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文档简介

目标确定的依据学习目标1.认识33个生字和5个偏旁；会写11个字。评价任务2.针对目标2:3.针对目标3:4.针对目标4:5.针对目标5:6.针对目标6:7.针对目标7:8.针对目标8:9.针对目标9:学习过程课题9明天要远足课时安排共2课时目标确定的依据(1)《语文课程标准(2011版)》第一学段的相关内容要求(2)课程标准的分析板书设计课后作业课时第2课时学习目标评价任务教学活动设计睡不着大海老师天亮3.(出示情境图)小朋友，现在你们到了什么地方呢?有什么想说的吗?3.学习第三小节。那地方的板书设计明天要远足课后作业1.有感情地朗读课文。2.完成本课练习册。课题课时安排10大还是小目标确定的依据(1)《语文课程标准(2011版)》第一学段的相关内容要求(2)课程标准的分析学习目标课时第1课时学习目标评价任务教学活动设计同学们，这是什么?(鸡蛋),你发现了什么呢?(这两个鸡蛋一大一小)shíhoujuédezìjǐhěnkuàichuānyīfu你认识它们吗?自己试着读一下。(1)谁能来当小老师带领大家读一读?其他同学跟读2遍。(3)识记生字：(彳：得小：怕)板书设计10大还是小课后作业课题课型课时安排目标确定的依据(1)《语文课程标准(2011版)》第一学段的相关内容要求(2)课程标准的分析1.会认“蓝、又”等11个字。会写“白、的、又1.会认“蓝、又”等11个字。会写“白、的、又、和”4个字，认识禾木旁1个偏旁。教学活动设计1.同学们，你们去过海边吗?能说一说大海给你留下了哪些印象呢?(出示相关图片)(板书课题)11.项链(齐读课题)3.学习新偏旁。课时第2课时(4)课文一共分为几个自然段?分别讲了什么呢?(2)思考：本段共几句话?读完你有什么感受?(4)词语积累。蓝蓝的(AAB)(慢慢的)(胖胖的)(白白的)又宽又远(又……又……)(又惊又喜)(又大又圆)(又蹦又跳)雪白雪白(ABAB)(暖和暖和)(考虑考虑)(打扫打扫)(2)思考：短文共几句话?读完你有什么感受?让学生谈谈到海边玩时的感受?可以编出小儿歌。(二)大海真美呀!课后作业语文园地七教案设计(三课时)课题课型课时安排目标确定的依据(1)《语文课程标准(2011版)》第一学段的相关内容要求(2)课程标准的分析课时第1课时二、学习“识字加油站”板书设计日字旁和时间有关女字旁和女性有关课后作业课时第2课时学习目标评价任务教学活动设计二、学习“字词句运用”第1题：第2题：板书设计课后作业语文

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