2024年人教版七年级上册英语全册语法知识点讲义

人教版（2024新版）七年级上册英语全册语法知识点讲义

L一般现在时：主语+do/does（现在分词）Wecleantheroomeveryday.

一般现在时：do(n't)/does(n't)

2.一般过去时：主语+didWecleanedtheroomjustnow.

一般过去式：did(rYt)+V.原

3.现在进行时：主语+am/is/aredoingWearecleaningtheroomnow.

现在进行时：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing

4.过去进行时：was/weredoing.Wewerecheaningtheroomat5:00

yesterdayafternoon.

过去进行时:was(n't)/were(n't)+V.ing

5.现在完成时：have/hasdoneWehavecleanedtheroomalready.

现在完成时:have(n't)/has(n't)+过去分词(p.p.)

6.过去完成时：haddoneWehadcleanedtheroombeforehearrived.

过去完成时：had+p.p.

7.一般将来时：willdo/Wewillcleantheroomtomorrow.

一般将来时:will(not)+V.ing/is(n't)/are(n't)+goingto+V.原

8.过去将来时:was/wereto/woulddoHesaidhewouldcleantheroom

next

过去将来时：would(n't)/was(n't)/were(n't)+V.J^

动词不定式：to+V.ing

一、一般现在时：

概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

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时间状语:often,usually,always,sometimes,everyweek(day,year,

month...),onceaweek,onSundays,etc.

基本结构：①be动词;②行为动词

否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则

在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词d。提问,如主语为第三人称

单数，则用does,同时,还原行为动词。

二、一般过去时：

概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,

night,month...),in1989justnow,attheageof5,onedayJonglong

ago,onceuponatime,etc.

基本结构：①be动词;②行为动词

否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动

词。

一般疑问句：①was或were放在句首;②用助动词do的过去式did提问,同

时还原行为动词。

三、现在进行时：

概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.

基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing

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一般疑问句：把be动词放在句首

四、过去进行时：

概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词

是一般过去时的时间状语等。

基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were+not+doing

一般疑问句：把was或were放在句首

五、现在完成时：

概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始,

持续到现在的动作或状态。

时间状语：recently,lately,since...,for...,inthepastfewyears,etc.

基本结构：have/has+done

否定形式：have/has+not+done

一般疑问句：have/has放于句首

六、过去完成时：

概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之

前完成的行为，即"过去的过去二

时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month...),etc.

基本结构：had+done

否定形式：had+not+done

一般疑问句：had放于句首

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七、一般将来时:

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语：tomorrow,nextday(week,month,yearsoon,inafew

minutes,by,thedayaftertomorrow,etc.

基本结构:①am/is/are/goingto+do;②will/shall+do

否定形式：①am/is/are+not+goingto+do;②will/shall+not+do

一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首

八、过去将来时：

概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间状语：thenextday(morning,year...),thefollowingmonth

(week...),etc.

基本结构：①was/were/goingto+do;(2)would/should+do

否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would/should+not

+do

一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首

takesbsth=takesthtosb

playsports=dosports

alotof=lotsof

want+名词想要某物

当主语是人wanttodosth想做某事

当主语是物wantdoing意思同上

12个月及说出生年月的顺序

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go不能直接跟宾语(除了副词外，如：gohome,gohere,gothere)

play直接加体育运动，不能直接加乐器，要加上a或the,如：playaguitar

介词后跟名词代词动名词

at+时间，如：at7:00

主语+谓语+宾语(mynameislin)

--词汇

(i)单词

1.介词:in,on,under;behind,near,at,of

l).in表示"在……中"，"在……内”。例如：

inourclass在我们班上

inmybag在我的书包里

inthedesk在桌子里

intheclassroom在教室里

2).on表示"在……上”。例如：

onthewall在墙上

onthedesk在桌子上

ontheblackboard在黑板上

3).under表示"在……下"。例如:

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underthetree在树下

underthechair在椅子下

underthebed在床下

4).behind表示"在……后面"。例如:

behindthedoor在门后

behindthetree在树后

5).near表示"在……附近"。例如：

neartheteacher'sdesk在讲桌附近

nearthebed在床附近

6).at表示"在……处”。例如：

atschool在学校

athome在家

atthedoor在门口

7).of表示”……的"。例如:

apictureofourclassroom我们教室的一幅画

amapofChina一张中国地图

2.冠词a/an/the:

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冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词

和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词

前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前,如anapple.

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

Thisisacat.

这是一只猫。

It'sanEnglishbook.

这是一本英语书。

Hisfatherisaworker.

他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的

人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who'stheboyinthehat?

戴帽子的男孩是谁呀？

-------Whatcanyouseeintheclassroom?

-------Icanseeabag.

-------Where'sthebag?

-------It'sonthedesk.

------你能在教室里看到什么呀？

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——我能看见一个书包。

——书包在哪呀？

——在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：

Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。

Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗？

Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？

Thereisn'tanywaterintheglass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句

中，这一点我们不久就会学到。例如：

Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗?

②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：

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Anyoneofuscandothis.我们当中任何一^1K都能做这个。

some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family

family看作为一个整体时,意思是“家庭”，后面的谓直动且be用单数形式is;

如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。

Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。

Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出

生、被抚养长大的环境和居住地点。house指“家”、“房屋”，侧重居住的建筑

本身。

Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。

MyhomeisinBeijing.我的家在北京。

Heisn'tathomenow.他现在不在家。

It'sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。

5.little的用法

alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名

词。

*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。

Thereislittletime.几乎没时间了。

Thereislittlewaterinthecup.杯中水彳艮少。

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⑵词组

onthedesk在桌子上

behindthechair在椅子后

underthechair在椅子下面

inherpencil-box在她的铅笔盒中

nearthedoor在门附近

apictureofaclassroom一个教室的图片

lookatthepicture看这张图片

theteacher'sdesk讲桌

amapofChina一张中国地图

familytree家谱

haveaseat坐下,就坐

thisway这边走

二.日常用语

1.Comeandmeetmyfamily.

2.Goandsee.Ithinkit'sLiLei.

3.Gladtomeetyou.

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4.Whatcanyouseeinthepicture?

Icanseeaclock/somebooks.

5.Canyouseeanorange?

Yes,Ican./No,Ican't.

6.Where'sShenzhen?

It'snearHongKong.

7.Letmesee.（口语）让我想想看。

see在这是"明白、懂了",不可译作"看见"。例如：

8.Pleasehaveaseat.

seat表示"座位"，是个名词。haveaseat表示"就坐"，也可以说takeaseat,和

sitdown的意思相同。

=.语法

1.名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。

一般有以下几种形式：

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(1).一般情况下在词尾加"'S"。例如：

Kate'sfatherKate的爸爸

mymother'sfriend我妈妈的朋友

(2).如果复数名词以s结尾,只加…。例如：

Teachers'Day教师节

Theboys'game男孩们的游戏

(3).如果复数名词不以s结尾，仍加“'s"。例如：

Children'sDay儿童节

Women'sDay妇女节

(4).表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

LucyandLily'sroomLucy和Lily的房间

KateandJim'sfatherKate和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加“'s"，而常常用介词of的短语

来表示。

amapofChina一幅中国地图

thenameofhercat她的猫的名字

apictureofmyfamily我的家庭的一张照片

thedoorofthebedroom卧室的门

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2.祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用

主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾

时，please前多用逗号。

(1).祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Goandsee.去看看。

Comein,please.请进。

(2).祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don'tlookatyourbooks.不要看书。

Don'tplayontheroad.不要在马路上玩。

3.Therebe的句子结构

Therebe是一个"存在"句型，表示"有"的意思，

肯定句的形式为：Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名

词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动

词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有

某人或某物"。如：

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Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。