期中综合测试卷

期中综合测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.中学时代，是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代（）①是人生发展的一个新阶段 ②为我们的一生奠定重要基础③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④是人生最美好的年华A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④2.山东淄博的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是（）A.梦想会激励我们不断超越自己B.梦想就像罗盘，引导人生前进的方向C.我们的梦想不是成不变的，而是不断发展变化的D.梦想的实现需要坚持不懈的努力3.北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本”这启示我们（）①应该珍惜学习的权利和机会 ②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益③要学会学习，做学习的管理者 ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③4.著名地质学家李四光早年在英国伯明输大学节苦读六年取得了地质学硕士学位。他的老师鲍尔敦教授劝他留下，他回答说：“不，我想把我学到的知识，尽快贡献给我的祖国。”这启示我们（）①将个人的梦想融人到祖国的需要中 ②珍惜同祖国一起成长和进步的机会③将个人的梦想与时代脉搏紧密相连 ④要把自己的梦想定位为科学家A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④5.比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（）①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习，苦学、死学A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④6.了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地丁解自己，可以通过自我观察、进行比较来认识自己。下面同学的做法中不可取的是（）①小明因为自己的父母是普通工人而感到颜面无光②小军自恃自己的数学成绩优异，经常讥讽比自己成绩差的同学③小花在与同学的交往中看到自己的优缺点，并在学习上扬长避短④小飞发现自己的个子比其他同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.下面漫画带给我们的启示是（）A.要多把尺子量自己，学会接纳自己 B.不要随意和他人比较C.面对自己的不足要学会顺其自然 D.他人评价是我们认识自己的一面镜子8.“朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。”这一材料告诉我们（）A.友谊是一种毫无保留的亲密关系，朋友间能不加分辨地为彼此做任何事B.朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友C.友谊一旦建立就会永远保持，陪伴我们的一生D.友谊的建立有着坚固的物质基础，能够经得住时间的考验9.朋友也是普通人，他们心中也有疑惑畏惧。不论朋友和我们有多么亲密，我们也必须体谅他们的感受，而不能讲坦诚演变成伤害。呵护友谊（）①需要用心去关怀对方正确处理冲突 ②需要学会尊重对方③需要学会正确处理冲突 ④需要正确对待交友中受到的伤害A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④10.朋友是人生永恒的话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。朋友（）①能带给我们精神的安慰 ②能给我们无私的帮助和支持③让我们得到一切想得到的东西 ④让我们感受生活的美好A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③11.欣赏漫画《宅童》，你最想对“宅童”说的是（）①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立②这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的朋友圈萎缩③应该保持积极开放的态度，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生会更精彩A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

12.意大利著名作家莫拉维亚写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”2019年3月20日，国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章中引用的这一句话告诉我们（）①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是平等的和双向的③与朋友竞争必伤害友谊 ④志同道合就不能讲原则A.①② B.②③ C.③④ D.①④13.欣赏图中漫画《请举手》，它给我们的启示有（）①网上交往可能会给我们带来欺骗②作为网络游客，我们要提高自己的辨别觉察能力和抗诱能力③在网络交往中，我们必须学会自我保护④在网上我们不能与他人真诚交往A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④14.据悉，《最强大脑》冠军王峰先天的记忆力并不好，在考入大学后，他加入了学校的记忆协会，通过持续的训练使记忆速度明显提高。后来，王峰连续参加了三届世界脑力锦标赛，每一次都成功问鼎。这告诉我们（）A.冠军的先天条件都不好B.人的潜能会自然显现C.要在实践中锻炼和激发自己的潜能D.激发自己的潜能需要珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域15.如图漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有（）①网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网成瘾是正常的②青少年应以健康心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”③网络信息良莠不齐，提高自己的安全意识，才能保护自己④网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④二、非选择题（共55分）16.观察漫画，回答问题。（1）说一说你的梦想是什么。（4分）（2）漫画启示我们怎样才能让“我们的梦想不是梦”?（8分）17.东东所在的学校给每位学生都建立了成长记录，下面这是成长记录中，一份东东本学期的综合素质评价表：评价内容老师的评价家长的评价东东的自我评价主动学习，敢于挑战疑难问题☆☆☆☆☆☆不盲从别人，有独立的见解☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆尊重、理解和宽容他人☆☆☆☆☆爱护环境，珍惜资源☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆……说明：优秀奖励四颗☆；良好奖励三颗☆；一般奖励二颗☆；通过努力有进步奖励一颗☆。（1）你认为利用这种综合素质评价的方式对学生进行评价，有哪些作用？（4分）（2）你认为对中学生的评价还应该包括哪些方面的内容？（4分）（3）在“尊重、理解和宽容他人”等方面，老师、家长的评价与东东的自我评价出现了偏差，请你想一想其中的原因是什么？（4分）（4）请从综合素质评价所能涉及的内容中任选两项，举出真实的事例说说你是如何做的，并对此作出客观评价。（用☆的颗数来表示）（4分）18.设身处地，回答问题：情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦——补作业、请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐……”情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么?（6分）（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?（6分）19.下面是一位中学生的来信，他倾诉了自己的烦恼，让我们一起来帮帮他。进入初中后，学习占满了我的生活，在教室里学，吃饭时学，午休时学……为了学习我失去了朋友，笑容渐渐消失。本学期的月考，我的成绩有所下降，烦恼更困扰着我。我压抑，心里恐惧得受不了，学习也深入不下去。我心里好难受，特别希望有个朋友，可以倾诉自己的烦恼。据此回答：（1）材料中的“我”为什么渴望有个朋友?（4分）（2）“我”应该交什么样的朋友?（5分）（3）怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊?（6分）

期中综合测试卷参考答案1—5DCACB；6—10BABDA；11—15DAACC16.（1）如当名教师，教书育人。（4分）（2）不懈的努力。①努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好事物的不懈追求。②努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志.并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力，需要坚持，落实在每一天的具体行动中。只要坚持努力，即使过程再艰难。也有机会离梦想更近一步。④努力，需要方法，方法对了就会起到事半功倍的效果。（8分）17.（1）这种评价方式把自我评价和他人评价有机地结合起来，有利于学生从多角度正确地认识和评价自己。（4分）（2）只要和中学生综合素质相关即可。（4分）（3）答案不唯一，只要言之有理，答出一方面即可，如冬冬不能正确评价自己，自我评价过高，过于自信；冬冬能发展地看待自己，体现了冬冬对自己未来的期望；老师、家长对冬冬的期待较高，或老师家长对冬冬的评价可能不尽全面等。（4分）（4）略，事例真实可信，评价客观即可。（4分）18.（1）他们的看法是错误的。学习，自己，可以促进与他人的交往。对每个人来说都是苦乐交织的，但学可中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获的成果时，那种发自内心的愉说让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享