2023年小学语文四年级上册第一单元知识点梳理及练习

小学语文四年级上册第一单元知识点梳理

一、拼音园地

1.易读错音节。

浸透塑造茁壮抱怨稻穗肥膘

红袄红缨柔韧酿造青螺蕴含

2.多音字组词。

禁埋磨

二'汉字书写

L易写错的字。

朝（霞）（涌）起清（溪）青（螺）阴（晴）圆（缺）

（柔）韧（酒）歌（衷）心（塑）造（峨）眉山

2.易混淆的字。

编衷心侵通赏酒恼

遍忠心浸涌尝洒脑

三、词句天地

1.结合课文语境和生活实际，说说句子的意思。

⑴在昨天和今天之间铺设大道，在现实和抱负之间架起金桥。

⑵但愿人长期，千里共婵娟。

⑶湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

⑷夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

2.照样子仿写句子。（4分）

（1）老师像辛勤的园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新

苗。

（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

四、阅读积累

（一）背诵积累

1.背诵诗歌《老师，您好！》和古诗《望洞庭》、《峨眉山月

歌》。

2、积累赞美老师的名句，背诵《水调歌头》。

（二）课文品读

1.《老师，您好！》是一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美

好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。全诗有两条线索:

一是描写和赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对老师的无

限感激和真诚祝愿。两条线索交错发展构成了明快的节奏和鲜明的主

题。

2.《但愿人长期》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名

篇《水调歌头》（明月几时有）的创作通过。故事是词意的具体展现,

可以帮助学生理解词的内容，领略词的意境，体会作者既思念亲人,

笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别的亲

人抒发真挚祝愿的情怀。

3、《古诗两首》中《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中

经洞庭时所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形

象的比方，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。《峨眉山月

歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新，语言浅近，音

韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和

友人的感情。

4、《秋天》是一首诗歌，描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒

发了作者对秋天的热爱和赞美之情。课文采用拟人化的手法来写，语

言优美生动，易于朗读和背诵。

五'口语交际

这项训练旨在让学生懂得当别人帮助你时，要学会用准确的语言感

谢别人，在感谢中奉献真情，拥抱快乐！教学时先让学生阅读导语,

明白说话的内容和规定，接着让学生说一说自己曾经得到过谁的帮

助，你是如何感谢别人的，然后让学生来评一评，同学的感谢是否恰

当，说话是否得体，最后让学生在课堂上进行模拟表演，让学生在实

践中得到锻炼。

六'习作训练

本次习作不仅能让学生了解节日的由来，更重要的是让学生

懂得这些节日承载的特殊意义，人们借此所寄托的情感和愿望。以此

为铺垫，给他们表达愿望的平台和自由想象的空间，。教学时设立情

境，引导学生想象如何度过自己设立的这个节目，在心中形成具体的

情节和画面，激发学生表达的欲望，培养善于倾听，乐于与人分享的

习惯。

七、推荐书目

《窗边的小豆豆》

《古诗必背100首》中描写秋天的古诗和苏轼所写的诗歌。

小学语文四年级上册第一单元练习

盐城市名教师王防刚

教师寄语：同学们，秋天是一个硕果累累的季节。审清题目，细心答题，再注

意书写工整，相信你一定会取得一个抱负的成绩。

积累与运用

一、看拼音写词语。（10'）

chonggaofannaozhuyuanjintou

qlnglud

pinchangweixiaoquediansuzao

zipao二、读词语，用"”选择括

号里对的的读音。(6')

抱怨(manmai)吟诵(yinying情不自攀（jinjin）打摩

(momo)朝阳(zhGochao)眼睁睁(zhengzhen)

三、将下列词语补充完整。（6，）

（）（）于蓝（）（）不宁皓月（）

（）（）（）争妍（）（）树木（）

（）树人

井井（）（）十（）十（）（）（）

不离

四、比一比，再组词。（8'）

幸（酒（）官（）赏（）

辛（洒（）宫（）尝（）

五、选词填空。（4，）

一鸣惊人聪明过人后继有人文思灵敏

我们班级的的李果同学在写作上特别突出，老师经常说他

(),同学们也夸他()。后来大

家还知道他爸爸在小镇上是有名的才子，曾经在高考时就是凭着作

文()的。而李果这么小就那么突出，他爸爸也为

儿子自豪，认为自己李家真的是()了。

六、句子体会(4')

1.把下面的句子补充完整。

(1)每当，我就B

(2)的月亮地升上了天空。

2.用修改符号修改病句。

(1)爱迪生通过努力，发现了电灯。

(2)今天出差了，我只得自己烧饭吃。

阅读与感悟

七、按课文内容填空。(16，)

1.,哪个人的成长！

,哪一项发明!

2.,那是春蚕悄悄地

,那是甘露轻轻地。

3人有，月有，此

事。

,!

4.《峨眉山月歌》是代诗人在秋夜行船时所写。

诗中提到了、、、、五个地名。

5.《望洞庭》也是一首描写秋夜景色的古诗，全诗为：

在诗中，刘禹锡把比作，把比

作，把比作。

6.稻穗儿熟，蝉声儿消，9

野菊花,牛儿羊儿都长了肥膘。

八、阅读理解。（18，）

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪，但是，我最爱的

还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美

丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着安静的湖面幻想.我想，湖中一定有

一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快

乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿

得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹,

或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的

湖更动人。

蒙蒙的春雨飘下来，不断地织啊织，织出湖--这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼

花上了天。你听，“轰隆”……礼炮响了，大会就要开始了。等大雨

一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？

那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩

吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

1、“湖”字用音序查字法应查大写字母（）。“凝”用部首查字

法应查（）部，再查（）画。“凝”字在字典里的解释有：①凝

结；②聚集，集中。“凝视”的“凝”应选择第（）种解释。（4，）

2.从文中找出与下列表述一致的词语（2'X2）。

①花儿互相争着抢着绽放。)

②动作轻快地跳起舞来。（）

3.在短文中用“SS”画出一个比方句、用“——”画出一个拟人

句。（2'X2）

4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉

花”指的是，“掌声”指的是。（4'）

5.给短文加上题目（2‘）。

生活与表达

九、口语交际。（3，）

你有一道数学题不会做，同桌王小玲帮你解答了疑团，你会对她

说：

十、作文（25，）。

如是让你设立一个节日，你准备设立一个什么节日？为什么

要设立这个节日？说说如何度过这个节日？题目自拟。

200

300

四年级上册第一单元练习参考答案

一、看拼音写词语

崇高烦恼祝愿浸透青螺品尝微笑缺陷塑造紫袍

读词语，用"”选择括号里对的的读音

manyinjinmozhGozhQng

三、将下列词语补充完整。（6'）

（青）（出）于蓝（心）（绪）不宁皓月（当）

（空）（桃）（李）争妍（十）（年）树木（百）

（年）树人

井井（有）（条）十（全）十（美）（形）（影）

不离

四、答案略

五、文思灵敏聪明过人一鸣惊人后继有人

六、1.略

2.（1）“发现”改为“发明”

（2）缺少主语

七、按课文内容填空。（16，）

1.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！

地北天南，哪一项发明不蕴含着教师的辛劳！

2.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织抱负的丝线；

笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

3.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

但愿人长期，千里共婵娟

4.《峨眉山月歌》是唐代诗人李白在秋夜行船时所写。

诗中提到了峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州五个地名。

5.《望洞庭》也是一首描写秋夜景色的古诗，全诗为：

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

在诗中，刘禹锡把洞庭湖的湖面比作未打磨的镜子，把洞庭湖

比作白银盘，把君山比作青螺。

6.稻穗儿熟，蝉声儿消，