安徽省六安市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

安徽省六安市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

yìlì

yángyì

yāo

qiú

yāoqǐng

zhùzhái

2、填空题（每题2分共5题）1）.下列句子分别反映了人物的什么性格？请你写一写。

（1）鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

雨来的性格：______

（2）扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来他在什么地方！”

扁鼻子军官的性格：______2）.填空题。

（1）大美中国，风景如画。有凌寒开放的梅花，“______，__________”；有梅子、杏子饱满的美好乡村，“______，______”；有安静的敬亭山，“______，______”；

（2）《周易》中“______，______。”告诉我们君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。

（3）冰心通过回忆______、______、______这三个永不漫灭的情境，表达了______。3）.同学们，本学期我们已经阅读了红色经典《小英雄雨来》，相信你对雨来已经有了一定的了解。

15.我们先来一个快问快答小游戏吧。雨来最擅长的事情是______，这个特长后期可是帮了他大忙呢；雨来去刘家桥报信，救出的同志是______，他可真是救了位大人物；雨来最后参加了______，雨来终于实现了自己的心愿！4）.读句子，根据拼音写字词。

读书节即将到来，校园里被书籍zhuāngshì_______一新。读书屋的wūyán_______下，聚集了许多“小书虫”。他们xūyào_______收集很多书，来一起分享阅读的快乐。阅读可以让眼神变得ruìlì_______，可以带领我们穿梭于时空suìdào_______，可以欣赏满天的fánxīng_______、ménglóng_______的月光，可以聆听héxié_______的声音，可以获得心灵的wèijiè_______。5）.在雨来的成长过程中，遇到了很多人。哪个人对雨来的成长影响比较大？这个人具有怎样的品质？

人物：______

人物品质：_________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点词语解释有误的一项是（

）A．过是溪。（这）B．博学多通。（通过）C．白发谁家翁媪？（老妇）D．只留清气满乾坤。（天地间）2）.下列动物和它的“家”搭配有误的一项是（

）A．猪圈鸡窝B．狗洞马厩C．虎穴鸟巢3）.请从下列小题中找出加点字解释不正确的一项，将序号填在括号里。（

）A．溺而不返（淹没）B．天下奇观（观赏）C．随遇而安（顺从）D．醉卧沙场（战场）4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．这位同学是谁呢？他就是周恩来。（仿写设问句）

____________________________________________

2．周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩写句子）

____________________________________________

3．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

____________________________________________

4．这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（仿写比喻句）

____________________________________________

5．中国巡警不为中国同胞主持公道的行为让人气愤。（改为反问句）

____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗连线。

秦时明月汉时关

万水千山只等闲

独怜幽草涧边生

江枫渔火对愁眠

七八个星天外

万里长征人未还

红军不怕远征难

上有黄鹂深树鸣

月落乌啼霜满天

两三点雨山前2）.搭配词语，用线连一连。

漫长的

建筑

指挥

前线

舒适的

花朵

奔赴

星空

大胆的

生活

观看

战斗

雄伟的

严冬

眺望

大海

凋零的

幻想

仰望

日出6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

________秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。2）.排列顺序。

()羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

()这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

()在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

()那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

()在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据苏联作家米伊林的《十万个为什么》，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．衣服并不会产生热量，是人产生的热量温暖了衣服。(

)

2．面包里的每一个小孔都是二氧化碳气泡跑出来时留下的痕迹。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。白桦①在我的窗前，

③在朦胧的寂静中有一棵白桦，

玉立着这棵白桦，仿佛涂上银霜，

在灿灿的金晖里披了一身雪花。

闪着晶亮的雪花。②毛草茸的枝头，

④白桦四周徜徉着雪绣的花边潇洒，

姗姗来迟的朝霞，串串花稳齐绽，

它向白雪皑皑的树枝洁白的流苏如画。

又抹一层银色的光华。1．结合诗句，写出下列词语的意思。

玉立：__________________

徜徉：__________________

2．对第二小节的诗句理解不正确的一项是（

）A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了雪枝的独特风韵。B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。3．“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的

变化。A．形态B．色泽C．环境D．距离4．读完全诗，白桦给你留下了怎样的印象？

_____________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作能力

题目：我喜欢____________提示：可以写你喜欢的一种植物、动物，一处景物或一项活动，一个人或一个物件……要求：写作时，先把题目补充完整，再写清楚你喜欢的理由，真实地表达自己的情感，不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。大海上夜色正浓，烟雾弥漫。船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡……②雾越来越浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，距离埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。③周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。1．“弥”读作_________，我能写出它的两个形近字__________、___________再分别组词为(

)(

)。

2．选段中环境描写的作用是（

）。A．衬托海景的美丽。B．渲染了故事的悲剧气氛。C．显示船长在雾中行驶。3．“大海上夜色正浓，薄雾弥漫”“雾越来越浓了”“周围一片漆黑”这些环境描写勾勒出灾难降临前最黑暗时刻的突出特征：_______________________________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的读音或汉字，在下面画“——”。

依赖（lài

nài）

唉声叹气（āi

ài）

自（豪

毫）

逃避（pì

bì）

不堪其扰（yōu

rǎo）

（拔

拨）打2）.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

卜算（bǔbo）

看门（kānkàn）

血脉（mòmài）

冲刷（chōngchòng）

重荷（héhè）

效率（lǜhuài）

徜徉（tǎngcháng）

污水（wūkuī）

雪屑（xièxuè）12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成句子练习。

（1）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（照样子，仿写句子。）

___________________

（2）照样子，选一种情况，写一组连续的动作。

他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。

蝴蝶飞舞

爷爷浇花

小男孩