七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替教案 新人教版

七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第4课夏商周的更替教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自七年级历史上册第二单元“夏商周时期：早期国家与社会变革”中的第4课“夏商周的更替教案”，新人教版。内容主要包括：夏朝的建立与灭亡，商朝的建立与发展，西周的分封制与宗法制，东周时期的春秋战国争霸，以及夏商周三个朝代的更替过程。具体教学内容如下：

1.夏朝的建立与灭亡：了解大禹治水、禅让制，以及夏朝的衰落和桀的暴政。

2.商朝的建立与发展：学习商汤灭夏、盘庚迁殷、武丁盛世等历史事件。

3.西周的分封制与宗法制：探讨周武王灭商、周公旦制礼作乐、分封制和宗法制等政治制度。

4.东周时期的春秋战国争霸：分析诸侯国争霸、春秋五霸、战国七雄等历史现象。

5.夏商周三个朝代的更替过程：总结夏商周更替的原因、特点及其对后世的影响。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：历史理解、史料实证、历史解释和时空观念。通过学习夏商周的更替，使学生能够：

1.理解夏商周三个朝代的兴衰过程，认识到历史变迁的规律性和复杂性；

2.掌握并运用相关史料，如古籍、遗址等，对夏商周时期的历史事件进行实证分析；

3.能够合理解释夏商周更替的原因、特点，以及这一时期对我国历史发展的影响；

4.建立时空观念，将夏商周时期置于特定的历史背景和地理环境中，理解其时代特征。教学难点与重点1.教学重点

（1）夏商周的更替过程：重点讲解大禹治水、夏朝建立、商汤灭夏、盘庚迁殷、武丁盛世、周武王灭商、周公旦制礼作乐等历史事件，强调夏商周三个朝代的兴衰更替。

（2）早期政治制度：分封制、宗法制等政治制度的核心内容，以及它们在夏商周时期的作用和影响。

（3）夏商周时期的历史背景：了解当时的社会、经济、文化特点，分析它们对朝代更替的影响。

举例：夏朝的建立与灭亡，重点在于大禹治水和禅让制，以及桀的暴政导致夏朝衰落。

2.教学难点

（1）史料实证：如何运用古籍、遗址等史料，对夏商周时期的历史事件进行实证分析，帮助学生理解历史真实性。

（2）历史解释：分析夏商周更替的原因、特点，以及这一时期对我国历史发展的影响，提高学生的历史解释能力。

（3）时空观念：将夏商周时期置于特定的历史背景和地理环境中，理解其时代特征，培养学生的时空观念。

举例1：分封制在周朝的实施，难点在于理解分封制对周朝统治的巩固作用，以及分封制对后世政治制度的影响。

举例2：宗法制在夏商周时期的作用，难点在于把握宗法制对当时社会等级、家族观念、继承制度等方面的影响。教学资源1.硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）

-历史文物、模型、地图等教具

2.软件资源：

-历史教学软件（如时间线、历史人物介绍等）

-历史纪录片、影视资料

3.课程平台：

-学校教学管理系统（发布作业、学习资料等）

-课堂互动软件（如投票、答题等）

4.信息化资源：

-电子教材、电子教案

-历史图片、图表、动画等资源库

5.教学手段：

-讲授法

-对话式教学

-小组合作学习

-情境模拟

-实物展示与观察

-互动问答

-视频播放与讨论

-课后线上自主学习与交流教学流程1.导入新课（5分钟）

-通过展示一幅夏商周时期的历史壁画，引发学生对这一时期的兴趣，提出问题：“同学们，你们知道这幅画描绘的是哪个时期的历史场景吗？这个时期有哪些重要的事件和人物？”

-简要介绍夏商周时期的背景，强调它是我国古代文明的重要组成部分，激发学生的探究欲望。

2.新课讲授（15分钟）

（1）夏商周的更替过程（10分钟）

-以时间线为线索，讲解大禹治水、夏朝建立、商汤灭夏、盘庚迁殷、武丁盛世、周武王灭商、周公旦制礼作乐等历史事件，突出夏商周三个朝代的更替。

-通过展示相关史料（如古籍、遗址图片等），引导学生理解历史真实性。

（2）早期政治制度（5分钟）

-详细讲解分封制、宗法制等政治制度的核心内容，以及它们在夏商周时期的作用和影响。

-分析这些政治制度对当时社会、经济、文化的影响，以及它们对后世政治制度的影响。

3.实践活动（10分钟）

（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个夏商周时期的重要事件或人物，进行深入研究，准备进行分享。

（2）角色扮演：每组选取一位代表扮演所研究的事件或人物，进行简要介绍，其他同学认真倾听并做好笔记。

（3）小组汇报：每组汇报研究成果，其他同学提出问题，进行互动交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论夏商周更替的原因、特点及其对后世的影响，举例回答以下问题：

-夏朝为何会衰落？

-商汤灭夏的成功原因是什么？

-周武王灭商后，采取了哪些措施巩固统治？

（2）分析分封制、宗法制等政治制度在夏商周时期的作用，举例回答以下问题：

-分封制如何影响周朝的统治？

-宗法制对当时社会等级、家族观念、继承制度等方面产生了哪些影响？

（3）探讨夏商周时期的历史背景，分析其对我国历史发展的影响，举例回答以下问题：

-夏商周时期的社会、经济、文化特点有哪些？

-这些特点如何影响后世的历史发展？

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结夏商周的更替过程、早期政治制度及其影响。

-强调夏商周时期在我国古代历史中的重要地位，激发学生对古代文明的兴趣。

-鼓励学生在课后继续深入学习夏商周时期的历史，为下一节课的学习做好准备。

总用时：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国古代史》中关于夏商周时期的章节，了解更详细的历史背景、事件和人物。

-《中国历史文物》相关篇章，欣赏夏商周时期的文物，如青铜器、甲骨文等，感受古代文明的魅力。

-《中国古代政治制度》相关章节，深入理解分封制、宗法制等政治制度的发展与演变。

2.课后自主学习和探究：

-研究夏商周时期的其他重要事件和人物，如商朝的盘庚迁都、周公辅成王等，分析它们对朝代更替的影响。

-探讨夏商周时期的经济发展，如农业、手工业、商业等方面的特点，了解当时的社会状况。

-分析夏商周时期的文化成就，如诗歌、音乐、舞蹈等艺术形式，以及它们对后世文化的影响。

-研究夏商周时期的宗教信仰，如祖先崇拜、天地祭祀等，了解古代人们的思想观念。

-通过参观博物馆、历史遗址等地，亲身感受夏商周时期的历史氛围，增强对这一时期的认识。

鼓励学生在课后利用图书馆、网络等资源，选择自己感兴趣的方向进行深入学习，提高对夏商周时期历史的理解和认识。同时，学生可以通过撰写研究报告、制作PPT、进行课堂分享等形式，展示自己的学习成果，与同学们共同交流、探讨，以提高历史素养。教学反思在本次教学中，我以夏商周的更替为主线，引导学生了解了这一时期的历史背景、重要事件及政治制度。整体来看，课程进展顺利，学生们对夏商周时期的历史有了更深入的认识。但在教学过程中，我也发现了一些值得反思的地方。

首先，关于教学内容的把握，我觉得在讲解夏商周更替的过程中，可以进一步突出各个朝代的特点，让学生更好地理解历史变迁。此外，对于分封制、宗法制等政治制度，我应该用更生动的例子和形象的语言来解释，以便学生能更直观地理解这些制度的运作及其影响。

其次，在教学过程中，我发现部分学生对历史事件的时间线掌握不够牢固。在今后的教学中，我应加强时间观念的培养，让学生形成清晰的历史脉络。同时，通过设置时间线索，帮助学生更好地梳理历史事件。

此外，课堂互动环节，虽然学生们积极参与，但有时候问题的设置可能过于简单，没有充分挖掘学生的思考潜力。在以后的教学中，我会适当提高问题的难度，引导学生深入思考，激发他们的探究欲望。

还有一个值得注意的问题是，课后拓展与延伸环节，虽然我推荐了一些阅读材料和探究方向，但学生的实际操作可能存在一定难度。为了提高学生的自主学习能力，我计划在下一节课中，专门安排一段时间，针对课后拓展进行指导和讨论，让学生在实践中不断提高。

最后，关于教学资源的运用，我觉得可以进一步丰富实物展示和视频资料，让学生更直观地感受夏商周时期的历史氛围。同时，利用信息化手段，如互动问答、线上讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度。典型例题讲解1.夏商周更替过程中的重要事件

例题1：请简述大禹治水的故事，并说明其对夏朝建立的意义。

答案：大禹领导人民治理洪水，三过家门而不入，最终成功驯服洪水。这使人民对大禹充满敬仰，为他积累了极高的声望。大禹治水成功后，被推举为领袖，夏朝得以建立。

例题2：商汤灭夏的原因有哪些？

答案：商汤灭夏的原因包括：夏朝末代君主桀的暴政，导致民不聊生；商汤领导人民反抗夏朝统治，得到了广泛的支持；商汤在战争中表现出出色的军事才能，最终成功灭夏。

2.早期政治制度

例题3：请解释分封制在周朝的作用。

答案：分封制是周朝的一种政治制度，将国家的土地分封给诸侯，以巩固周王朝的统治。分封制有利于维护中央集权，同时使诸侯国在地方上发挥一定的治理作用，促进地方经济发展。

例题4：请阐述宗法制在夏商周时期的影响。

答案：宗法制是夏商周时期的一种社会制度，以家族为单位，强调血缘关系。宗法制影响了当时的社会等级、家族观念、继承制度等方面。它使社会稳定，家族势力得以传承，但也限制了社会流动性。

3.夏商周时期的历史背景

例题5：请分析夏商周时期经济发展的特点及其对历史发展的影响。

答案：夏商周时期经济发展的特点包括：农业经济为主导，手工业和商业逐渐发展；青铜器制造技术先进，成为当时的重要产业。这些特点为国家的繁荣提供了物质基础，促进了文化、政治等方面的发展。

补充和说明：

1.例题1和例题2主要考察学生对夏商周更替过程中重要事件的了解，以及对历史人物的认识。

2.例题3和例题4分别针对分封制和宗法制进行考察，旨在帮助学生理解早期政治制度的作用和影响。

3.例题5旨在让学生从经济发展的角度，分析夏商周时期的历史背景，从而更好地理解这一时期的历史发展。

例题6：请简要介绍周公旦制礼作乐的过程及其意义。

答案：周公旦在周武王灭商后，制定了一套礼乐制度，规范国家政治、社会生活等方面。这一制度有利于加强中央集权，稳定社会秩序，促进了文化繁荣。

例题7：请分析夏商周时期文化发展的特点及其对后世的影响。

答案：夏商周时期文化发展的特点包括：诗歌、音乐、舞蹈等艺术形式的繁荣，以及甲骨文、金文等文字的发展。这些文化成就为后世文化的发展奠定了基础，影响了中华民族的文化传统。

例题8：请阐述夏商周时期宗教信仰对社会的影响。

答案：夏商周时期的宗教信仰以祖先崇拜和天地祭祀为核心，强调道德规范和天命观念。这种信仰影响了当时的社会道德观念、政治制度等方面，对社会稳定和发展产生了积极作用。

例题9：请结合夏商周时期的历史背景，分析这一时期对我国历史发展的影响。

答案：夏商周时期是我国古代文明的重要组成部分，其政治制度、经济发展、文化成就等方面为后世历史发展奠定了基础。同时，这一时期的更替过程也揭示了历史变迁的规律性，为后世提供了宝贵的经验教训。

例题10：请从历史地理角度，分析夏商周时期对我国地域发展的影响。

答案：夏商周时期，随着朝代的更替，国家疆域不断扩大，形成了多个地理区域。这些区域在政治、经济、文化等方面的发展，为后世地域文化的形成和发展打下了基础。同时，地域间的交流与融合，也促进了中华民族的多元化发展。板书设计-夏朝的建立与灭亡

-