贵州省铜仁市思南县七年级上学期期中考试语文试卷(无答案)

贵州省铜仁市思南县七年级上学期期中考试语文试卷（无答案）贵州省铜仁市思南县2021～2021学年度七年级第一学期期中考试语文试卷班级：

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得分:第一部分：积累与运用1.结合语境，根据拼音写汉字或者给加点字注音。①打开语文课本，就会走进美不胜收的五彩世界。

②《春》让我们看到了朱自清先生笔下那斑lán多姿的春天。

③《济南的冬天》给我们印象最深的是“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”这样秀美的风景。④《四季的雨》中，春雨娇媚、夏雨粗犷、秋雨静mì、冬雨平静，原来雨也是各有风情啊！给加点的字注音或者根据拼音写出汉字。斑lán一髻儿粗犷静mì对下列句子中语法知识分析有误的一项是最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

A.“最妙的是下点小雪呀”中的“是”是表示判断的动词。

B.“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”中的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。

C.“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”中的“越发”“顶着”“看护”都是动词。

D.“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一句用了比喻的修辞手法，将“山尖”比作“银边”。

2.根据课文内容默写,风正一帆悬。

遥怜故园菊,。

，一夜征人尽望乡。

水何澹澹，。

不必说，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；

……，桑榆非晚。

《论语》中有很多好的学习方法和态度值得我们借鉴。

“，”辩证地说明学与思的相互作用；

如果做到了“，”，那么“仁”就在其中了。

3．下列句子加点词语使用不正确的一项是A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。

B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。

C．小张今天下午突然收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。

4.下面语段中，存在两处语病，请提出修改意见。①沭如实验学校阳光体育运动会于2021年10月底举行。①同学们踊跃参加，来自各个年级约600余名运动员在操场上展开角逐。②比赛中，运动员们奋勇争先，全力以赴，充分展现了奋发向上的精神风貌。

③在这里既有运动员们道德素养的比拼，也有体能和技巧的较量，是展示沭如学子高素质的最好平台。

第___句修改意见：___________________________________________第___句修改意见：___________________________________________5.综合性学习。为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

无数文人墨客为表达与友人间的真挚情谊，写下了不少不朽的诗句，请你按照示例，写下你最喜欢的一句。示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白古人交往中有谦辞和敬辞的区别，属于敬辞的有，属于谦辞的有，①敝帚自珍②不吝赐教③大驾光临④拙嘴笨舌早上收作业的时候，小华推了推同桌明明，并凑过去小声说：“明明，把你的语文作业借我抄抄！”明明毫不犹豫地拒绝了，小华生气地说：“你真不够朋友！”一整天小华都气哼哼的不理明明，放学时，明明悄悄递给小华一张小纸条：

小华看完小纸条，觉得自己对“朋友”的理解真是太肤浅了，两人相视一笑，重归于好。请你设想一下，明明在小纸条上都写了什么呢？第二部分：阅读与理解阅读诗歌完成习题。舟过安仁杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹①坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

①棹：船桨。

6.诗歌第二句“收”“停”“坐”三个动作，写出了两个童子的，诗歌三四两句，围绕“怪”字，既写出了诗人的疑惑，也表达了诗人对这两童子的。

7.“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这两句诗描绘了怎样的画面？展开适当想象，用自己的语言描述。二、阅读古文《世说新语》选段，回答9-11题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。

①令：指县令，一县的行政长官。②醇酒：高度酒。③谏：规劝。④念：怜悯、同情。⑤容：面容；

脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。

8.解释下列加粗字。俄而雪骤差可拟而犹未已阿奴欲放去邪9.翻译句子。未若柳絮因风起。

有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。

10.结合甲乙两文内容，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？阅读《济南之春》一文，完成11-14题。

济南之春简墨①地气一动，人们就开始常说一句话了∶济南春脖子短。

②哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶?某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。

③城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住了，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。

到小阳春，柳都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。

这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。

④就这样，随着雨一次次地返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。

⑤这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄色真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。它们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。它们又多有耐力啊，所谓开到茶縻，也还是向前奔着——春至而梅，而樱，而海棠;春深则桃，则李，则丁香;即便春去，还蜀葵，还莺萝，还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。

⑥与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。

⑦这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。它们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠过水面的时候，它们这些“绿衣人“所盼望的伴侣——“粉衣人“，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来，过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。

⑧而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。

11.选文是按照什么顺序写景的?请简要分析。12.请从修辞的角度赏析文中画线的语句。13.除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景?请各举一例。14.结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。阅读乔叶的《鲜花课》一文，完成15—18题。鲜花课乔叶①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来往的陌生人解闷。忽然，视线里出现一个中年男人，他站在安检区外，正被一群人热热闹闹地包围着送行。告别即将结束时，戏剧性的一幕出现了——个小美女慌慌张张地跑过去，往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的彩纸包着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。

②于是，这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，身上还背着一只包。他忙不迭地冲送行的人们挥手告别，进了安检区。

③看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。

④鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检，上车放到行李架上，下车再从行李架上取下来……到家后，鲜花已不复娇艳，我恋恋不舍地端详再三，还是将其扔进了垃圾桶。我于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候心情是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳的，但在旅程中是令人狼狈的。

⑤因此，当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时，我怀着近乎看笑话的心情，观察他会如何处置怀里的鲜花。

⑥只见他走到候车室的一端，站在那里，一脸的严肃。他踌躇了片刻，然后解开花束的包装纸。接下来，他开始将花分送给候车的人们。每人一枝，人人有份。

⑦有老人谦让，说给年轻人吧；

也有人谢绝，说手上的行李太多。他也不勉强。事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。

⑧人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到他，注意到他。便有人凑了过来，其中有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。

⑨快到我这里了。眼看他离我越来越近，我居然有些紧张，如同小孩子在等待将要分得的糖果。

⑩终于啊终于，他送到了我这里。

谢谢。我接过来。

环顾四周，整个候车室，花香弥漫。

在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的：开得再悦目，也会很快枯萎，然后被扔掉，结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。

而眼前的这个男人，他想到这些了吗？他一定想到了，而且一定比我想得更深。可是，你看他，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给这些陌生人。在明了虚妄之后，他还有分享的诚意和赠送的热情。而这些鲜花，也托了他的福，在成为垃圾之前，幸福地作为鲜花绽放到最后一刻。

所谓勇敢，不就是如此吗？即使再虚妄，也还要好好活着。所谓智慧，不就是如此吗？正因为虚妄，也才要好好活着。

——结果的虚妄一直就在那里，所以，就更不应该辜负过程的欢乐啊。

他给我上了经典的一课。

15.根据情节的发展，以及“我”的情感心态变化过程，填写下面表格的内容。情节“我”的情感心态变化过程男人挪动箱包和鲜花过安检①②想看他笑话③觉得他很可爱男人快到我这里④16.第⑥段和第⑦段加点的“严肃”都写出了中年男人的神态，请写出你对这两处“严肃”不同的理解。17.通读全文，说说文章以“鲜花课”为题目有何好处。18.联系上下文，分析本文最后一段和链接材料在内容和结构上各有什么作用。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；

儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

本文最后一段的作用：

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链接材料的作用：

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名著阅读。19.下列说法错误的一项是A.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集，在叙事的同时注重写景和抒情，充满诗情画意，代表作《荷花淀》有“诗体小说”之称，与《芦花荡》被称为“姊妹篇”。

B.《湘行散记》作者沈从文，1934年，他返回故乡，眼见满布疮痍，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下这些文字，抒发他无尽的悲哀。其中《箱子岩》中作者用较长的篇幅绘声绘色的描述、刻画了家乡几个麻木乡民的形象，其中最典型的人物是跛脚青年人。

C.《琐记》中，衍太太虽然给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖，但她鼓励小孩子冬天吃冰，鼓励孩子们比赛打旋子，是个会教育，懂得如何释放儿童天性的人，孩子们都喜欢她。

D.《阿长与山海经》