2025届临沂市费县数学四年级第一学期期末达标测试试题含解析

2025届临沂市费县数学四年级第一学期期末达标测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（每题2分，共20分）1．如果20块水果糖装一袋，那么612块水果糖最少要装（________）袋．2．在括号里填上“﹥”“﹤”或“＝”。30×8＋2（______）30×（8＋2）960÷24（______）960÷8÷3540÷4÷5（______）540÷（4×5）73－27÷3（______）（73－27）÷33．如图中共有_____个三角形．4．如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状是的立体图形，一共有（______）种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，有（______）种添法。（每个正方体至少有一个面和其它正方体的一个面重合）5．甲：乙＝3：4，乙：丙＝5：6，甲：乙：丙＝_____：_____：_____．6．一种模型有正反两面（同花形），每做好一面要2分钟，做这种模型的模具，一次可以同时做两个模型的一个面，两面都要做，做3个模型至少要________分钟．7．在横线上填合适的面积单位．一块正方形地砖的面积是6400_____；一个市民广场的面积是3000_____；一个村庄的占地面积大约是25_____；一片森林的占地面积大约是25_____．8．计算□96÷75要使商是一位数，□最大填（______）；要使商是两位数，□最小填（_______）。9．912÷42的商是（________）位数，可以把除数42看成（________）来试商，商的最高位写在（________）位上。10．工人叔叔修马路，已经修了48米，还有6米没修，修了的路的米数是没修的________倍．二、选择题（每题2分，共10分）11．用一幅三角板，不能画出（）。A．20° B．75° C．150°12．关于下图中四条线段的关系，有下面四种说法，其中正确的是()．A．a和b互相垂直 B．b和c互相垂直 C．c和d互相垂直 D．a和d互相平行13．59□760≈60万，□里可以填（

）．A．0-4 B．5-9 C．1-914．下面是四年级三班四位同学参加50米赛跑的成绩：姓名成绩（秒）8.79.2410.019.26张晨跑得最快，李强比刘力跑得慢，比王健跑得快，李强的成绩是（）秒。A．8.7 B．9.24 C．10.01 D．9.2615．如图所示，两个三角板拼成的角的度数是（）。A．75° B．105° C．120° D．135°三、判断题（每题2分，共16分）16．一辆汽车5小时行405千米、每小时行多少千米?这是求速度的题目。（________）17．3.55555是循环小数。（________）18．与“十万位”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。（____）19．把线段的一端无限延长，就得到一条射线．（_____）20．两个数的商是10，如果被除数不变，除数乘2，商就变成20。（______）21．201×50积的中间有2个0。（______）22．一棵大树比一座房子高5米．（______）23．已知15小时行的路程，可以求速度．_____四、计算题（每题6分，共18分）24．直接写出得数．360÷40=360÷3=40×5=200÷40=120-40÷2=530-70=88÷22=24×5=85÷5=25×4÷25×4=25．46＋18＝74－36＝60－27＝35＋61＝26．400×50＝860÷20＝7500÷30＝640×50＝五、解答题（每题6分，共36分）27．实验小学四年级4个班参加植树活动时的植树棵数统计如下。四年级4个班参加植树活动时的植树棵数统计表班级一班二班三班四班棵数（棵）45404850（1）根据统计表完成条形统计图。（2）图中的1个小格代表（）棵树。28．某市出租车收费标准如下：李老师从家到学校打车共花费22元，问学校离李老师家有多远？5千米以内(含5千米)5千米以上12元超出部分每千米加收2元29．李老师让笑笑打一份980字的“中国梦。我的梦”演讲稿件，她已经打了460个字，剩下的文稿如果每分打65个字，那么还需要打多长时间？30．在16公顷的荒地上建了一个长1200米、宽50米的长方形鱼塘后，还剩下多少公顷的荒地？31．公益小组的同学为敬老院的老人们制作香囊，12个组共制作了864个，每组都有9人，平均每人制作了几个？32．从太原到青岛的铁路经过济南（如下图），一列火车从太原出发，平均每小时行驶85千米，到达青岛需要几小时？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、31【详解】略2、﹤﹦﹦﹥【分析】根据题意可知一个数连续除以两个数等于除以这两个数之积，可以根据乘法的分配律转换后再比较算式的大小。【详解】30×8＋2＜30×（8＋2）960÷24＝960÷8÷3540÷4÷5＝540÷（4×5）73－27÷3＞（73－27）÷3【点睛】此题考查学生对运算律，除法的性质的掌握情况。3、1【详解】（3+2+1）×2+2＝12+2＝1（个）答：图中共有1个三角形．故答案为：1．4、62【分析】根据题意可知如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状是如图的立体图形，前面的形状用掉了3个正方体，第4个正方体可以放在每个正方体的前面或者后面，所以一共有6种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，那么这一个只能放在最前面正方体的上面，或者最后面正方体的上面。【详解】如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状如图的立体图形，一共有6种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状的立体图形，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，有2种添法。（每个正方体至少有一个面和其它正方体的一个面重合）【点睛】此题考查学生的空间观察能力，通过观察前面、上面的形状从而推断出正确答案。5、15201【详解】甲：乙＝3：4＝（3×5）：（4×5）＝15：20；乙：丙＝5：6＝（5×4）：（6×4）＝20：1；甲：乙：丙＝15：20：1；故答案为15，20，1．6、6【分析】可以想象把每个模型从中间劈开，就是6个面需要做，一次两个面，做3次即可完成。【详解】2×3=6（分钟）答：至少要6分钟【点睛】本题考察了烙饼问题，解答此题的关键是让模型不要空闲。7、平方厘米平方米公顷平方千米【解析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知：一块正方形地砖的面积是2500平方厘米；一个市民广场的面积是3000平方米；一个村庄的占地面积是25公顷；一片森林的占地面积是25平方千米．8、67【解析】略9、两40十【分析】根据三位数除以两位数的计算方法可知，算式912÷42中，42接近整十数40，则将除数42看成40来试商。被除数前两位数91大于除数42，则商是两位数，商的最高位是十位。【详解】912÷42的商是两位数，可以把除数42看成40来试商，商的最高位写在十位上。【点睛】除数是两位数试商时，将除数看成与其接近的整十数，再进行计算。三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于除数，则商是两位数。10、8【详解】略二、选择题（每题2分，共10分）11、A【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，60°＋45°＝105°，60°＋90°＝150°，90°＋45°＝135°，90°＋30°＝120°，30°＋45°＝75°，据此即可解答。【详解】30°＋45°＝75°；60°＋90°＝150°；则用一副三角板可以画出75°和150°的角，不能画出20°的角。故答案为：A。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。12、C【分析】同一平面内，相交乘直角的两条直线互相垂直；永不相交的两条直线互相平行；由此根据垂直和平行的定义判断即可.【详解】A、a和b相交不成直角，不互相垂直，此选项说法错误；B、b和c相交不成直角，不互相垂直，此选项说法错误；C、c和d相交成直角，两条线段互相垂直，此选项说法正确；D、a和d是相交的，不互相平行.故答案为C13、B【详解】略14、D【分析】根据题意，用时越多，跑得越慢；用时越少，跑得越快，四人从快到慢排列依次是张晨＞刘力＞李强＞王健，对应成绩是8.7＜9.24＜9.26＜10.01，由此解答。【详解】张晨跑得最快，李强比刘力跑得慢，比王健跑得快，李强的成绩是9.26秒；故答案为：D【点睛】本题考查通过题意的分析归纳总结，用时越多，跑得越慢是解题的关键。15、B【分析】上图角是等腰直角三角板45度角和直角三角板60度角拼成的，据此即可解答。【详解】60°＋45°＝105°故答案为：B。【点睛】熟悉三角板各个角的度数是解答本题的关键。三、判断题（每题2分，共16分）16、√【详解】略17、×【分析】根据循环小数的含义分析：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫循环小数，循环小数是无限小数，它的位数是无限的；据此解答。【详解】3.55555是有限小数，所以不是循环小数；故答案为：×。【点睛】本题考查循环小数的认识，关键注意循环小数是无限小数。18、×【分析】数位顺序从右至左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位等等，计数单位是一、十、百、千、万、十万、百万……据此解答。【详解】根据数位顺序表：“十万位”左边是百万位，右边是万位，应该是与十万位相邻的两个数位分别是百万位和万位；题干把数位与计数单位混淆。故本题说法是错误的。【点睛】本题考查了数位和计数单位的区别，要能分得清。19、√【详解】略20、×【分析】商的变化规律：被除数不变，除数乘（或除以）几，商就除以（或乘）几；由此判断。【详解】两个数的商是10，如果被除数不变，除数乘2，商就除以2，变成，10÷2＝5；故答案为：×【点睛】被除数不变，除数乘或除以一个数（0除外），商反而除以或乘这个数。21、√【详解】略22、正确【解析】略23、√【解析】已知15小时行的路程，是已知了路程和时间，根据速度＝路程÷时间就可以求出速度．原题说法正确．故答案为：√．四、计算题（每题6分，共18分）24、9；120；200；5；100；460；4；120；17；16【详解】略25、64；38；33；96；【分析】根据加减法的计算方法，直接列竖式计算得解，计算时注意数位对齐。【详解】；；；；26、20000；43；250；32000【分析】三位数乘以两位数，计算时要注意进位问题；除数是两位数的除法，要从被除数的高位除起，如果前两位比除数小，就要看前三位。【详解】400×50＝20000860÷20＝437500÷30＝250640×50＝32000五、解答题（每题6分，共36分）27、（1）见详解（2）10【分析】（1）通过观察统计图可知，横轴表示班级，纵轴表示棵数，根据班级在对应的位置画直条，画出的直条的长短与相应棵数的数据一致，再给这些直条涂上颜色或阴影，最后在直条顶端标上数据。（2）结合统计图中数据的大小可知，1个小格代表10棵树。【详解】（1）四年级4个班参加植树活动时的植树棵数统计图：（2）图中的1个小格代表（10）棵树。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。28、10千米【详解】5＋(22－12)÷2＝10(千米)29、8分【详解】（980－460）÷65＝8（分）30、10公顷【详解】1200×50＝60000(平方米)＝6(公顷)16－6＝10(公顷)答：还剩下10公顷的荒地31、8个