思想品德教学设计学会感恩与责任

思想品德教学设计学会感恩与责任科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）思想品德教学设计学会感恩与责任课程基本信息1.课程名称：学会感恩与责任

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标教学难点与重点1.教学重点：

（1）让学生理解感恩与责任的重要性，认识到在生活中要时刻保持感恩之心，对自己、对他人、对社会负责。

（2）通过实例分析，让学生掌握如何在生活中实践感恩与责任，提高自己的道德品质。

（3）引导学生学会换位思考，理解他人的需求和感受，培养良好的人际交往能力。

2.教学难点：

（1）如何让学生深刻理解感恩与责任的内涵，将理论知识与实际生活相结合。

（2）培养学生在生活中主动实践感恩与责任，克服困难，形成良好的行为习惯。

（3）如何引导学生学会换位思考，理解他人的需求和感受，提高人际交往能力。

举例说明：

1.教学重点举例：

（1）通过观看感人故事视频，让学生感受到感恩与责任的力量，从而认识到在生活中要时刻保持感恩之心。

（2）通过分组讨论，让学生分享自己在生活中实践感恩与责任的实例，互相学习，共同提高。

（3）教师创设情境，让学生模拟在不同场合下如何表现换位思考，培养良好的人际交往能力。

2.教学难点举例：

（1）教师引导学生分析现实生活中存在的问题，如自私、任性等，让学生深刻认识到感恩与责任的重要性。

（2）教师设计实践活动，如志愿者服务、关爱留守儿童等，让学生在实践中克服困难，形成良好的行为习惯。

（3）教师运用心理学知识，教授学生换位思考的方法，如角色扮演、情感体验等，提高人际交往能力。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置各种生活情境，让学生在模拟实践中体验感恩与责任的重要性，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.案例分析法：精选具有代表性的感恩与责任案例，引导学生进行深入分析，从而提高学生理论联系实际的能力。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对特定问题进行讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、音频等资源，生动展示感恩与责任的相关内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，发布课程资源，方便学生随时查阅和学习，提高教学效果和效率。

3.互动式教学软件：采用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中模拟实践感恩与责任，增强学生的学习体验。

4.情感教育工具：运用情感教育工具，如音乐、绘画等，引导学生感受感恩与责任的力量，提高学生的情感素养。

5.社会实践：组织学生参与志愿者服务、关爱留守儿童等社会实践活动，让学生在实际操作中体验感恩与责任的重要性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“学会感恩与责任”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道感恩与责任是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于感恩与责任的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍感恩与责任的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.感恩与责任基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解感恩与责任的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解感恩与责任的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍感恩与责任的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.感恩与责任案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感恩与责任的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的感恩与责任案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解感恩与责任的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用感恩与责任解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与感恩与责任相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感恩与责任的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感恩与责任的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括感恩与责任的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调感恩与责任在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感恩与责任。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于感恩与责任的报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）感恩与责任相关书籍：推荐学生阅读关于感恩与责任的书籍，如《感恩的心》、《责任的力量》等，以加深对感恩与责任的理解和认识。

（2）感恩与责任文章：提供一些关于感恩与责任的文章，如《感恩的重要性》、《如何培养责任感》等，让学生在课后阅读，进一步巩固所学知识。

（3）感恩与责任视频资源：推荐一些关于感恩与责任的视频资源，如感动中国十大人物事迹、公益广告等，让学生观看，从中汲取正能量。

（4）社会责任实践活动：推荐学生参加志愿者服务、关爱留守儿童等社会实践活动，让学生在实际操作中体验感恩与责任的重要性。

2.拓展建议：

（1）开展家庭感恩活动：鼓励学生在家中开展感恩活动，如为父母做饭、洗脚等，让学生体验感恩的情感。

（2）举行班级感恩演讲比赛：组织学生参加班级感恩演讲比赛，让学生通过自己的语言表达感恩之情。

（3）撰写感恩日记：建议学生每天写一篇感恩日记，记录下自己当天所感恩的人和事，从而培养感恩的习惯。

（4）进行责任意识培养：鼓励学生参与班级和学校的管理工作，如担任班干部、加入学生会等，培养自己的责任意识。

（5）参加心理辅导课程：推荐学生参加心理辅导课程，如情绪管理、人际交往等，提高自己的心理素质和人际沟通能力。内容逻辑关系1.重点知识点：

①感恩与责任的概念：明确感恩与责任的定义和内涵，理解它们在个人成长和社会交往中的重要性。

②感恩与责任的关系：阐述感恩与责任之间的相互关联，理解感恩能够激发责任感，而责任感又能促使人们更加感恩。

③感恩与责任的实践：介绍如何在日常生活中实践感恩与责任，如通过帮助他人、承担义务等方式来体现感恩与责任。

2.关键词：

①感恩：表达感激之情，对他人或社会的恩惠表示感谢。

②责任：承担应尽的义务和责任，对自身行为负责。

③实践：将理论知识应用到实际生活中，通过行动来体现感恩与责任。

3.重点句子：

①“感恩是一种美德，它能让我们更加珍惜所拥有的一切，并激发我们去回报他人的恩情。”

②“责任是人生的基石，只有承担起自己的责任，我们才能真正成长为成熟的人。”

③“在日常生活中，我们要学会感恩他人，承担起自己的责任，这样才能建立良好的人际关系，促进社会的和谐发展。”

板书设计：

1.感恩与责任的概念

-感恩：表达感激之情

-责任：承担应尽的义务

2.感恩与责任的关系

-感恩激发责任感

-责任感促进感恩

3.感恩与责任的实践

-帮助他人

-承担义务

-回报社会典型例题讲解1.例题一：

题目：请列举三个你认为体现感恩与责任的行为，并说明为什么。

答案：

（1）主动帮助同学解决问题，体现了对他人的感恩和责任感。

（2）积极参加志愿者活动，为社区做出贡献，体现了对社会的感恩与责任。

（3）认真完成老师布置的任务，尊重教师的工作，体现了对教育资源的感恩与责任。

2.例题二：

题目：当你遇到困难时，你会如何寻求帮助？请结合感恩与责任的角度进行分析。

答案：

（1）当遇到困难时，我会向老师、同学或家人寻求帮助。感恩他们在我成长过程中的支持和关爱，同时，我也意识到自己有责任去接受他们的帮助，以便更好地解决问题。

（2）我会通过与老师沟通，寻求学习上的指导。感恩老师对我的教导，我会认真听取老师的建议，并努力去实践，以实现自己的学业目标。

（3）我会向家人表达自己的困惑和需求，寻求他们的理解和支持。感恩家人一直以来的关心和照顾，我会珍惜他们的帮助，并努力克服困难，让他们放心。

3.例题三：

题目：请结合一个具体实例，说明如何在生活中实践感恩与责任。

答案：

实例：在学校组织的志愿者活动中，我和同学们一起去孤儿院探望孩子。

（1）实践感恩：我们为孩子们准备了礼物和食物，向他们表达我们的关心和爱。感恩这些孩子给予我们机会去帮助他们，让我们学会了关爱他人。

（2）实践责任：我们负责组织和安排活动，确保孩子们能够度过一个愉快的时光。我们承担起这个责任，尽力让活动顺利进行，让孩子们感受到社会的温暖。

4.例题四：

题目：请分析一下，为什么说感恩与责任是构成一个和谐社会的重要元素？

答案：

（1）感恩与责任是人与人之间相互尊重和关爱的表现。当人们学会感恩，他们会更加珍惜他人对自己的帮助和关爱，进而在生活中积极承担责任，为他人和社会做出贡献。

（2）感恩与责任有助于培养良好的道德品质。通过感恩他人，我们能够培养自己的谦逊和感激之心；通过承担责任，我们能够培养自己的责任感和自律能力。这些品质对于个人成长和社会和谐具有重要意义。

（3）感恩与责任能够促进社会公平和谐。当每个人都能够感恩他人的付出，承担起自己的责任时，社会将更加充满关爱和温暖。人与人