广东省深圳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

广东省深圳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，规范美观地写汉字。

2、填空题（每题2分共5题）1）.周末小新去了乡下奶奶家，写下了乡村美景，但是有些字不会写，请你看拼音写词语，帮小新补全语段吧！

纯朴的乡村，是一道独特的风景。língchén(

)五六点，村子偶尔传来公鸡的tíjiào(

)声，东方出现一抹zhāoxiá(

)。渐渐地，天空像小姑娘的粉红liǎnjiá(

)，太阳出来了，人们也开始fánmáng(

)起来。到了夜晚，月光ménglóng(

)，万籁俱静。这一幅幅héxié(

)美丽的画卷是人们心中的wèijiè(

)。2）.根据所学内容填空。

[花团锦簇]

旅途上繁花似锦，春天，看到黄师塔前的桃花，你会脱口而出“桃花一簇开无主，______________________？”初夏，乡村的作物蓬勃生长，“梅子金黄杏子肥，___________________________”。

[名人馆]

旅途上我们聆听了很多名人的事迹，吟诵着他们的名言。

（1）学习不怕根底浅，_______________________。

（2）胤__________________________，_____________________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_______________________。

（3）做人，要高洁正直，从古至今，这样的人品被人们称颂。王昌龄借“____________________________，________________________”表达自己洁身自好的品格；王冕借墨梅的品性来表达自己不媚俗、坚守内心追求的志向：“_____________________________，________________________”。

（4）毛泽东的“俏也不争春，_______________________”表现了梅花不居功自傲的谦逊品格。3）.读拼音，写词语。

máoyán______

jiànkāng______

ménglóng______

mǐnjié______

wèijiè______4）.积累运用。

（1）【诗句展现亮丽的风景】杨万里的诗句“篱落疏疏一径深，________________________”刻画出美丽的田园风光；王冕的诗句“________________________，只留清气满乾坤”让我感受到梅花不为外物所污染，不被世俗所惑的高洁品质。

（2）【语言蕴含深刻的道理】“________________________，君子以自强不息”告诉我们要发奋图强，自我进步。我还知道“________________________，一日不读十日空”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“书山有路勤为径，________________________”警醒我们在学习上没有捷径可走。

（3）【文字跳跃美丽的音符】艾青笔下，绿是那么灵动：刮的风是绿的，/________________________，/流的水是绿的，/阳光也是绿的。

（4）【阅读开阔我们的视野】《十万个为什么》是一本科普读物，作者是__________________，除了《十万个为什么》，我还读过的科普读物有《__________________》。我国有不少成语来源于古人读书求学的故事，如：囊萤夜读、_________________和__________________等，这些成语激励着一代又一代胸怀梦想的人。5）.按要求，写词语。

胖乎乎（ABB式）：

____________

____________

____________

自言自语（ABAC式）：____________

____________

____________

果实累累（ABCC式）：____________

____________

____________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，介绍事物的方式与例句不同的一项是（）

例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。A．广州艺术博物院占地面积20300平方米，相当于3个足球场大小。B．《十万个为什么》告诉我们：一天之内，人会消耗掉整整12杯水。C．狗的嗅觉灵敏，有研究表明普通犬类的嗅觉大约是人类的40倍以上。D．有研究表明，与其它蔬菜相比，番茄的维生素C含量更高。2）.下列句中加点词运用不正确的一项是（

）A．别人说话的时候，他总是喜欢在旁边敲边鼓B．放过一次违章操作，等于为十次事故占上风。C．他连日奔波募款，却四处碰钉子，感到非常沮丧。D．这出戏由他来挑大梁，一定能吸引更多观众。3）.下列词语书写完全正确的一项是(

）A．幻儿

得心应手B．红薯

通情答理C．搏斗

摇头晃脑D．辫子

无原无故4、句子训练（每题10分共1题）1）.选择下面的一种情境，仿照例句写句子。（用上三个或三个以上表示连续动作的词语，）

例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。小男孩打羽毛球蝴蝶飞舞_____5、连线题（每题4分共2题）1）.照样子，把拼音和汉字连起来。

2）.连一连。

铁公鸡

能说会道的人

百灵鸟

不会游泳的人

旱鸭子

有才干的人

千里马

一毛不拔的人6、排序题（每题5分共2题）1）.(

)一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在了里面。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)地壳变动了，森林被海水淹没了。

(

)松脂不断往下滴，盖住了原来的地方，积成了一个松脂球。

(

)一个夏天的晌午，热辣辣的太阳照射着松树林。

(

)一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。2）.把下列句子按正确的顺序排一排。

(

)我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一层霞光。

(

)当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

(

)我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。

(

)我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉如痴。

(

)我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）。

1．童话故事充满了奇思妙想，里面的人物大都拥有非凡的能力。(

)

2．《巨人的花园》的作者是俄国作家王尔德，《海的女儿》的作者是丹麦的格林兄弟。(

)

3．《海的女儿》中作者运用对比的写法展开故事情节，赞美小人鱼善良纯洁的品格。(

)

4．《宝葫芦的秘密（节选）》中王葆希望能得到一个宝葫芦，是因为他想不费事、不操心地获得一切。(

)

5．《巨人的花园》中，巨人看到孩子们和花园里的桃树相处时的温情景象，明白了春天不肯到来的原因，认识到自己的错误。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.2.芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。________________，________________。1．把诗句补充完整。

2．判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这首诗的作者是宋代诗人王昌龄。………………()

（2）这是一首迎客诗，表达了诗人与友人的离情别意。………………()

（3）诗人借这首诗表达了自己洁身自好的志向。………()

（4）这首诗第一句写景，“寒”字渲染了离别的气氛。…()

（5）诗中“平明”二字点明了送客时间。………………()

（6）诗中“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。…………()

3．用自己的话写出这首诗后两句的意思。

___________

4．按提示，填写诗文、成语。

诗给人类以朝向理想的勇气。翻开我们的摘抄本，读一读本学期我们积累的好词佳句。《周易》中说：“天行健，_______”。古今中外，哪一个有理想的人不是“______，学海无涯苦作舟”？好日子是奋斗出来的，读“不论平地与山尖，______”，去感受劳动者的辛勤；读“俏也不争春，______”，去感受奉献者的谦逊；读“桃花一簇开无主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨没有用，活着就该接受挑战，那就“________，不尤人”，拿出车胤“_______”（填成语）的勤奋精神，为实现理想刻苦学习。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

同学们，你喜欢春天的校园还是秋天的田野？喜欢自家的小院还是公园的一角？喜欢繁华的都市还是宁静的乡村？请把你喜欢或熟悉的一处景物介绍给大家，让他们也来你的美好乐园里尽情畅游一番吧！

要求：1．注意按一定的顺序，并抓往景物的特点来描写；2．题目自拟，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成问题。牛的世界①冬天，牛被拴在门口晒太阳。它躺着，嘴不停地咀（jǔ）嚼（jué），眼睛看上去似乎睁得更大，那双黑亮的眸（móu）子却使人有些害怕。②平时，我进院经过牛身旁时，总感到牛鼓着两只大眼睛在瞪着我。我情不自禁地想：它这样瞪着，瞪着，不会猛地站起来朝我撞过来吧？所以我总远远地绕开它走。③有时候我会留心观察一下它的举动，只见它就是呆呆地瞪着眼，似乎也没有什么威胁。④我们院子里有好些小孩，他们无事可干时，就去逗牛玩，一点儿也不怕它。有好几回，我见牛让他们惹得发了脾气。它绕着拴住它的木桩子，一圈儿一圈儿地转。低着头，斜起角，眼睛打角底下瞪出来，好像要把天地撞翻个儿似的。孩子们好像没看见它的愤怒，下次，他们还去逗它。因为它每次只是摆摆样子，从没有反抗过。⑤朋友告诉我：“牛不用怕的，它不会撞人的。因为它的眼睛看到的和我们看到的不同。”⑥我津津有味地听他讲起来：“牛眼睛看到的东西，要比原来大许多许多。比如，我们看见的木桩，牛眼睛看到的就会像一根电杆。我们人呀，在它眼中，就会有四个罗汉那么高。我们站到它跟前，它把我们看成庞然大物，一定认为只要我们动动两个手指就能捏死它，抬一抬腿就能把它踢到半空去。所以，它早已怕了！随便我们怎么使唤它，它都不敢反抗！”⑦噢，原来如此！它那瞪着的大眼睛不过是假装吓唬人的。以后再看它的眼睛，我从里面看到的只有顺服。我想：也许真的是牛眼中看到的世界，使它只能听我们使唤，不敢反抗。1．结合上下文，理解下面词语的意思。

津津有味——_________________________________

2．第④然段中的画线语句让我感受到(

)（填序号）

①牛此时发脾气要撞翻孩子们。

②牛此时非常生气却不敢反抗。

③牛此时高兴地和孩子们玩耍。

3．阅读短文，请你分别从两个不同角度各提出一个问题。（可以从内容、写法、启示和联系生活等角度提问）

问题（1）__________________________________

问题（2）___________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

伶（lín

líng）俐

翼（jì

yì）尖

荡漾（yàn

yàng）

闲散（sàn

sǎn）

木杆（gān

gǎn）

纤（qiān

xiān）细2）.选字填空。

【罗

萝】

(

)卜

绿(

)

(

)汉