第三次月考卷01【1-3单元】

七年级道德与法治上册第三次月考01卷·基础知识达标测（考试时间：90分钟试卷满分：100分）第Ⅰ卷一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．以下属于从社会方面认识自己的是（

）A．身材、相貌、体能、性别 B．在群体中的关系 C．个性心理特征 D．性格、气质2．“不必仰望别人，自己亦是风景。“这句话启示我们要（

）A．目中无人 B．欣赏他人 C．孤芳自赏 D．欣赏自己3．在小强写的“接纳自我”的笔记中，错误的内容是（

）A．既接纳自己的现在，也接纳自己的过去B．只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点C．既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美D．既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌4．思想家卢梭指出:“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要、更为深刻。”这是因为正确认识自己（

）①可以促进与他人的交往 ②可以促进自我发展③有助于增强对自己的信心 ④可以不犯任何错误A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．因为父母忙于工作，疏于对小龙的管教，他进入中学之后，慢慢地开始厌学了。作为小龙的好友，你应该这样劝他（

）A．学习需要自觉、主动的态度B．学习是自己的事，愿意学就学C．在学校里学,回家之后就不用学了D．以后走上社会了再开始学习也不晚6．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想的作用有（

）①有梦想,就有希望②梦想让生活更有色彩③梦想虽然美好，却是遥不可及的④梦想能不断激发我们生命的热情和勇气A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．有朋友陪伴.再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。朋友见证了我们一起走过的成长历程。下列关于“友谊”认识错误的是（

）A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一种亲密的关系C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是一成不变的8．朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们的朋友圈会发生一些变化，这需要我们经常对自己的朋友关系做些梳理,因为这样（

）①我们可以逐渐学会处理交友中遇到的各种问题②交往范围越小越有利于搞好初中的学习③朋友圈扩大了,直接反映了我们的交往能力一定很强④我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（

）A．世界上没有真正的友谊 B．珍惜友谊，用心呵护友谊C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友10．昆昆沉迷于网络，有个人加了他好友，并送给他游戏英雄和皮肤，昆昆非常感激。这时这位“好友”告诉昆昆，某网站正进行“扫码转账返利”活动，充值300元可返利500元充值700元可返利1000元，如果你是昆昆你会怎么做？（

）A．这么划算，赶紧充值后可以购买更多游戏装备和皮肤B．天上没有掉馅饼的事，肯定是骗子，必须立马删除“好友”C．立即和喜欢玩游戏的同学分享这么好的事情D．先给自己好友推荐，看他们会不会上当受骗11．为助力青少年健康上网，王者荣耀规定：“12岁以下每天限玩一小时，超时强制下线”。为此，我们青少年应当（

）①主动在现实中与同伴交往 ②合理安排学习和游戏时间③提高自制力，不沉迷网络游戏 ④每天必须玩满一小时A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④12．三顾茅庐的故事是说，刘备到隆中去请诸葛亮出山辅佐。第一次和第二次诸葛亮都不在，直到第三次拜访时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，见刘备诚心诚意，便答应与刘备共图大业。三顾茅庐的故事启发我们，建立友谊（

）①在行动前要有怡当的期待 ②要积极主动，表达自我③要有持续的行动，做到真诚待人 ④一次尝试不成功，就放弃A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④13．孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（

）A．爸妈，我现在没钱，孝敬不了你们，等我以后有钱了再说吧B．爸妈，我没时间陪你们，你们去敬老院，以后自己照顾自己吧C．妈，你到底有完没完？就这点小事你要一直唠叨到天亮吗D．爸，你上了一天班很累了，还是我来拖地吧14．在学生素质报告中，班主任给彬彬同学的评语是这样的：“彬彬同学文明有礼，但学习还需更努力，望你多养内涵气，继续进步不要停。”对此，下列认识正确的是（

）①教师的评语包含对我们的鼓励和期待 ②评语点到我们不足，是对我们的贬损③我们要重视他人一切评价，不能忽视 ④关注内容和用意，理解老师良苦用心A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。这启示我们（

）A．对长辈百依百顺才是真正的孝顺B．传统文化与时俱进才能适应时代发展C．孝亲敬长体现在生活的方方面面D．知恩、感恩，只关注父母长辈的物质需求16．家是最小国，国是千万家。习近平总书记多次在讲话中谈到“要推动全社会注重家庭家教家风建设”，身体力行倡导中华民族的优良传统。从中可以看出优秀家风（

）A．是一个家庭文化的延续和无形的财富 B．可以让一个家庭世代相传，名利双收C．是中国家庭所特有的精神文明和支柱 D．是我们身心的寄居之所和心灵的港湾17．构建社会主义和谐社会成为当今热点话题。家庭是社会的细胞，家庭和睦有利于促进社会的和谐发展。构建和谐家庭（

）A．能迅速提高人们的道德水平 B．能彻底净化社会风气C．杜绝家庭的矛盾与纠纷 D．有利于传承中华民族的传统美德18．“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角还是天涯，总有两个人一直坚守在家中，一个是时刻惦记你的母亲，一个是时刻思念你的父亲，不掺杂任何利益，不需要任何回报，父母给你的永远是最深的牵挂。”以下对“家”理解正确的是（

）①家是我们温馨的港湾 ②家只是吃饭的地方，是一处住所③家中有亲人，家中有亲情 ④家有贫富之分，贫穷的家不值得炫耀A．①④ B．②④ C．①③ D．②③19．七年级学生小英觉得中学语文老师上课没有小学语文老师风趣、生动，导致他现在对语文不感兴趣，成绩直线下降。同学们纷纷给出建议，你赞同的是（

）①小海：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种②小清：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由③小玲：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同④小雨：我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”；孟郊在《游了吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖”。这些诗文蕴含的哲理启示我们（

）A．认真聆听，对父母的话言听计从B．彼此尊重，与老师建立良好关系C．现在努力学习，长大再孝敬父母D．知恩感恩，用行动表达感恩之情21．七年级（3）班学生在给老师们的感谢信中写道：“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（

）①老师是我们知识学习的指导者 ②在课堂上要积极大胆地发表见解③老师是我们精神成长的引路人 ④要承认老师的教学风格各不相同A．①③ B．①④ C．②③ D．②④22．孝亲敬长是新时代少年必备素养之一。下面名言古语能体现“孝亲敬长”的是（

）①己所不欲，勿施于人②谁言寸草心，报得三春晖③千里之行，始于足下④孝悌也者，其为仁之本欤A．①② B．①③ C．②④ D．③④23．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（

）①依法维护自己的权利 ②理解父母行为中蕴含的爱③选择不伤害父母感情的做法 ④用他们能接受的方式表达我们的爱A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（

）A．孝敬父母是长大成人以后的事，现在我们不用考虑B．孝敬父母是中华民族的传统美德，我们必须传承C．尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始D．孝敬父母就是在物质上满足父母的要求第Ⅱ卷二、非选择题：本大题共3小题，共52分。25．材料一

钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”材料二

“欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。(1)结合钱学森实现梦想的事例，说说编织人生梦想对青少年成长的意义。（6分）(2)少年有梦，织梦追梦，如何才能圆梦呢？（10分）26．为了进一步探究友谊的真谛，让友谊的彩虹点亮青春，七(1)班的同学们以身边的事例为素材,开展了一次主题探究活动。[建立友谊]下课了，小芳又独自坐在教室的角落。进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加集体活动，也不愿意与同学交往，担心被人拒绝。(1)小芳要想拥有自己的朋友，她应该如何建立友谊？（6分）(2)如何正确认识友谊？（6分）27．学会和谐相处七年级学生刘琪琪喜欢用日记记录生活中的见闻感受。日记一

李老师今天第一次上直播课，紧张得满脸通红。班里一个同学幽默地说：“老师开美颜了，好帅呀！”同学们齐刷刷地回复：“帅”！李老师开心地笑了！老师，您知道吗，即使隔着屏幕我们也仍然和您很亲近！日记二

我特别喜欢上语文课。语文王老师，形象青春有活力，语音清亮，措辞细腻，讲授清晰。我不喜欢授课的数学老师，严肃苛刻，作业稍有不规范就“小题大做”了，还动不动就联系家长。哎！好烦恼。(1)日记一的内容体现了怎样的师生关系？（4分）(2)日记二中，琪琪面对不同风格的老师产生了烦恼，请你给她支招。（6分）日记三

我的家好普通，却又如此地不平凡。从小，外公外婆无微不至地照顾，父母的关怀，和普通的孩子一样地成长。可我，似乎比他们更多了份温暖和欢笑。从小，我就没有受过冻，因为在我感到凉意前，就有人为我关好门窗；我也没有挨过饿，因为在我感到饥饿前，就有人为我送来食物。夏天，有蒲扇为我扇走热气；冬天，有暖气为我带来温暖。(3)结合日记三的内容，谈谈家对我们每个人的意义。（6分）(4)据以上材料概括，在与老师和父母交往中我们应具备哪些品质？（4分）

七年级道德与法治上学期第三次月考01卷·基础知识达标测（考试时间：90分钟试卷满分：100分）第Ⅰ卷一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．以下属于从社会方面认识自己的是（

）A．身材、相貌、体能、性别 B．在群体中的关系 C．个性心理特征 D．性格、气质【答案】B【解析】本题主要考查从社会方面认识自己。B：依据教材知识，在群体中的关系认识自己属于从社会方面认识自己，B符合题意。A：“身材、相貌、体能、性别”属于身体生理特征，不是社会方面，A不符合题意；CD：都是从个性心理特征方面来认识自己，CD不符合题意；故本题选B。2．“不必仰望别人，自己亦是风景。“这句话启示我们要（

）A．目中无人 B．欣赏他人 C．孤芳自赏 D．欣赏自己【答案】D【解析】该题考查欣赏自己。ABCD：分析题文，“不必仰望别人，自己亦是风景”，意思是我们要学会欣赏自己，用发展的眼光看待自己；D符合题意；ABC错误；故本题选D。3．在小强写的“接纳自我”的笔记中，错误的内容是（

）A．既接纳自己的现在，也接纳自己的过去B．只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点C．既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美D．既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌【答案】B【解析】本题考查接纳自己。ACD：依据教材知识，我们要学会接纳自己，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格、也接纳自己的身材、相貌，故ACD说法正确；B：接纳自己，既要接纳自己的优点，也接纳自己的缺点，故B说法错误；本题属于逆向选择题，故本题选B。4．思想家卢梭指出:“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要、更为深刻。”这是因为正确认识自己（

）①可以促进与他人的交往 ②可以促进自我发展③有助于增强对自己的信心 ④可以不犯任何错误A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】A【解析】本题考查的正确认识自己的意义。①②③：依据教材知识可在，正确认识自己，可以促进自我发展，促进与别人的交往，有利于增强信心，更好的发展自己，故①②③正确；④：这样的表述太绝对，故④错误；故本题选A。5．因为父母忙于工作，疏于对小龙的管教，他进入中学之后，慢慢地开始厌学了。作为小龙的好友，你应该这样劝他（

）A．学习需要自觉、主动的态度B．学习是自己的事，愿意学就学C．在学校里学,回家之后就不用学了D．以后走上社会了再开始学习也不晚【答案】A【解析】本题考查对学习的认识。A：依据教材知识，小龙进入中学后，由于父母疏于对他的管理，他开始厌学了，表明小龙缺乏自觉主动的学习态度，故A符合题意；B：学习既是权利，也是义务，我们要珍惜权利，认真履行义务，故B说法错误；CD：学习是一个过程，学习伴随我们一生，在学校学习，在家也要认真完成作业，我们要珍惜在学校学习的机会，故CD说法错误；故本题选A。6．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想的作用有（

）①有梦想,就有希望②梦想让生活更有色彩③梦想虽然美好，却是遥不可及的④梦想能不断激发我们生命的热情和勇气A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】D【解析】本题考查梦想的意义。①②④：依据教材知识，编织人生的梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦就有希望，梦想让生活更有色彩，梦想能不对激发我们生命的热情和勇气，故①②④符合题意；③：梦想虽然遥不可及，但通过努力可以实现梦想，故③说法错误；故本题选D。7．有朋友陪伴.再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。朋友见证了我们一起走过的成长历程。下列关于“友谊”认识错误的是（

）A．友谊是平等的、双向的 B．友谊是一种亲密的关系C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是一成不变的【答案】D【解析】本题考查友谊的特质、友谊的澄清。ABC：依据教材知识可知，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇，ABC说法正确；D：友谊不是一成不变的，D错误；本题属于逆向选择题，故本题选D。8．朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们的朋友圈会发生一些变化，这需要我们经常对自己的朋友关系做些梳理,因为这样（

）①我们可以逐渐学会处理交友中遇到的各种问题②交往范围越小越有利于搞好初中的学习③朋友圈扩大了,直接反映了我们的交往能力一定很强④我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【解析】本题考查对朋友圈的认识。①④：依据教材知识，步入初中，我们的朋友圈会发生一些变化，这需要我们经常对自己的朋友关系做些梳理,因为这样我们可以逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，故①④说法正确；②③：朋友圈越小越有利于搞好初中学习、朋友圈扩大直接反映我们的交往能力一定很强，观点都绝对化，故②③说法错误；故本题选C。9．“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（

）A．世界上没有真正的友谊 B．珍惜友谊，用心呵护友谊C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友【答案】B【解析】本题考查呵护友谊。B：题干中的流行语，说明了友谊需要用心呵护，否则会导致友谊破裂，B说法正确；A：世界上有真正的友谊，A错误；C：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，C错误；D：说法与题意不相符，D与题意不符；故本题选B。10．昆昆沉迷于网络，有个人加了他好友，并送给他游戏英雄和皮肤，昆昆非常感激。这时这位“好友”告诉昆昆，某网站正进行“扫码转账返利”活动，充值300元可返利500元充值700元可返利1000元，如果你是昆昆你会怎么做？（

）A．这么划算，赶紧充值后可以购买更多游戏装备和皮肤B．天上没有掉馅饼的事，肯定是骗子，必须立马删除“好友”C．立即和喜欢玩游戏的同学分享这么好的事情D．先给自己好友推荐，看他们会不会上当受骗【答案】B【解析】本题考查对网上交友的认识和把握。B：昆昆在网上玩游戏的时候认识了好友，而该好友推荐昆昆参加所谓的“扫码转账返利”活动，该活动明显为网络诈骗，昆昆遇到这种情况应当果断删除该好友，慎重对待网络上的好友关系，故B说法正确；AC：昆昆面对网上虚拟好友的“邀请”，应该提高自我的安全和保护意识，慎重处理网上好友关系，AC的做法都是缺乏安全意识的做法，故AC说法错误；D：是不道德的行为，D错误；故本题选B。11．为助力青少年健康上网，王者荣耀规定：“12岁以下每天限玩一小时，超时强制下线”。为此，我们青少年应当（

）①主动在现实中与同伴交往 ②合理安排学习和游戏时间③提高自制力，不沉迷网络游戏 ④每天必须玩满一小时A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【答案】C【解析】本题考查对合理利用网络。①②③：针对王者荣耀的规定，我们青少年应当合理安排学习和游戏时间，提高自制力，不沉迷网络游戏，主动在现实中与同伴交往，①②③正确；④：说法过于绝对，④错误；故本题选C。12．三顾茅庐的故事是说，刘备到隆中去请诸葛亮出山辅佐。第一次和第二次诸葛亮都不在，直到第三次拜访时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，见刘备诚心诚意，便答应与刘备共图大业。三顾茅庐的故事启发我们，建立友谊（

）①在行动前要有怡当的期待 ②要积极主动，表达自我③要有持续的行动，做到真诚待人 ④一次尝试不成功，就放弃A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】本题考查建立友谊的方法知识。①②③：题文中，三顾茅庐的故事启发我们，建立友谊要积极主动，表达自我，要有持续的行动，做到真诚待人，一次尝试不成功，就放弃，故①②③符合题意；④：如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友，故④说法错误；故本题选B。13．孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（

）A．爸妈，我现在没钱，孝敬不了你们，等我以后有钱了再说吧B．爸妈，我没时间陪你们，你们去敬老院，以后自己照顾自己吧C．妈，你到底有完没完？就这点小事你要一直唠叨到天亮吗D．爸，你上了一天班很累了，还是我来拖地吧【答案】D【解析】本题考查孝亲敬长的认识和理解。D：结合所学知识可知，孝亲敬长是中华民族的传统美德，帮爸爸拖地体现了孝亲敬长传统美德；故D正确；A：孝敬在当下，我们应该从小事做起，从现在做起；故A错误；B：我们应该多点时间陪爸爸妈妈，故B错误；C：我们应该正确对待父母的唠叨中蕴藏的爱，理性与父母沟通交流；故C错误；故本题选D。14．在学生素质报告中，班主任给彬彬同学的评语是这样的：“彬彬同学文明有礼，但学习还需更努力，望你多养内涵气，继续进步不要停。”对此，下列认识正确的是（

）①教师的评语包含对我们的鼓励和期待 ②评语点到我们不足，是对我们的贬损③我们要重视他人一切评价，不能忽视 ④关注内容和用意，理解老师良苦用心A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本题考查正确对待老师的表扬和批评。①④：老师写的评语是对我们的肯定、鼓励和期待，也是关心、提醒和劝诫，我们要把注意力放在老师评语的内容和用意上，理解老师良苦用心，激励自己更好发展，①④说法正确；②：老师的评语指出我们的不足，是希望我们改进不足，②说法错误；③：我们要重视他人的正确评价，③说法错误；故本题选B。15．明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。这启示我们（

）A．对长辈百依百顺才是真正的孝顺B．传统文化与时俱进才能适应时代发展C．孝亲敬长体现在生活的方方面面D．知恩、感恩，只关注父母长辈的物质需求【答案】C【解析】本题考查孝亲敬长。C：分析题文，材料描述了各方面对长辈的孝顺，这启示我们孝亲敬长体现在生活的方方面面；故C正确，符合题意；A：对长辈的孝顺不是百依百顺，这是愚孝；故A错误；B：材料没有提下传统文化与时俱进才能适应时代发展；故B不符合题意；D：我们既要关注父母长辈的物质需求，也要关注父母长辈的精神需要；故D错误；故本题选C。16．家是最小国，国是千万家。习近平总书记多次在讲话中谈到“要推动全社会注重家庭家教家风建设”，身体力行倡导中华民族的优良传统。从中可以看出优秀家风（

）A．是一个家庭文化的延续和无形的财富 B．可以让一个家庭世代相传，名利双收C．是中国家庭所特有的精神文明和支柱 D．是我们身心的寄居之所和心灵的港湾【答案】A【解析】本题考查传承良好家风。A：习近平总书记多次强调要推动全社会注重家庭家教家风建设，身体力行倡导中华民族的优良传统。因为优秀家风是一个家庭文化的延续和无形的财富，A说法正确；B：这带有明显的功利思想，B说法错误；C：这并不是中国家庭所特有的精神文明和支柱，C说法错误；D：家是我们身心的寄居之所和心灵的港湾，D与题意不符；故本题选A。17．构建社会主义和谐社会成为当今热点话题。家庭是社会的细胞，家庭和睦有利于促进社会的和谐发展。构建和谐家庭（

）A．能迅速提高人们的道德水平 B．能彻底净化社会风气C．杜绝家庭的矛盾与纠纷 D．有利于传承中华民族的传统美德【答案】D【解析】本题考查和谐家庭的意义。D：构建和谐家庭有利于构建和谐社会，有利于传承中华民族的传统美德，故D正确；A：迅速提高说法绝对，故A错误；B：彻底，说法绝对，故B错误；C：杜绝，说法绝对，故C错误；故本题选D。18．“不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角还是天涯，总有两个人一直坚守在家中，一个是时刻惦记你的母亲，一个是时刻思念你的父亲，不掺杂任何利益，不需要任何回报，父母给你的永远是最深的牵挂。”以下对“家”理解正确的是（

）①家是我们温馨的港湾②家只是吃饭的地方，是一处住所③家中有亲人，家中有亲情④家有贫富之分，贫穷的家不值得炫耀A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【答案】C【解析】本题考查家的意义。①③：依据教材知识可知，家是我们温馨的港湾，家中有亲人，家中有亲情，①③正确；②：家不只是吃饭的地方和一处住所，②错误；④：贫穷的家一样值得炫耀，④错误；故本题选C。19．七年级学生小英觉得中学语文老师上课没有小学语文老师风趣、生动，导致他现在对语文不感兴趣，成绩直线下降。同学们纷纷给出建议，你赞同的是（

）①小海：让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种②小清：要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由③小玲：每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同④小雨：我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本题考查正确面对风格不同的老师。②③④：依据教材知识可知，我们要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同，我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师，②③④正确；①：让老师改变教学风格的想法是错误的，我们要学会适应老师，而不是要求老师适应我们，①错误；故本题选D。20．《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”；孟郊在《游了吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖”。这些诗文蕴含的哲理启示我们（

）A．认真聆听，对父母的话言听计从B．彼此尊重，与老师建立良好关系C．现在努力学习，长大再孝敬父母D．知恩感恩，用行动表达感恩之情【答案】D【解析】题考查孝敬父母。D：材料中的话告诉我们要孝敬父母长辈，要知恩感恩，用行动表达感恩之情，D说法正确；A：父母的话也不是全对，A说法错误；B：材料表明的是孝敬父母，B与题意不符；C：孝敬父母没有年龄限制，C说法错误；故本题选D。21．七年级（3）班学生在给老师们的感谢信中写道：“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（

）①老师是我们知识学习的指导者 ②在课堂上要积极大胆地发表见解③老师是我们精神成长的引路人 ④要承认老师的教学风格各不相同A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】本题考查与老师彼此尊重、平等相待、相互促进。①③：题文中“您用知识甘露，浇开我们理想的花朵”，说明老师指导学生学习，引领学生成长，教师是学生知识学习的指导者、精神成长的引路人，故①③符合题意；②④：都是师生交往的正确做法，但题文中没有具体体现，故②④不符合题意；故本题选A。22．孝亲敬长是新时代少年必备素养之一。下面名言古语能体现“孝亲敬长”的是（

）①己所不欲，勿施于人 ②谁言寸草心，报得三春晖③千里之行，始于足下 ④孝悌也者，其为仁之本欤A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本题考查孝亲敬长的相关知识。①：自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方。提倡尊重他人、平等待人、换位思考，故①不符合题意；②：“谁言寸草心，报得三春晖”将儿女比作区区小草，母爱比作春天阳光，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱，故②符合题意；③：选项强调时间的重要性，故③不符合题意；④：“孝悌也者，其为仁之本欤”意思是孝顺敬重父母与兄长，这难道不是做人的根本吗？故④符合题意；故本题选C。23．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（

）①依法维护自己的权利 ②理解父母行为中蕴含的爱③选择不伤害父母感情的做法 ④用他们能接受的方式表达我们的爱A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本题考查学会与父母沟通。②③④：题干中话要求我们学会与父母沟通。我们要理解父母行为中蕴含的爱，选择不伤害父母感情的做法，用他们能接受的方式表达我们的爱，故②③④符合题意；①：题干未涉及依法维护自己的权利，故①不符合题意；故本题选D。24．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（

）A．孝敬父母是长大成人以后的事，现在我们不用考虑B．孝敬父母是中华民族的传统美德，我们必须传承C．尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始D．孝敬父母就是在物质上满足父母的要求【答案】C【解析】本题考查孝敬亲长的要求。C：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”告诉我们尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始，故C说法正确；A：学生阶段也要孝敬父母，故A说法错误；B：选项说法与题干无关，故B不符合题意；D：孝敬父母也要在精神上满足父母的要求，故D说法错误；故本题选C。第Ⅱ卷二、非选择题：本大题共3小题，共52分。25．材料一

钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”材料二

“欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。(1)结合钱学森实现梦想的事例，说说编织人生梦想对青少年成长的意义。（6分）(2)少年有梦，织梦追梦，如何才能圆梦呢？（10分）【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②人类需要少年的梦想，有了少年的梦想，人类才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密连，帮助我们找到前进的方向。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力是一种坚忍不拨的生活态度。④努力，需要立志。⑤努力，需要坚持。⑥努力，需要方法。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行→梦想的意义、少年梦想的特点。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查实现梦想途径，可以结合教材知识作答。26．为了进一步探究友谊的真谛，让友谊的彩虹点亮青春，七(1)班的同学们以身边的事例为素材,开展了一次主题探究活动。[建立友谊]下课了，小芳又独自坐在教室的角落。进入初中半年多来，小芳总是独来独往，不愿意参加集体活动，也不愿意与同学交往，担心被人拒绝。(1)小芳要想拥有自己的朋友，她应该如何建立友谊？（6分）(2)如何正确认识友谊？（10分）【答案】(1)①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。③建立友谊，需要掌握正确的方法。(2)①友谊是一种亲密的关系。每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用建立友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提