初中物理复习：响度与音色（解析版）

2.3响度与音色（解析版）

知if?

知识点©©]

一、声音的强弱一一响度

1.响度：物理学中，把声音的强弱叫做响度。响度又叫做音量。

2.探究影响声音响度的因素

如图所示，在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲取一把弦乐器，用大小不同的力弹拨琴弦，听

鼓，听鼓声的响度，观察小纸屑的跳动幅度；一听，哪种情况响度大？看一看，什么时候弦

然后用力敲鼓，再次听鼓声的响度，并观察小的振动幅度大？

轻敲时，听鼓声的响度小，小纸屑的跳动幅度

轻轻弹拨琴弦时，响度小，弦的振动幅度小;

现象小；用力敲时，听鼓声的响度大，小纸屑的跳

用力弹拨琴弦时，响度大，弦的振动幅度大

动幅度大

结论物理学中，用振幅来描述物体振动的幅度。声源的振幅越大，产生声音的响度也越大。

通常情况下，人对声音响度的感知还与距离声源的远近有关。离声源越远声音越分散，声音的响度也

就越小。

点拨(1)日常生活中所说的声音的“高”、“低”，有时候指的是音调，有时候指的是响度。例如，“高

音我唱不上去”、“低音我唱不来”，这里“高”、“低”指的是音调；而“引吭高歌”、“低声细语”，这里的

“高”、“低”指的是响度。

(2)音调和响度是声音的两个不同的特征。响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度也不

一定大。

二、用波形比较振幅

1.响度的波形图

图2-3-3中，先用较小的力敲击音叉，音叉振动的幅度小，它产生的声波经示波器显示出来的振幅较

小，响度也较小；再用较大的力敲击同一音叉，音叉振动的幅度大，它产生的声波经示波器显示出来的振

幅较大，响度也较大。

2.分贝

(1)在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱，分贝的符号是dB。分贝数越大，表示声

音越强。把人耳能听见的最弱声音的强度定为OdB,这是听觉的下限。

(2)各种不同声音的分贝数。如下图。

(f)手表殖塔声10dB(d)正常对话60dB

/

(e)鸟鸣30dB

三、声音的品质一一音色

1.音色：声音的品质叫做响度。音色也叫音品。

2.影响因素：不同物体所发出声音的音色是不同的。音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素

决定的。两个不同发声体发出的声音，即使音调相同，响度也相同，人耳仍能把它们区分开，就是因为它

们的音色不同。

3.不同声音的的波形

WV\7

不同物体发出的声音，波的形状不同,

四、管乐器和弦乐器

1.管乐器：发声体是管状的，通过激发管内空气柱的振动来产生声音，如笛子、嗔呐、小号、单簧管

等被称为管乐器。

2.乐器上面安装有琴弦,通过摩擦或弹拨琴弦来产生声音如二胡、竖琴、吉他、小提琴等，被称为弦乐

器。

考点❶区分音调、响度和音色

【方法点拨】三个特性的比较

特性音调响度音色

概念声音的高低声音的强弱声音的品质和特色

发声体振动的幅度、距离发声体的远

决定因素发声体振动的频率发声体的材料、结构

近及声音的分散程度

频率高，则音调高；振幅大，则响度大；不同的物体发出声音的音

相应关系

频率低，则音调低振幅小，则响度小色一般不同

①描述声音的“粗细”''高

①音量的大小、声音太大了；

低”“低沉”；

日常用语②“震耳欲聋”“轻声细语”“引吭高“闻其声知其人”“模仿明

②歌唱家中的“女高音”

表述歌”“窃窃私语”等星的声音”

“男低音”，唱歌时“调太

高了”

说明声音的三个特性之间没有必然的联系，互不影响

Kh（23-24八年级上•广东东莞•阶段练习）下列4个句子：①这首歌调太高；②引吭高歌；③

她是唱高音的；④请勿高声喧哗；其中"高"字指响度大的是，指音调高的是o

【答案】②④①③

【详解】四⑵声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关；声音的大小叫响度，响度与发声体的振

幅和距离声源的远近有关。①这首歌调太高，是指声音的音调高；②引吭高歌，是指声音的响度大；③她

是唱高音的，是指声音的音调高；④请勿高声喧哗，是指声音的响度大；故指音调高的是①③，指响度

大的是②④。

2.（23-24八年级上•广东惠州•阶段练习）下列有关声的理解正确的是（）

A."震耳欲聋”是指声音的音调很高

B."请勿高声喧哗"中的"高"指的是声音的响度大

C.“夜半钟声到客船"中的"钟声"是根据声音的音调来辨别的

D."脆如银铃”说明声音的响度大

【答案】B

【详解】A."震耳欲聋”是指声音的响度大，故A错误；

B."请勿高声喧哗"中的"高"指的是声音很大，即声音的响度大，故B正确；

C."夜半钟声到客船"中的"钟声”是根据声音的音色来辨别的，故C错误；

D."脆如银铃"说明声音的音调高，故D错误。

故选Bo

GDOOCD3-（23-24八年级上•广东广州,阶段练习）大鹏给学生讲解物理试题发了个微信语音,

自己再听下这条语音说的是否合理，但是自己听后感到别扭，觉得不像自己的声音，而其他人听后却说一

点没变，主要原因是（）

A.手机的录音效果差，声音录制后失真

B.手机录音时使声音的音调发生了变化

C.手机录音时使声音的响度发生了变化

D.自己听自己的声音，和听手机语音的声音，两种声音传播的途径不同

【答案】D

【详解】A.手机的录音效果差，录制出的声音音色不会改变，故A不符合题意；

B.手机录音时使声音不会的音调发生变化，故B不符合题意；

C.声音的响度发生了变化，不会影响声音的音色，故c不符合题意；

D.自己听自己的声音，和听手机语音的声音，两种声音传播的途径不同，听到录音机录下自己的声音，是

通过空气传播的；自己听自己的声音，主要是通过骨传导的；骨传导的效果比空气传导的效果好些，所以

听起来会感到不像自己的声音，故D符合题意。

故选D。

看点❷声波的波形图

【方法点拨】音调看波形的疏密，响度看波形的高度，音色看波的形状。

国（23-24八年级上•广东惠州,阶段练习）如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器

连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较

响，说明声音的（选填"频率"或"振幅"）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两

个物体的不同，但_________相同（选填"响度"或"音调"）。

【详解】⑴工人师傅听到的声音比较响，说明声音的响度大，振幅大。

⑵由图乙可知，两物体的振幅不同，声音的响度与振幅有关，所以响度不同。

⑶两物体在4s内都完成了两次振动，频率相同，音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，所以,

音调相同。

函的5.（23-24八年级上•广东佛山•阶段练习）如图所示声波的波形图，甲和丙的相同，

【答案】响度音调音色

【详解】田从声波的波形图可知，甲、丙的振动频率不同，则音调不同，而振动的幅度相同，则响度相同，

声波形状相同，则音色相同。

⑵乙、丁的振动频率相同，则音调相同。

⑶甲和乙的声波形状不同，即音色不同。

（3K30E5（23-24八年级上•广东广州•期末）如图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示

A.乙比甲的响度大B.甲和丙的音调相同C.甲比丙的频率小D.甲、乙、丙

的音色相同

【答案】B

【详解】A.如图，甲、乙图像的振幅相同，所以响度相同，故A错误；

BC.如图，甲、丙0.2ms内均振动2次，所以频率相同，音调相同，故B正确，C错误；

D.如图，甲、乙、丙的波形不同，所以音色不同，故D错误。

故选Bo

IR国

广东黑型调绿

1.（23-24八年级上•广东清远•阶段练习）关于扩音器的主要作用，下列说法正确的是（）

A.改变响度

B.改变音调

C.改变音色

D.加快声音的传播速度

【答案】A

【详解】扩音器的主要作用增大声音振动的幅度，扩大声音的响度，故A正确，BCD错误。

故选Ao

2.（23-24八年级上•广东深圳,期末）如图所示是我国古代一种乐器叫箪篥，亦称"芦管"、"茄管"，已有两千

年左右的历史，后传入中原。下列说法中正确的是（）

A.吹箪篥用力越大，发出声音的音调越高

B.吹隼篥时按住不同孔发出声音的音色是不同的

C.吹隼篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的

D.吹箪篥发出的声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度

【答案】C

【详解】A.吹箪篥用力越大，空气柱的振幅越大，发出声音的响度越大，故A错误；

B.吹箪篥时按住不同孔，空气柱振动的频率不同，声音的音调不同，故B错误；

C.声音由物体振动产生，吹箪篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的，故C正确；

D.声音的传播需要介质，吹箪篥发出的声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故D错误。

故选Co

3.（23-24八年级上•广东肇庆•阶段练习）成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，来自于古代经典或著作、历

史故事和人们的口头故事，例如"隔墙有耳"说明可以传播声音；我们在描述声音的小

时，可以用"万籁俱寂"来表达；"未见其人，先闻其声”是根据来分辨说话的人的（后两空均选填"音

调"、"响度"或"音色"）。

【答案】固体响度音色

【详解】[1]"隔墙有耳”说明隔着墙都能听到声音，这说明固体可以传播声音。

⑵响度表示声音的大小，我们在描述声音的响度小时，可以说万籁俱寂。

⑶"未见其人，先闻其声”是根据声音的音色来分辨说话的人的，因为不同人的音色一般不同。

4.（23-24八年级上•广东东莞•阶段练习）如图所示是甲、乙两种声音输入到同一示波器上时显示的波形图，

从图中可知，____的振幅大，_____的响度小。

甲乙

【答案】乙甲

【详解】田⑵波形图中，波峰或波谷之间的长度表示振幅，响度与振幅有关，振幅越大响度越大，甲、乙

两种声音输入到同一示波器上时显示的波形图，乙的振幅大，响度大，甲的振幅小，响度小。

5.（23-24八年级上•广东佛山•阶段练习）"中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手去控制琴弦

长度，这样做的目的是为了改变声音的;琴声是通过传播到现场观众耳朵中的。声音的响度是由

决定的。

【答案】音调空气振幅

【详解】田⑵吉他手弹奏电吉他时，用手指拨动琴弦使琴弦振动而发声；不断地用手指去控制琴弦的振动

部分长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调；声音的传播需要介质，优美的琴声是通

过空气传到现场观众耳中的。

⑶响度是指声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。

6.（23-24八年级上•广东佛山•期末）如图甲，小明用正在发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球被多次弹

开，说明发声体在;同一示波器显示的声波波形图如图乙、丙、丁，其中响度相同的两个是乙和,

丙和丁的频率（选填"相同"或"不相同"）。

甲乙丙丁

【答案】振动丙不相同

【详解】⑴用正在发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，由于音叉在振动，球被多次弹开，说明发声体在振

动。

⑵响度与振幅有关，图中乙和丙波形图的振幅相同，响度相同的两个是乙和丙。

⑶由波形图可知，丙和丁相同时间振动次数不同，丙和丁的频率不相同。

1.（2024・山东济宁•中考真题）橡皮筋振动时发出声音，振动停止，发声也就停止，说明声音是由物体产

生的；橡皮筋振动的幅度越大，发出的声音的越大。

【答案】振动响度

【详解】田橡皮筋振动发出声音，停止振动，就不能发出声音，说明声音是由物体的振动产生的，振动停

止，发声也停止。

⑵声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度也就越大。

2.（2024・河南周口•一模）河洛大鼓是流行于洛阳地区的河南传统地方曲种之一，常见的表演形式是主唱者

左手打钢板，右手敲击平鼓，另有乐师以坠胡伴奏，听众能区分出是哪种乐器发出的声音是根据声音的—

不同；改变敲击平鼓的力度，声音的将发生改变.（均填声音的特性）

【答案】音色响度

【详解】⑴每个发声体发出声音的音色是不同的，听众能区分出是哪种乐器发出的声音是根据声音的音色

不同。

⑵改变敲击平鼓的力度，鼓的振幅改变，声音的响度将发生改变。

3.（2024•福建漳州•模拟预测）2022年2月4日冬奥会开幕式，北京将一张亮丽的科技名片交给了世界，如

图所示。

2022年北京冬奥会开幕式上，在国旗传递时，小男孩朱德恩站在旗杆下，用小号吹响嚓亮深情的《我和我

的祖国》。小号与其他乐器发出声音的不同。"噫亮"主要是用来描述声音的。

【答案】音色响度

【详解】⑺音色由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，人们能听出小号声音是因为小号与其

他乐器发出声音的音色不同。

⑵小号演奏时声音噫亮，是指声音的响度大。

4.（2024・河南周口•一模）古书曾记"伏羲氏灼土为填"，城是我国最早的吹奏乐器之一，如图所示的这种城

是以安阳殷墟妇好墓出土的陶填为蓝本制成的。区别坡和其他乐器，主要是依靠;用手指按住上不同

的小孔，吹奏出来音乐的不同。（均填声音的特性）

【答案】音色音调

【详解】四音色是由发声体本身决定的一个特性，听声音能区分填和其他乐器，主要是依靠声音的音色不

同。

⑵手指按住不同的气孔，使得陶填内部空气柱的长短不同，从而导致空气柱振动的快慢不同，故是为了改

变声音的音调。

5.（2024•山东济宁•一模）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，如图。从声

音的特性来看，他主要模仿声音的。口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音

的________越大。（选填"音调""响度"或"音色"）

【答案】音色响度

【详解】⑴音色是声音的特色，不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色一般不同，高超的口

技艺人主要是通过模仿发声体发出声音的音色，音色接近或相同时，模仿的才像。

⑵醒木拍得越重，桌面的振幅越大，响度越大。

6.（2024•甘肃武威•模拟预测）如图所示是甲乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知的声音响

则音调。这个实验说明了:・越大，响度越大。

【详解】⑴由图可知，甲图比乙图物体偏离原平衡位置距离大，即甲的振幅大，则甲的声音响度大。

⑵相同时间内，甲图物体振动的次数和乙图物体振动的次数相同，所以甲乙两个音叉振动时的频率相同,

声音的音调也相同。

[3]这个实验了说明声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。

7.（2024・北京・中考真题）北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类"鸽哨。

当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的（）

A.音调B.音色C.响度D.传播速度

【答案】A

【详解】A.音调指的是声音的高低，与振动频率有关，各筒的长短不同，空气振动频率不同，音调不同，

故A符合题意；

B.音色指的是声音的特色，与发生的材料和结构有关，与各筒的长短无关，故B不符合题意；

C.响度指的是声音的强弱，影响因素是振动的幅度，与各筒的长短无关，故C不符合题意；

D.传播速度与介质、温度有关，与各筒的长短无关，故D不符合题意。

故选A„

8.（2024•江苏镇江•中考真题）琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖"，奏乐时听众

能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（）

A.音调B.振幅C.音色D.响度

【答案】C

【详解】音调是声音的高低，与振动的频率有关；响度是声音的大小，与振动的幅度有关；音色指声音的

品质特色，不同的发声体的音色一般不同，依据声音的音色可以分辨不同的乐器，所以奏乐时听众能分辨

出琴和瑟发出的声音，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选Co

9.（2024•广东汕尾•二模）2010年，哈尔滨被联合国教科文组织授予新"音乐之都"称号，成为亚洲唯一获此

殊荣的城市。小明在哈尔滨大剧院观看交响乐团的精彩演出，下列说法正确的是（）

A.小提琴和钢琴发出声音的音色不同

B.长笛和鼓都是利用空气的振动发声的

C.小号的声音大，是因为空气柱的振动频率快

D.后排的观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低

【答案】A

【详解】A.小提琴和钢琴发出声音的音色不同，可以根据音色区分它们，故A正确；

B.长笛是利用空气的振动发声的，鼓是利用鼓面振动发声，故B错误；

C.小号的声音大，是因为空气柱的振动幅度大，所以响度大，故C错误；

D.后排的观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小，故D错误。

故选Ao

10.（2024•福建三明•一模）通过接收器将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图所

示，下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是（）

A.是通过空气传播到接收器中的B.传播过程中音调保持不变

C.传播过程中音色保持不变D.传播过