部编版一年级语文上册《对韵歌》课件1

对韵歌一年级上册看图猜物对对云雨对韵歌！雪风名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。看图猜物对对花树鸟虫名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。看图猜物对对山清水秀柳绿桃红对韵歌！名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基对韵歌

云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，歌！柳绿对桃红。你还能想到哪些对韵词语？名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.葡萄架对韵歌！苹果园名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”()对雨雪对()()对树鸟对()对韵歌！山清对()柳绿对()我会填名言::育才造士，为国之本。——权德舆认一认对云雨风花鸟虫对韵歌！名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基风云白云风云云朵大风风车风力对韵歌！名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文雨风雨雨点大雨对韵歌！名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚雪雪人雪花雪山对韵歌！名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯风云雨雪大风风车风力白云风云云朵对韵歌！风雨雨点大雨雪人雪花雪山对韵歌！名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。花鸟虫花虫鸟小虫飞虫虫子对韵歌！小鸟鸟笼鸟巢鲜花花朵花瓶对韵歌！名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文竖中线左下格右下格左上格右上格横中线认识田字格

田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、左下格，右上格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德虫名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知山名言::育才造士，为国之本。——权德舆云名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞作业：对韵歌！1，背诵课文。对韵歌！2，回家和爸爸妈妈比赛对对子。名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文5对韵歌语文一年级上册第一课时第二课时今天我们一起学习一首特别好玩的儿歌——《对韵歌》。诵读儿歌，整体感知第一课时仔细看图，说一说，图上有什么？对联成双成对一对耳环一对双胞胎原来“对”表有成双的意思。你能联系生活，给“对”组词吗？小朋友闭上眼睛，听老师读课文，边听边想象：你仿佛看到了什么景象？

我仿佛看到：春风吹拂大地，柳树绿了，桃花红了，小鸟在枝头唱着欢乐的歌，小虫在树下、在草丛中低鸣。远处的山变得郁郁苍苍，近处的溪水清澈透明。下面请跟着老师，一句一句地读课文。云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。

读好“风、虫”的后鼻音和“虫”的翘舌音。朗读指导互动课堂指名带读生字。对云雨虫风花鸟大家随着视频一起读课文，试着读出节奏感。点击图片，跟读课文你能记住下面这个字吗？说一说你是怎样快速记住它的？花你在生活中见过哪些花？桂花玉兰花荷花菊花干花牡丹花你知道花是由什么组成的吗？花瓣花蕊生活中，花可以做成哪些东西呢？花环花篮鲜花饼雨你能记住下面这个字吗？说一说你是怎样快速记住它的？生活中你见过什么样的雨？大雨小雨暴雨毛毛雨你最喜欢什么样的雨？为什么？你能在“雨”字中找到一滴滴的雨点吗？“雨”字里面的四个点就像一滴滴的小雨点。小组合作，学习“风”字。风你能说说与风有关的词语吗？大风小风微风狂风东风南风西风北风东北风风筝风衣风扇图文结合，认识“云、鸟、虫”。云鸟虫把古文字和对应的现代汉字连一连。请小朋友说说生活中与“云、鸟、虫”有关的词语。云朵白云乌云毛毛虫青虫害虫益虫小鸟鸵鸟蜂鸟鸟食养鸟课间操请同学们跟着音乐拍手读。云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。大家一起填云雨风（）对（），雪对（），（）对树，（）对（）。山清对水秀，柳绿对花红。花鸟虫提示读书姿势：第一，双手拿着书的两边。第二，书斜着拿，书本高度不超过眼睛。第三，眼睛看清每个字。把生字宝宝送回家动物自然风景云雨风花鸟虫开火车认读生字对游戏规则：一名学生读对了，其他同学就跟读，并竖起大拇指表示赞扬；这名学生读错了，其他同学就说：“错错错，请你仔细看一看。”云雨风花鸟虫一起写生字评价标准：☆字形要准确。☆笔顺要准确。☆坐姿要端正。范写“云”字

上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔。学写字书写要点：下笔从重到轻，起笔写撇，撇折交接时，转换方向从重到轻，稍稍往上斜。撇折学写字范写“虫”字

提示：先写扁扁的“口”，再在中间写一竖，然后再写平平的提，最后写一个大大的点。学写字书写要点：下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。提学写字开火车读生字。云雨风花鸟虫第二课时认读课文对韵歌云对雨，雪对风。花对水，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。把三幅图片和课文的三句话配成对连起来。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。云对雨，雪对风。互动课堂

看图，读第一句话。品读韵文，体会特点。云对雨，雪对风。

用生字卡片对读。雨风

云

雪

看图试着背诵第一句话。看图读第二句话。花对树，鸟对虫。用词语卡片对读。红花绿树爬虫飞鸟小结：一个字的对一个字的，两个字的对两个字的。字数相同才能放在一起对对子。

看图试着背诵第二句话。看第三幅图，读第三句话。诵读第三句话，图文结合理解词语。山清对水秀，柳绿对桃红。全班对韵。山水柳桃绿红清秀欣赏美景，理解“山清水秀”。当你看到类似这样的美景时就可以说“山清水秀”。

看图试着背诵第三句话。课间操学生跟着音乐拍手读。云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫。山青对水秀，柳绿对桃红。填空朗读课文。（）对雨，雪对（）。花对（），鸟对（）。山清对（），柳绿对（）。

根据提示背诵课文云（），（）。花（），（）。山清（），（）。在儿歌里找对子。天对地

上对下日对月

今对古小结：很多成语、古诗中都蕴含着韵律，所以读起来朗朗上口。一起写生字评价标准：☆字形要准确。☆笔顺要准确。☆坐姿要端正。横竖撇点捺横折弯钩提撇折同学们，你还认识这些笔画吗？跟老师填空，并叫出它们的名字吧书写要点：下笔先写竖段，稍稍停顿，改变方向写横段。竖折今天我们再来学习一个新笔画。学写字学写生字“山”。写好这个字的窍门：竖向笔画之间等距，中间竖最长，竖折的竖最短，最后一竖下端出头。学写字小结：今天我们一起朗读和背诵了《对韵歌》。我们还在《金木水火土》里找到了不少这样一一对应的词。有一本书叫《笠翁对韵》，里面就有着很多对韵歌。同学们可以找到这本书，和大人一起读一读。

笠翁对韵（节选）天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女