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文档简介

bpmf学前导引学前目标学会b、p、m、f4个声母，读准音，认清形，正确书写。（重点）学会声母b与单韵母ɑ拼成音节的方法。（重点）学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节，认识2个生字，正确读词。（难点）213声母:yw

韵母:ɑoeiuü整体认读音节:yiwuyubbɑbɑ前音轻短后音重，两音相连猛一碰。拔(

bá

)

河八(bā

)哥鸟ppɑpɑb的半圆右下边比一比P的半圆右上边mmɑmɑ猫咪（mī）谜（mí）语ffɑfɑb、p、m、f发音方法

发b时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。p的发音部位、方法与b相同，只是气流较强，是送气音。发m时，双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。发f时，上齿接触下唇，形成一条夹缝，让气流从夹缝中摩擦而出，声带不颤动。音节家园fɑbɑpɑmɑ音节妈妈māmɑ

爸爸bàbɑ

mpbf板书设计bbbbāáǎàbābábǎbàppppāáǎàpāpápǎpàmmmmāáǎàmāmámǎmàffffāáǎàfāfáfǎfà☆声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成一个完整的声音。☆声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。读句子爬山看佛pá爸爸带我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正广播。爱护大佛不要摸。谢谢观看！第二单元·汉语拼音bpmf1.正确认读声母b、p、m、f,读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读b、p、m、f和单韵母a、o、u组成的音节。初步掌握两拼音节的拼读方法。3.借助拼音，正确认读“爸爸”、“妈妈”2个词语，认识“爸”、“妈”2个生词。学习目标ɑo

e

i

u

ü

单韵母

课文导入

yi

yu

wu

整体认读音节

课文导入

p

m

w

y

f

b

声母

课文导入

b声母学习p声母学习m声母学习f声母学习书写指导书写指

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