三年级品德上册 我和同学教案1 首师大版

三年级品德上册我和同学教案1首师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自三年级品德上册，“我和同学”章节教案1，首师大版。内容主要涵盖以下要点：

1.认识到与同学相处的意义，培养良好的同学关系。

2.学习尊重他人，关心同学，懂得分享与合作。

3.了解团结互助的重要性，培养团队精神。

4.通过故事、讨论、游戏等形式，让学生学会在集体中和谐相处，共同成长。

5.结合实际生活案例，引导学生正确处理同学间的矛盾和问题，营造友善的班级氛围。核心素养目标1.培养学生尊重、理解、关心他人的道德素养，提升人际交往能力。

2.增强学生的团队协作意识，提高集体荣誉感和责任感。

3.培养学生自主探究、合作解决问题的能力，发展批判性思维和创新精神。

4.引导学生树立正确的价值观，形成积极向上、友善待人的品质。

5.通过实践活动，培养学生的表达、沟通、组织等综合素质，提升社会适应能力。重点难点及解决办法重点：

1.建立良好同学关系的重要性。

2.尊重他人、关心同学的具体表现。

3.团结互助在集体生活中的应用。

难点：

1.理解并实践尊重他人，特别是不同背景的同学。

2.在实际情境中，解决同学间的矛盾和冲突。

3.培养学生的团队协作意识和能力。

解决办法及突破策略：

1.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生亲身体验，增进对尊重他人的理解。

2.引导学生分享日常生活中的真实案例，开展小组讨论，共同探讨解决矛盾和冲突的方法。

3.设计团队游戏和任务，促进学生之间的互动合作，逐步培养团队协作能力。

4.教师及时反馈，给予指导和鼓励，帮助学生克服困难，巩固学习成果。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、白板、实物模型、小组合作学习桌椅。

2.软件资源：教学PPT、教学视频、音频素材、学生评价表。

3.课程平台：校园网络学习平台、班级交流群。

4.信息化资源：电子教材、在线互动游戏、教学APP。

5.教学手段：讲授、讨论、案例分析、角色扮演、小组合作、实践活动。教学流程（一）课前准备（5分钟）

1.教师提前在课程平台上发布预习任务，要求学生思考与同学相处的美好时光，准备分享。

2.准备教学资源，如PPT、视频、音频素材等，确保教学设备正常运行。

（二）课中教学（40分钟）

1.导入（5分钟）

利用实物模型或图片，引发学生对同学关系的思考，为新课学习做好铺垫。

2.新课导入（10分钟）

a.讲解尊重他人、关心同学的重要性。

b.通过故事、案例等形式，让学生了解团结互助的意义。

c.结合课本内容，引导学生认识到与同学和谐相处的重要性。

3.互动讨论（10分钟）

a.学生分组，讨论如何在实际生活中尊重他人、关心同学。

b.各小组分享讨论成果，全班共同总结。

c.针对重难点，教师进行讲解和引导，帮助学生突破难点。

4.实践活动（10分钟）

a.角色扮演：让学生模拟在不同场景下如何与同学相处。

b.团队游戏：设计团队协作任务，培养学生团结互助的精神。

c.教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。

5.总结与反思（5分钟）

a.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结要点。

b.学生分享学习心得，提出改进建议。

（三）课后延伸（10分钟）

1.布置作业：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于与同学相处的日记或心得体会。

2.课后交流：鼓励学生在课程平台上继续讨论与同学相处的话题，互相学习，共同进步。

3.家校联系：教师与家长保持沟通，关注学生在家庭中与兄弟姐妹的相处情况，促进家校共育。知识点梳理1.与同学相处的意义：了解同学关系的重要性，认识到与同学和谐相处对个人成长的影响。

2.尊重他人：学习尊重他人的基本表现，如礼貌待人、倾听他人意见、关心同学等。

3.关心同学：关注同学的生活、学习、情感需求，主动提供帮助，增进同学间的友谊。

4.团结互助：了解团结互助的重要性，学会在集体中与同学协作，共同解决问题。

5.解决矛盾和冲突：掌握解决同学间矛盾和冲突的方法，如沟通、理解、包容、换位思考等。

6.集体荣誉感和责任感：培养团队精神，关心集体荣誉，承担起维护班级和谐的责任。

7.人际交往能力：通过实践活动，提高学生的表达、沟通、组织等综合素质，增强社会适应能力。

8.正确价值观：引导学生树立正确的价值观，形成积极向上、友善待人的品质。

9.批判性思维和创新精神：在解决同学间问题时，学会独立思考，提出创新性解决方案。

10.自主探究和合作学习：培养学生主动学习、合作解决问题的能力，提高学习效率。

11.实践活动：结合实际生活，开展角色扮演、团队游戏等实践活动，巩固所学知识。

12.课程反思：通过总结与反思，让学生认识到自身在同学关系中的优点与不足，不断改进。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：选取与同学相处相关的绘本、故事书、文章等，让学生在阅读中进一步体会尊重、关心同学的重要性。

-视频资源：推荐关于团队合作、人际交往的短片或纪录片，帮助学生直观地理解团队精神及良好同学关系的意义。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间自主阅读和观看推荐资源，深入思考如何与同学建立和谐关系。

-教师为学生提供阅读材料和视频资源的清单，以便学生选择感兴趣的内容进行学习。

-教师在课后为学生解答疑问，帮助学生更好地消化和吸收拓展内容。

-鼓励学生在课程平台上分享自己的学习心得和感悟，与同学互相交流，共同提高。

-建议学生将拓展学习与实际生活相结合，尝试运用所学知识解决现实生活中的问题。

阅读材料：

1.《好朋友》：介绍友谊的重要性，引导学生在日常生活中关心和帮助同学。

2.《合作的智慧》：通过故事阐述团队合作的意义，培养学生团结互助的精神。

3.《尊重的力量》：讲述尊重他人的故事，让学生明白尊重是建立良好同学关系的基础。

视频资源：

1.《团队的力量》：展示团队合作的成功案例，激发学生团队协作的积极性。

2.《换位思考》：通过短片教育学生如何站在他人的角度考虑问题，提高沟通能力。

3.《成长路上，感谢有你》：记录同学们共同成长的故事，让学生感受友谊的珍贵。

教师可根据学生的兴趣和需求，推荐适合的拓展内容，帮助学生巩固所学知识，提高品德素养。同时，关注学生的课后拓展情况，及时给予指导和鼓励，促进学生的全面发展。板书设计1.标题：《我和同学》

-尊重他人

-关心同学

-团结互助

2.重点内容：

-与同学相处的意义

-人际交往能力培养

-解决矛盾和冲突的方法

3.结构设计：

-中心：良好同学关系的构建

-分支：尊重、关心、团结、互助

-应用：实际案例分析与实践