌声动听，就像“小蜜蜂”在婉转啼鸣。C．他爱财如命，是个“铁公鸡”。D．他是我们学校的“千里马”，这次科技比赛，他的成绩再次遥遥领先。4、句子训练（每题10分共1题）1）.黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（改为转述句）

________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

猪

鸟

牛

鱼

鼠

氛

芬

赌

堵

巢

圈

棚

洞

塘

芳

围

车

钱2）.四（1）班正在开展以“十万个为什么”为主题的综合性学习活动，请你也来参加吧。

把作家和作品、内容连一连。

李四光

《人类起源的演化过程》

介绍灰尘的常识

贾兰坡

《看看我们的地球》

阐述了人类起源演化的过程

高士其

《灰尘的旅行》

介绍关于地球的知识6、排序题（每题5分共2题）1）.课文乱句重组。

(

)当然是人类。

(

)在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

(

)靠什么呼风唤雨呢？

(

)是谁来呼风唤雨呢？

(

)靠的是现代科学技术。2）.把下列顺序错乱的六个句子排列成一段通顺的话。

___这条小溪的一边是果园。

___果园的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。

___溪水明净，水中的小鱼游来游去。

___山间的公路，像一条银灰色的绸带弯弯曲曲飘向远方。

___春天，花香诱人，秋天，果实累累。

___一条小溪从我们村子里流过。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，正确的涂“√”，错误的涂“×”

1．书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分。(

)

2．学习课文时，我们可以从不同的角度提出问题，如针对课文的内容、写法、启示等来提问，让自己的思考更全面和深入。(

)

3．《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦的安徒生，课文重点描写第五粒豌豆的神奇经历。(

)

4．《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》都是中国古代神话故事。(

)

5．复述课文时，要抓住文章的主要内容，对其它内容也不能省略。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗并答题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

，

。(1)将诗补充完整。

(2)本诗的作者是_______代诗人_________。诗中后两句的意思是_______。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

有志不在年高，英雄不分大小。在成长的道路上，每个人都可以成为自己的英雄。赛场上，为了集体荣誉拼尽全力；舞台上，为了实现梦想挑战自我；学习时，面对失败不轻言放弃；生活中，许下承诺能努力兑现……请以“做自己的英雄”为话题，选择成长经历中印象深刻的一件事写下来，把当时的情形写具体。

要求：题目自拟，字数不少于400字，不得出现真实的人名和校名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成后面的问题。温柔的绞杀①植物界有一类多年生的藤（téng）本植物，它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，人们称这类植物为“绞杀植物”。②云南西双版纳密林中有一种歪叶榕，它能沿着树向上攀缘。开始，歪叶榕的藤蔓（wàn）只是倚着树干温柔地缠绕，缓慢地生长，看上去如画一般，引人遐思。可年复一年，那些细细的藤蔓也渐渐变成一条条巨蟒（mǎng）般的粗藤，把大树越缠越紧。最后，大树就被这些藤条活活地绞死了。看来，大树至死也不会明白。这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。③在江浙一带，常见的紫藤也属于绞杀植物。这种紫藤茎干粗实，具有很强的缠绕能力。在浙江黄岩桃花潭，有一棵两人合抱的大树，就被紫藤活活缠死了。④由此看来，姿态优美、花香宜人的紫藤，原来是植物界的杀手之一，其绞杀力还大得惊人呢!⑤高大的树木为什么会被这些藤本植物绞死呢？原来植物体内有两类输导组织：一类是输送水分和矿物质的木质部，它位于树干的中心；另一类是输送营养物质的韧（rèn）皮部，它处于树皮之中。树木被绞杀植物紧紧缠住后，韧皮部的发育和营养物质的输导都会受到影响，严重危及自己的发育乃至生命。树木被藤蔓绞死的奥秘就在这里。1．文中列举的两种绞杀植物：一是：__________；二是：____________。

2．用“

”画出第②自然段中的比喻句，这样写的好处是

。

3．用“﹏﹏﹏”画出揭示树木被藤蔓绞杀致死的奥秘的句子。

4．第②自然段中“看来，大树致死也不会明白，这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。”对“明白什么”的理解不恰当的一项是（

）A．小鸟成天依靠大树，对大树造成了破坏，使大树慢慢病死。B．藤蔓倚着树干温柔地缠绕，缓慢地生长，渐渐地大树被粗藤绞死。C．藤条越长越粗，越缠越紧，最终大树被活活缠死。5．读短文，试着从不同角度提两个值得思考的问题，加深对文章的理解。

问题1：______________。

问题2：______________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空，把序号填进括号里。

A．纸老虎

B．领头羊

C．小绵羊

D．老黄牛

E．百灵鸟

我们家是个热闹的“动物园”。妈妈任劳任怨，什么累活儿都抢着干，就像劳动的(

)；我天生一副好嗓子，唱歌很好听，他们都说我是(

)；爸爸嘛，别看他在单位是(

)，其实在家里是名副其实的(

)，只要妈妈一生气，他就马上没脾气。2）.选择正确的读音或词语，在括号里打“√”。

（1）我家的小猫活泼极了。每次我打开电视机，它总会屏（bǐng

píng）息凝神，接着冲（chōngchòng）向我，冲（ch