小学体育与健康 正面双手头上掷实心球说课 教案

小学体育与健康正面双手头上掷实心球说课教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：《小学体育与健康》四年级下册

本章节内容：第五章第四节“正面双手头上掷实心球”

教学内容包括：

1.正面双手头上掷实心球的动作要领和技巧。

2.实心球的基本姿势、用力顺序和投掷角度。

3.安全投掷的注意事项。

4.实心球投掷的练习方法和游戏活动。

5.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。核心素养目标1.培养学生勇敢自信、积极进取的体育精神。

2.发展学生的身体协调性和力量素质。

3.增强学生的团队合作意识和责任感。

4.培养学生遵守规则、公平竞争的运动道德。学习者分析1.学生已经掌握了基本的投掷动作要领，了解实心球的基本投掷姿势，具备一定的运动协调性。

2.学习兴趣：学生对体育活动充满热情，喜欢参与各种投掷游戏，对实心球投掷有浓厚兴趣。

学习能力：四年级学生具备一定的运动能力，能够理解并掌握投掷技巧。

学习风格：学生倾向于通过实践和游戏来学习，喜欢互动和团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-投掷角度和力量的掌握，需要反复练习才能达到预期效果。

-正确的投掷姿势可能因习惯问题难以改正。

-部分学生可能在力量上有所欠缺，需要通过针对性训练来增强。教学方法与策略1.结合学生特点，采用讲授与示范相结合的教学方法，明确投掷实心球的动作要领。

2.设计分组练习和竞赛活动，通过游戏化教学提高学生的参与度和互动性，如“投掷接力赛”等。

3.使用视频资料和现场示范，帮助学生直观理解动作技巧，辅以口头反馈和个别指导，确保学生掌握正确的投掷方法。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.教师通过展示实心球运动图片，引导学生关注实心球运动，并提出问题：“你们知道实心球运动吗？它有哪些技巧？”

2.学生分享自己对实心球运动的了解，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解正面双手头上掷实心球的动作要领，包括基本姿势、用力顺序和投掷角度。

2.教师进行示范，让学生直观地观察动作过程。

3.学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作，确保学生掌握正确的投掷方法。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组进行实心球投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.学生进行投掷比赛，比较投掷距离，教师及时给予反馈。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师组织学生进行投掷技巧讨论，让学生分享自己的心得体会。

2.教师针对学生的讨论内容，进行总结和补充。

五、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.教师提问：“本节课我们学习了哪些实心球投掷技巧？如何才能投掷得更远？”

2.学生回答问题，教师进行点评和总结。

六、课堂延伸（用时5分钟）

1.教师引导学生思考如何运用所学实心球投掷技巧参加比赛。

2.学生分享自己的想法，教师给予鼓励和指导。

本节课通过讲解、示范、练习、讨论等多种教学手段，让学生掌握了正面双手头上掷实心球的动作要领，提高了学生的投掷能力。在教学过程中，教师注重与学生互动，充分调动学生的积极性，培养学生的团队合作精神和运动素养。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《小学生体育与健康》杂志中关于实心球投掷技巧的专题文章。

-《青少年体育训练》书籍中关于力量训练和协调性训练的章节。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中观看实心球投掷的教学视频，加深对动作要领的理解。

-学生可以尝试设计自己的投掷训练计划，记录训练过程和成绩，分析如何提高投掷效果。

-鼓励学生阅读有关运动生理学的书籍，了解力量和协调性对运动表现的影响。

-学生可以研究不同投掷角度和力量对实心球投掷距离的影响，并撰写实验报告。

-学生可以参加学校的体育俱乐部，与同学们一起练习实心球投掷，互相学习，共同进步。

-学生可以探索实心球投掷在田径运动中的应用，了解其在田径比赛中的重要性。

-学生可以调查家庭成员或朋友的运动习惯，探讨如何将所学体育知识应用于日常生活中，提高生活质量。

-学生可以尝试参与其他投掷类运动，如标枪、铅球等，拓宽运动技能。

-学生可以定期参加体育竞赛，将所学技巧运用到实际比赛中，体验竞技体育的乐趣和挑战。教学反思今天的课堂上，我教授了正面双手头上掷实心球的内容，通过教学实践，我有几点反思和感悟。

在导入环节，我通过展示实心球的图片和提问的方式，成功激发了学生的兴趣。我看到学生们对实心球运动充满好奇，积极参与讨论，这一点让我感到欣慰。但我也发现，有些学生对于实心球的基本知识并不了解，未来我可能需要花更多的时间在课前为学生提供一些基础的资料，帮助他们做好预习。

在讲授新课环节，我发现通过示范和讲解结合的方式，学生更容易理解投掷的动作要领。但在个别指导时，我发现有些学生的动作仍然不够标准，这可能是因为我没有足够的时间对每个学生进行细致的指导。我考虑在今后的课程中，增加一些小组练习环节，让学生们互帮互助，共同进步。

巩固练习环节中，学生们分组练习，我巡回指导，及时纠正动作。我发现学生们在练习中逐渐掌握了投掷技巧，但我也注意到，一些学生在力量和协调性上还有待提高。我计划在后续的课程中，加入一些力量和协调性的训练，以帮助学生提高整体运动能力。

师生互动环节让我感到非常满意。学生们积极分享自己的心得体会，我也及时给予了反馈。我觉得这样的互动有助于增强学生的自信心，也能让我更好地了解他们的学习情况。

课堂提问环节，我鼓励学生们思考并分享自己的学习心得。虽然有些学生的回答不够准确，但我认为这是他们学习过程中的正常现象。我会在以后的课程中，更加注重提问技巧的培养，引导学生深入思考。

整体来看，这节课的教学效果还不错，但也存在一些不足。我意识到，作为教师，我需要更加关注每个学生的学习进度，及时调整教学策略。同时，我也需要继续提高自己的教学技能，以便更好地引导学生学习。

在未来的教学中，我计划采取以下措施：

-加强学生的课前预习，提供更多基础资料。

-增加小组练习环节，让学生互帮互助。

-加入力量和协调性训练，提高学生的运动能力。

-注重提问技巧的培养，引导学生深入思考。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《小学生体育与健康》杂志中关于实心球投掷技巧的解析，以及《田径运动技术图解》一书中关于投掷类运动的技术要领介绍。

-视频资源：国际田联（IAAF）发布的实心球投掷技术教学视频，以及国内知名体育教育平台上的实心球投掷技巧讲解视频。

2.拓展要求：

-学生在课后自主选择阅读材料或观看视频资源，深入了解实心球投掷的技术细节和训练方法。

-鼓励学生将所学知识应用于实际训练中，记录训练过程和心得体会，形成个人训练日志。

-学生在观看视频或阅读材料后，尝试总结实心球投掷的关键技巧，并在下一次体育课上与同学分享。

-教师在课后提供必要的指导和帮助，如为学生解答在自主学习过程中遇到的疑问，提供个性化的训练建