人教版语文七级上册五单元散步

10/12/2024课件来源于1本节课的教学目标：1理解、积累“分歧、随意、各得其所”等词。2整体感知、品读文章，学会圈点勾画。3学习以小见大的写法。4用心发现亲情、感受亲情并珍爱亲情。

10/12/2024课件来源于2预习展示理解重点词语的含义。（4分）

各得其所：每个人或事情都得到合适的安顿。分歧：意见不一致随意：任由自己的心意。这里表现初春的田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难受。10/12/2024课件来源于3一、情景导入，渲染亲情第一题：他很爱她。

她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？

A、他一定会B、他一定不会C、他可能会

第二题：她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？

A、她一定会B、她一定不会C、她可能会10/12/2024课件来源于4“这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替，不因名利浮沉，这就是父母的爱！”有了他们的爱才有了我们的幸福与安宁。如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负，今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步10/12/2024课件来源于5

大墅中学徐祖群散步莫怀戚10/12/2024课件来源于6二听读课文，感悟亲情1、散步的人有哪些？（总分5分）2、在什么时间散步？3、散步的地点是哪儿？

4、散步中发生了什么事？5、结果如何？10/12/2024课件来源于71散步的人有哪些？2在什么时间散步？3散步的地点是哪儿？

4散步中发生了什么事？5结果如何？（我、母亲、妻子、儿子）（初春）（田野）（走小路）（分歧）6字里行间中，你看到了一个怎样的家庭？（1分）和美10/12/2024课件来源于81、鲜花送给可敬的人。（人性美）

假如你有一朵美丽的鲜花，请你把它献给文中的某个人物，你将献给谁？请选读课文，结合文中描绘人物言谈举止和心理活动的语句，说说你献花给他（她）的理由。（自己阅读、沉思，然后小组交流。）三品读美文，探究美点例：我把鲜花送给母亲，因为她慈爱。（1分）“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”，母亲信赖儿子，尊重儿子，慈爱。（1分）“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧’。”（1分）母亲对孙子的理解和疼爱，同时也不为难儿子，多么慈祥、善良的母亲呀。10/12/2024课件来源于9把鲜花送给“我”，因为我（总分7分）表现在话语中（2分）孝敬（1分）我说，正因为如此，才应该多走走”我说：“走大路。”理解母亲，依从母亲，孝顺表现在行动中：“我和母亲走在前面”，“到了一处，我蹲下来，背起了母亲。”（2分）为母亲解决生活中的实际困难，孝心感人。表现在心理上：“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住”，埋怨春天来得迟，因为担心年老体弱的母亲挺不住。“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬（2分）“总算”“熬”表达效果？“总算”表现了作者对温暖春天的热切盼望，因为母亲可以不再受到严冬的威胁，可以更好地生活下来。一个“熬”字既写出了母亲衰老生命的艰难，更写出作者对母亲的关怀和为母亲能够迎来一个新的春天而无比庆幸、欣喜的理。10/12/2024课件来源于10鲜花送给“妻子”。（3分）因为她：。贤惠（1分）“在外面，她总听我的”，（1分)表现她明理贤惠；

散步时她背起了儿子，(1分）与丈夫一起承担着家庭的责任，为亲人付出了她真诚的爱，是一位甘于奉献的妻子。鲜花送给“儿子”，（3分“小家伙突然叫起来‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’”（1分）表现了聪明、可爱；当爸爸提出要走大路时，他没有哭闹，（1分）表现懂事因为他聪明，懂事（1分）10/12/2024课件来源于112故事情节曲折美（6分）我劝母亲散步全家一起散步产生分歧母亲要走大路儿子要走小路我委屈儿子,顺从母亲母亲依从孙子我和妻子分别背起母亲和儿子10/12/2024课件来源于12文章结构曲折起伏,一波三折1折:我们去散步,母亲开始不去2折:在走路时,产生分歧3折:我顺从母亲,而母亲却依从儿子

这种一波三折的结构在叙述故事中推动情节的发展,,也起到吸引读者的作用.10/12/2024课件来源于133、探究文中景的意境美。思考：①文章哪几个段落有写景的片段？（2分）第四段：这南方初春的田野，大小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。第七段：她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。景色描写你感悟到了什么样的意境？（2分）其作用又是什么？（2分）（讨论）第4段：意境：蓬勃的生机第7段：意境：春天的召唤作用：烘托出温馨、快乐的家庭生活气氛。10/12/2024课件来源于144清新淡雅的语言美（5分）“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子赏析：形式：形式对称，音韵和谐，相映成趣，清新淡雅

内容：生生不息2母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。3我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。4我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。“好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界”。这句话怎么理解？（2分）5我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。1她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。10/12/2024课件来源于1510/12/2024课件来源于16

“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中青年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。

10/12/2024课件来源于17四课堂小结《散步》是一篇蕴涵丰富的精美散文，也是一曲凝聚着真善美的颂歌，它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦的旅行。亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！10/12/2024课件来源于18联系你的生活体验，说说你们家一家人在一起的亲情的故事。五拓展延伸，升华亲情10/12/2024课件来源于19六仿写以小见大的写法:通过记叙一件小事或一个细节,表达一个伟大永恒的主题思想.把大主题通过具体可见小事表现出来,使得主题更具具体性,感染力。本文中莫怀戚先生通过写一家三代人在田野散步这样的小事,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了人民尊老爱幼的优良传统。刚才同学们说了很多关于一家人在一起的事情，请同学们把这些事写下来，写出温馨，写出温暖，写出温情。也可以写出家庭的真实情况，比如不和睦，表达你渴望亲情。事情：看电视、散步、买衣服、买菜、游清明山……

第一段：什么事，哪些人。