统编版语文一年级上册第五单元大单元整体教学设计

第五单元识字(二)单元解析规划1.认识55个生字和10个偏旁；会写23个字和2个笔画。1.针对目标1:(1)借助拼音朗读课文，圈出生字和词语，多种方法识记55个生字，认识10个偏旁。2.针对目标2:3.针对目标3:(1)多种形式自由朗读课文、班内展示。(2)画出关键词句，初步尝试找出课文中一些明显的信息。(3)熟练背诵课文，理解内容意义。4.针对目标4:学习过程本单元大约需要13课时：6《画》2课时7《大小多少》2课时8《小书包》2课时9《日月明》2课时10《升国旗》2课时语文园地七2课时第五单元复习课1课时教学资源1.教材：《语文(一年级上册)》,人民教育出版社，2016年部编版。3.课外资源：工具书、课外绘本读物、搜集的资料(包括图片、文字、视频等)等。课题6画课型新授教学准备课件课时安排共2课时目标确定的依据学习目标课时第1课时学习目标课题7大小多少教学准备课件课时安排共2课时目标确定的依据学习目标píngguǒxìngtáobiānniǎo(课件出示)出示大一小多一少(1)学习第2、4小节。师：除了比大小，还比了什么?(多少)哪个小节是比多少的?(第2、4小节)板书设计“牛”字笔顺是：,共()画，第3画是()。“果”字的笔顺是：,共()画，第5画是()。课后作业评价任务认识包字头、单人旁、竹字头3个偏旁。教学活动设计尺子橡皮铅笔卷笔刀书包笔袋作业本(2)用熟字加偏旁、加笔画的方法识记生字。课：果+言字旁早：十+日字头本：包：书包包子尺：直尺卷尺三角尺本：书本作业本笔记本课本3.学习新偏旁。板书设计8小书包课时第2课时1.出示词语：橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀8小书包笔袋铅笔转笔刀9日月明课型教学准备课件课时安排共2课时目标确定的依据学习目标课时第1课时评价任务么?(月)古人不仅根据事物的形象造出了象形字，还通过将两个或识它吗?(明)森(1)(课件出示)板书设计9日月明10.升国旗教案设计(两课时)课题教学准备课时安排10升国旗新授课件共2课时目标确定的依据学习目标学习目标评价任务1.孩子们，知道自己是哪个国家的小娃娃吗?(中国)既然是中国娃，你认识这鲜红的旗帜吗?(板书：五星红旗)谁来说说五星红旗的样子?(引导从形状、颜色、图案等仔细观察。)你都在什么地方见过她?(板书：国旗) (评价)(一)读好课题。3.要想做最棒中国娃，必须闯过三道读书关，有没有信心?(有)好，请借助拼音大声旗国旗真美丽》。出示“立”(5)“立”还有很多朋友呢，先自由说，出示：立正起立立刻立秋独立立交桥出示“正”(1)指名读。学习“中、五”出示：我爱您，国旗!(2)小结：五星红旗，我们的国旗!我们爱您!板书设计课时第2课时学习目标教学活动设计(1)(板书：立正敬礼)指名读词语。示范一下?(立正敬礼)指名读，齐读配乐)师：我们的国旗是?五星红旗怎样升起?五星红旗升起来是什么样子的?升国旗时，我10升国旗课后作业语文园地五教案设计(两课时)课题教学准备课时安排课件共2课时目标确定的依据学习目标课时第1课时学习目标评价任务教学活动设计(一)识字加油站一年12月，一个月30天，一天分为上午、中午、下午)(二)我的发现