人教版八年级体育 3.2足球 运球过人 教案

人教版八年级体育3.2足球运球过人教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图结合人教版八年级体育教材，本节课以足球运球过人为主要内容，旨在培养学生的足球基本技能，提高学生的运动协调性和灵活性。通过本节课的学习，使学生掌握运球过人的基本技巧，增强团队协作意识，为今后的足球比赛打下坚实基础。教学内容与实际操作相结合，注重培养学生的实践能力，使学生在愉快的氛围中掌握知识。二、核心素养目标分析本节课核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球运球过人的技能训练，提高学生的身体协调性、灵活性和速度，增强运动能力；同时，注重学生在训练过程中的运动安全，培养健康行为习惯。此外，通过团队协作的足球活动，增强学生的团队合作意识，塑造积极向上的体育品德，促进学生全面发展。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是掌握足球运球过人的基本技巧，具体包括以下几点：

-运球时的身体姿势：要求学生在运球时保持低重心，身体前倾，便于快速启动和变向。

-脚部触球部位：强调用脚内侧或脚背正面触球，保证运球的稳定性和准确性。

-观察与判断：训练学生在运球过程中观察对手位置，判断过人时机，提高应变能力。

-实践操作：通过反复练习，让学生在实际操作中熟练掌握运球过人的技巧。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于以下几点：

-运球时的节奏感：学生往往难以掌握运球的节奏，容易导致动作生硬或失误。例如，训练学生在跑动中保持稳定的步频和球的滚动速度。

-过人时的判断与决策：学生在实际操作中难以准确判断对手的动向，导致过人失败。可以通过设置模拟对手的练习，提高学生的判断能力。

-基本技巧的熟练运用：学生在掌握基本技巧后，往往在实战中难以灵活运用。可以通过组织小范围比赛，让学生在实战中锻炼技巧的运用。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备人教版八年级体育教材，以便于学生对照学习。

2.辅助材料：准备足球运球过人的技术演示视频，以及相关的动作分解图解。

3.实验器材：准备足球若干个，确保球的质量适合学生练习使用。

4.教室布置：将教室划分为练习区域，设置标志盘和障碍物，便于学生进行运球过人练习。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

以一场足球比赛的视频片段作为导入，让学生观察并讨论视频中运球过人的精彩瞬间。提问学生：运球过人在足球比赛中的作用是什么？如何才能有效地完成运球过人？通过这种方式激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解运球过人的基本技巧，包括身体姿势、脚部触球部位和观察判断。通过示范动作，让学生直观地理解运球过人的要领。

-分析运球过人时的常见错误，如动作过大、力量控制不当等，并给出相应的纠正方法。

-介绍不同类型的运球过人技巧，如扣球、挑球、推球等，让学生了解并尝试运用。

3.实践活动（15分钟）

-分组练习：学生分成若干小组，每组配备一个足球，按照教师示范的运球过人技巧进行练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-设置障碍：在练习区域设置标志盘和障碍物，模拟实际比赛中的防守情况，让学生在实战中练习运球过人。

-比赛环节：组织小组间的小规模比赛，让学生在比赛中运用所学的运球过人技巧，提高实战能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论运球过人时如何根据对手的站位和动作预判其下一步动作，以便更有效地完成过人。

-分析在比赛中如何根据场上的形势和队友的位置选择合适的运球过人时机。

-分享在练习过程中遇到的困难和解决方法，以及如何通过团队协作提高运球过人的成功率。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学的内容，强调运球过人的重点和难点。教师提问学生：本节课你学到了什么？在实际比赛中如何运用运球过人技巧？让学生结合自己的实践体验进行总结。最后，教师对学生的表现给予肯定和鼓励，布置课后练习任务，要求学生课后加强运球过人的练习，提高技能水平。六、学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了足球运球过人的基本技巧，包括正确的身体姿势、脚部触球部位以及观察判断对手的动作。学生在实践中能够灵活运用这些技巧，提高了在足球比赛中的个人表现。

2.学生在运球过人时的节奏感和准确性有了明显提升，能够更好地控制足球的速度和方向，减少了比赛中因运球失误导致的丢球情况。

3.学生通过小组讨论和实践活动，增强了团队合作意识，学会了在比赛中如何与队友配合，提高了团队整体的进攻效率。

4.学生在实战中能够根据对手的站位和动作预判其下一步动作，从而更有效地完成运球过人，这一能力的提升使得学生在比赛中更加自信和从容。

5.学生通过课后练习，加强了对运球过人技巧的熟练度，使得在比赛中的动作更加流畅，减少了因技术不熟练导致的失误。

6.学生的体育品德得到了提升，通过足球训练，他们学会了遵守比赛规则、尊重对手、团队合作和公平竞争的重要性。

7.学生在健康行为方面也有所收获，通过持续的足球训练，他们提高了身体的协调性、灵活性和耐力，增强了身体素质。

8.学生在课堂上的积极参与和互动，提高了他们的学习兴趣和动力，对于足球运动的理解和热爱也有所增加。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现积极，能够按照教师的要求进行运球过人的练习。大多数学生能够迅速掌握基本技巧，并在实战中尝试运用。在教师的指导下，学生能够及时纠正动作中的错误，并在反复练习中不断提高。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节，学生们能够围绕运球过人的技巧展开热烈讨论。各小组在展示成果时，能够明确提出自己在实践中遇到的问题以及相应的解决策略。例如，有小组分享了如何通过调整运球节奏来避开对手的防守，另一小组则讨论了如何通过观察对手的肢体语言来预测其下一步动作。

3.随堂测试：

随堂测试采取了模拟比赛的形式，学生在设定的情境下进行运球过人。测试结果显示，大部分学生能够将所学技巧应用于实战中，但仍有部分学生在面对复杂防守时显得应变不足。测试结束后，教师针对学生的表现进行了点评，指出了需要改进的地方。

4.课后作业反馈：

课后作业要求学生撰写关于本节课所学技巧的心得体会，并录制自己运球过人的视频。从学生的作业中可以看出，他们对于运球过人的理解更加深入，同时也反映出了在练习中遇到的问题。教师针对这些问题进行了个性化的指导，帮助学生克服难点。

5.教师评价与反馈：

教师在总结本节课的学习效果时，肯定了学生的进步，特别是一些学生在实战中的出色表现。同时，教师也指出了学生在运球过人中仍存在的不足，如观察判断不够准确、动作不够连贯等。教师鼓励学生在课后继续加强练习，并在下一次课堂上进行更为深入的技巧讲解和实战演练。此外，教师还强调了团队合作的重要性，希望学生在今后的训练和比赛中能够更好地与队友协作，共同提升团队实力。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《足球技巧与实践指南》中关于运球过人的策略和技巧的章节，以及足球名将的运球过人案例分析。

-视频资源：剪辑世界足球比赛中的经典运球过人片段，以及专业教练的运球过人教学视频。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间观看视频资源，分析专业球员的运球过人技巧，并尝试在自己的训练中模仿和实践。

-阅读推荐的书籍材料，深入了解运球过人的理论知识，包括不同类型的过人技巧和如何在比赛中灵活运用。

-教师可提供必要的指导，如组织课后讨论会，让学生分享自己的学习心得和实践中遇到的问题，教师针对问题提供解答和解决方案。

-学生应记录自己的学习过程和心得体会，包括对运球过人技巧的理解、实践中遇到的问题及解决方法。

-鼓励学生进行自我挑战，如在家中设置障碍物进行运球过人练习，或与同学一起组织小型比赛，将所学技巧应用于实战。

-教师在下一堂课前，可以安排时间让学生展示自己的学习成果，如通过实际操作演示所学技巧，或通过口头报告分享学习心得。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将足球比赛的视频片段与实际操作相结合，让学生在直观感受足球魅力的同时，能够更好地理解运球过人的实战应用。

2.通过小组合作的形式，鼓励学生相互学习、相互竞争，提高了学生的学习积极性和团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生对于足球运动的基本规则和技巧了解不足，导致在实际操作中难以迅速适应。

2.在教学方法上，我意识到过于依赖示范和讲解，可能忽视了学生的个性化需求，未能充分调动每个学生的学习积极性。

3.在教学评价方面，我认识到评价标准不够细化，未能充分体现学生在不同方面的进步。

（三）改进措施

1.为了让学生更好地理解足球运动，我计划在课前增加足球基础知识的教