统编版2024语文七年级上册 第二单元知识点梳理

七年级语文上册第二单元知识清单

一、字音字形

1.读读写写

瘫痪(huan)暴怒(bao)沉献(J1)侍弄(shi)

捶打(chui)憔悴(qido)央求(yang)等叨(xu)

5.秋天的怀念

头别(jue)淡碓(ya)高清(Jie)烂漫(1面)

翻来覆去(鱼)喜出望外仿月簧(shan)豌豆(wan)

信服分歧(qi)取决一霎(sha)

6.散步两全举粼(Hn)各得其所(SU0)

煎熬(6o)嫩芽(nen)口由咕(gu)

田(ni)笑沐浴(yu)祷(dao)告罗摩简(yan)那

簟(di)姨(zi)妹蕾谷(handan)花项(rui)亭亭

7.散文诗二首

徘徊(paihuai)遮蔽(zhebi)心绪(xu)鲸(qi)斜

流转西(yin)蔽梗(geng)

太傅(fu)俄而(e)雪骤(zhou)无娈女(yi)

8.《世说新语》二则

撒(sa)盐孝(cha)可坦(ni)柳翠(xu)谢道得(yun)

2.读音易错

曜溟(tdnhuan)惇悴(qiao)识别(ju6)翻来覆去(fu)

5.秋天的怀念捶打(chui)侍弄(shi)整宿(xiu)絮叨(xu)

仿月菁(shan)

嫩芽(nOn)—霎(shd)分歧(qi)粼粼(lin)

6.散步

界散(chai)

匿(ni)笑沐浴(yu)嗅到(xiu)祷(ddo)告

花落(ban)罗摩彳+亍(yan)那蕾首(handan)花项(rui)

7.散文诗二首

徘徊(paihuai)篦(qi)斜jW(yin)蔽姨(zi)妹

并芾(di)

太傅(fu)俄而(6)雪骤(zhou)无奕女(yi)

8.《世说新语》二则撒(sa)盐差(chd)可拟(ni)柳絮(xu)谢道据(yun)

尊君在不(fbu)

3.字形易错（括号内为错别字）

瘫（滩）痪（涣）憔悴（碎）诀（决）别翻来覆（复）去

5.秋天的怀念

侍（拭）弄烂;曼（曼）絮絮（絮絮）叨叨喜出望（忘）外

一霎（煞）时水波粼粼（鳞鳞）拆（折）散煎熬（敖）

6.散步

分歧（岐）取决（诀）各得其（奇）所

7.散文诗二首笑嘻嘻（喜喜）并蒂（缔）莲遮蔽（敝）莲蓬（篷）

8.《世说新语》二则俄而雪骤（聚）尊君在不（否）

二、词语（成语）

1.词语释义

篇目词语释义

憔悴形容人瘦弱，面色不好。

诀别形容人瘦弱，面色不好。

烂漫分别（多指不易再见的离别）。

5.秋天的怀念

翻来覆去颜色鲜艳而美丽。

喜出望外遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

絮絮叨叨形容说话啰唆。

任凭自己的意思。文中表现的是田野充满生机活力，自由而不受拘束的

随意

情景。

受到不应该有的指责或待遇，心里难过。文章中指使儿子受到委屈的意

6.散步委屈

思。

粼粼这里形容水、石等明净。

各得其所每一个人或事物都得到合适的安顿。

匿笑偷偷地笑。

沐浴洗澡，洗浴。

祷告祝告鬼神，以求福佑。

7.散文诗二首蒂瓜、果等跟茎、枝相连的部分；把儿（bar）»

姊妹姐姐和妹妹；对年辈相当的女性的通称

菌茗荷花的别称，文中指红莲含苞待放。

花瑞花带来的好兆头。

亭亭形容花木高耸或美好。

徘徊在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。

遮蔽指遮挡、拦挡。

心绪心思；心情。

鼓斜倾斜，歪斜。鼓，倾斜。

流转文中指流动转移。

荫蔽（树叶）遮蔽；隐蔽。

梗文中指莲的茎。

2.近义词辨析

近义词举例辨析

信服/深信我送值人类合理的生活总该如此，我“信服”指相信，并佩服，“深信”指非常相信。

《散步》盼望诸君和我一同受用（海南中考）结合语境，此处应该选择“深信”。

好风景固然可以打动人心，但若得几

二者都指漫无目的地走。“徘徊”有犹豫的意思，

徘徊/徜徉个情投意合的人，相与徜徉其间,那

而“徜徉”有自由自在的意思。结合句意，这里

《散文诗二首》才真有味儿;这时风景觉得更好。（山

应选择“徜徉”。

东日照中考）

3.易用错成语

成语错例分析

“翻来覆去”既指来回翻身，又指一次又一次，多次

妈妈在抽屉里朝天獴去好几遍,可还

翻来覆去重复。句中把“翻来覆去”当成“翻找”的意思来

是没有找到自己的身份证。

用，显然是不合适的。

他平时学习刻苦认真,这次期中考试“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。句

喜出望外又取得了优异的成绩,真让他喜出掣中的，，平时学习刻苦认真〃和，，又”字表明他取得优

外。异的成绩并不是出乎意料的。用在此处不符合语境。

王老师颦等叨叨地给我们上了一节

絮絮叨叨絮絮叨叨”形容说话啰唆。用在此处不符合语境。

很有意义的思想政治课。

“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿，

越来越多的青年科幻作家各得募所，

各得其所不能形容越来越多的青年科幻作家从事创作,使用有

发表了一批广受欢迎的科幻作品。

误。

三、文体知识

文体解说

散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描

写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容

散文诗上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行

和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其

形，诗意其质”。

志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体

小说，又称清谈小说、逸事小说。它具有以下特点：一是以真人真事为描写对象；

志人小说二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型的细节描写和对比衬

托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优美、言约

旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。

四、作家作品

作家简介

史铁生(1951-2010),北京人，作家。他的早期创作富有想象力、精致绵密，

史铁生中后期创作偏重于精神探索。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务

虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

莫怀戚(1951—2014),重庆人，作家。1982年毕业于四川大学中文系，1980

莫怀戚年开始文学创作。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味。作品集有《莫

怀戚中短篇小说选》，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。

泰戈尔(1861-1941),印度诗人、作家。1913年获得诺贝尔文学奖。泰戈尔的

诗在印度享有史诗的地位。代表作长篇小说《沉船》《戈拉》，诗集《吉檀迦利》《飞

泰戈尔

鸟集》《园丁集》《新月集》，剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》等。泰戈尔还

擅长作曲和绘画，所作歌曲《人民的意志》于1950年被定为印度国歌。

冰心(1900—1999),原名谢婉莹，福建长乐人。作家，诗人。1921年加入文学

研究会，创作提倡“爱的哲学”。早期所作“问题小说”具有反封建意义，散文、

冰心

诗歌讴歌童心和母爱，后期作品以儿童文学为主。代表作品：散文集《寄小读者》《樱

花赞》，诗集《繁星》《春水》等。

刘义庆(403—444),字季伯，南朝宋宗室，袭封临川王。自幼才华出众，爱好

刘义庆

文学，喜纳文士，组织编写了志人小说集《世说新语》。除《世说新语》外，还著有

志怪小说《幽明录》。

五、写作背景

篇目写作背景

本文选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。史铁生二十一岁的时

候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。在精心照顾他的第六个年头，年仅四十九

5.秋天的怀念

岁的母亲因肝病早逝。他在许多作品里都写到了他的母亲，可以说，他的成长之路，

是母亲以生命为代价铺就的。《秋天的怀念》便是一篇怀念母亲的文章。

文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生

活目标，身体情况变得很复杂。我有个弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合征

6.散步

中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。那次散步，

就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，就是对“生命”这个命题的感受和思考。（莫怀戚

《二十年后说〈散步〉》）

金色花，又译作“瞻波伽”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。在泰戈

尔生活的印度，金色花是美丽的圣树。《金色花》是泰戈尔《新月集》的代表作。在

金色花《新月集》中，诗人生动描绘了儿童的游戏，巧妙地展示了孩子们的心理以及他们

活泼的想象，把读者带到一个纯洁的儿童世界，歌颂了孩子对母亲、对大自然的爱

7.散

和天真无邪、善良纯净的心灵。

文诗

《荷叶•母亲》选自《往事（一）一一生命历史中的几页图画》（《冰心全集》

二首

第一册，海峡文艺出版社2012年版）。题目是编者加的。《往事》是冰心1922年7

荷叶•母亲月相继写成的。作者用了一个副标题“生命历史中的几页图画”，准确地概括了这

组散文诗的内容。冰心曾说：“《往事》是放大的《繁星》和《春水》。”这首散文

诗是冰心一篇很典型的以“母爱”为主题的诗作。

《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，原为8卷，今

本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36篇，主要记

8.《世说新语》二则载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

课文所选《咏雪》出自《言语》篇，《陈太丘与友期行》出自《方正》篇，题目

是编者加的。

六、文章主旨

篇目文章主旨

这篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵

5.秋天的怀念护双腿瘫痪的儿子的故事。突出表现了母亲的艰辛和母爱的伟大，表达了作者的深

切感怀，以及正确面对生命的残缺遗憾，勇敢地“好好儿活”的决心。

作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步的场景，生动地展示了这一家人互

6.散步敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，表

现出中年人高度的责任感与使命感。

《金色花》这首散文诗借助丰富的想象，把孩子想象成一朵美丽的金色花，通

金色花过描绘天真、活泼、快乐的孩子及孩子与母亲的三次嬉戏，表现了深厚的母子之情

7.散

以及人类天性的美好与圣洁。

文诗

文章是一篇借景抒情、托荷赞母的散文诗，诗歌借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽

二首

荷叶•母亲着红莲，联想到母亲为儿女荫蔽人生道路上的风雨，歌颂了伟大、圣洁的母爱，表

达了作者对母亲的感激和爱恋之情。

8.本文通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中咏雪一事的始末，表现了谢道镉的文

咏雪

《世学才华和聪明才智，也透露出古人家庭教育和家庭文化生活的雅趣。

说新文章讲述了七岁儿童陈元方驳斥父亲的朋友“无信”“无礼”的故事，表现出

陈太丘与友

语》

陈元方小小年纪便明白事理、落落大方，同时从侧面告诫人们做事要讲诚信，为人

期行

二则

要方正。

七、艺术特色

篇目艺术特色

①细节描写，真挚感人。文章从细微之处对母亲的神态、动作进行了描绘，如

“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动静”“又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着

我”等，一个慈爱、善解人意的母亲形象呈现在读者面前。

②张驰有度，富有节奏。文章第1段详写了一个激烈的场面；第2段情绪陡然

5.秋天的怀念一落；第3段又是一个略微轻松的节奏；第4段独句成段，紧承上文，让前文的情

绪戛然而止；第5、6段用最简洁的叙述，讲出心中最深、最痛、最不愿提及的诀别；

第7段则是在痛定之后再回味反思，意味悠长。文章营造的张弛节奏，与作者内心

的情感状态达到了和谐一致。

③对比手法，凸显主题。文中“我”的暴怒与母亲的体贴形成对比，“我”对生

活的绝望与母亲的坚定形成对比，通过对比更能表现出作者对母亲深深的怀念以及

母亲对儿子的深沉伟大的爱。

①用语精心，朴素亲切。A朴素中见真情。本文多用短句，语句简约而耐人寻味，

例如，“母亲本不愿出来的……便去拿外套”这几个短句，把母子二人的情态充分显

现出来，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝顺，跃然纸上。B灵活运用对称句，增

强了思想内涵的张力，给人以节奏感和音律美。C大词小用，小题大做，不仅增加了

6.散步文章的幽默感和生活情趣，还赋予小事以深刻内涵，耐人寻味。

②巧用小说笔法。本文所写内容有真实生活的基础，却经过了截选和改造，即

使是叙述“散步”这样一件简单的生活小事，也制造了一些波澜，使得本文具有几

分小说的色彩。另外，散文本是一种专注于自我心灵倾诉的文体，但本文作者却并

未直接抒发情感，而是以叙事为载体，用故事本身来说，这也是小说笔法的体现。

①想象奇妙，富有童趣。本文以丰富的联想和奇妙的想象，把一个机灵可爱的

孩子想象成一朵金色花，赞美了儿童的纯真、可爱。全文以一个儿童的口吻来写，

不管是孩子的行为还是语言，都充满童真、童趣。

金色花

②语言清新，饱含温情。本文采用的都是平常之语，却丝毫没有给读者以苍白

贫乏之感；相反，平实中显灵气，朴素中蕴文采。就在这清新的文字中，饱含孩子

7.散对母亲的依恋以及母子之间的浓浓亲情。

文诗①以花喻人，借物抒怀。散文诗描绘了一幅雨打红莲、荷叶护莲的雨荷图，并

二首

由此联想到儿女对母亲的依恋，母亲对儿女的呵护。作者以花喻人，借物抒怀，以

莲自比，讴歌了伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。

荷叶•母亲②情景交融，清新隽丽。作者花大量的笔墨写莲花和荷叶，是为抒发对母亲的

赞美之情设置生动的情景。情因景美而更真，景因情真而更美。由此使文章达到生

动形象、情景交融的艺术境界。作品以细腻温柔而又微带忧愁的情调，清丽灵活而

又含蓄不露的笔调写母爱，语言清新隽丽，耐人寻味。

8.①叙事简洁，言简意丰。文章在写法上直陈其事，不作任何夸饰。寥寥数语，

《世就将一幅家庭生活的场景勾画出来，叙事简约，语言凝练。例如，第一句短短十五

咏雪

说新个字就交代了故事发生的时间、地点、人物、事件，同时又展现了谢氏家族家庭生

语》

活的文化氛围，言简意丰。

二则②巧用对比，突出形象。作品巧用兄子胡儿的吟诵作对比，胡儿将飘飞的雪花

比作“撒盐空中”，谢道镉将雪比作“柳絮因风起”，虽然“主讲人”未对咏雪句做

出评判，但读者却能判断出谁的文学才情更高，在对比衬托中突出了人物形象。

①故事完整，波澜起伏。文章篇幅虽短，但却把故事的来龙去脉交代得清清楚

楚，波澜起伏。整个作品以陈元方痛斥友人“无信”“无礼”为核心，先写起因友人

“过中不至”“对子骂父”，后写元方驳斥，最后友人“下车引之”，但元方却“入门

陈太丘与友不顾”，气韵生动，尺水兴澜，可读性极强。

期行②语言动作，刻画形象。文章刻画七岁孩童陈元方的形象，通过人物的对话和

动作来完成。面对父亲友人的“骂父”，小小的陈元方毫无畏怯之态，据理反驳，

有理有据，让友人无言以对，感到羞愧而下车。但元方“入门不顾”，一个动作，

就把人物那种天真、执拗、孩童个性表现得淋漓尽致。

八、古文词句梳理

(一)《咏雪》

1.解释加点字

(1)谢太傅寒雪日内集内集：把家里人聚集在一起。

(2)与儿女讲论义义

儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文义：文章的义理。

(3)俄加雪攀俄而：不久，一会儿。骤：急

(4)公欣然曰欣然：高兴的样子。

(5)白雪纷纷仰所似何所似：像什么

(6)撒盐空中茬可坦差：大体拟：相比

(7)本荐柳絮用风起