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文档简介
usinglanguage:ReadingHeroicTeenagerReceivesAward第一页,编辑于星期五:十一点四十八分。Lookattheformofthearticle.Whattypeofwritingcanitbe?anovelB.aresearchpaperC.astudent’scompositionD.anewspaperreportReadtheheadlineandthefirstparagraph.第二页,编辑于星期五:十一点四十八分。DamageGuess:What’sthestoryaboutbyreadingthetitle?HeroicTeenagerReceivesAward第三页,编辑于星期五:十一点四十八分。1)
Whoistheheroicteenager?2)
Whatistheaward?3)Whereandwhenwasheawarded?4)
Whydoeshereceivetheaward?
skimmingA17-year-oldteenager,JohnJanson.HewashonoredattheLifesaverAwards.InRivertownlastnight.Forcarryingoutfirstaidonaneighborafteraknifeattack.(para1)第四页,编辑于星期五:十一点四十八分。carefulreadingWhowasAnne?Whathappenedtoher?Hisneighbour,amotherofthree.Hadbeenstabbedrepeatedly…Bleedingheavily..Herhandshadalmostbeencutoff第五页,编辑于星期五:十一点四十八分。carefulreadingWhatfirstaiddidJohnperformonAnne?John_________MsSlade’sinjurieswith____________;andthenhe________________tothewoundsto___________________.dressedteatowelsappliedpressureslowthebleeding第六页,编辑于星期五:十一点四十八分。Theattackerranaway.Annewasattackedandstartedtoscream.JohnperformedfirstaidonAnne.Johnwasstudyinginhishouse.Theambulancearrived.Johnranoutsidewithhisfather.JohnfoundAnneinhergardenwithterribleknifewounds.Readthearticleagainandthenputtheseeventsintheorderthattheyhappened.第七页,编辑于星期五:十一点四十八分。WhoWhatdidhehearWheredidhegoJohnJanson____________________ofMsSladeReadthetextandfillintheblanks.ScreamingFrontgarden第八页,编辑于星期五:十一点四十八分。WhatdidhedoWheredidhegethisknowledgeWhatdidhereceiveUsingsome_________andtapeto_____theinjuriesand________pressuretothewoundsto______________YoungLifesaverSchemeathis__________________________________TheLifesaverAwardstea
towelsdressapplyingslow
the
bleedinghigh
school第九页,编辑于星期五:十一点四十八分。Retell:Workinpairs.Retellthestoryinyourownwords.第十页,编辑于星期五:十一点四十八分。DoyouthinkJohnwassillyorbravetogetinvolvedinthesituation?Givereasons.Somepossibilities:Theattackerwasstillatthesceneofstabbing.Theattackerleftbutreturnedlater.ThewomanhadAIDS.Johnhadperformedfirstaidonthewomanbutshediedanyway.Discussion第十一页,编辑于星期五:十一点四十八分。WhatdoyouthinkofJohn’saction?Giveatleast3adj.braveheroicquick-thinkinghelpfulselflessDiscussionfearlessconfidentkind-hearted…第十二页,编辑于星期五:十一点四十八分。Onyourwayhome,yousuddenlyhearaboyshouting“Help〞intheriver.Willyoujumpintothewatertosavehim?Ifheispulledoutofwater,willyougivehimsomefirstaidandwhatfirstaidwillyouperformonhim?Discusswhatyouwilldointhefollowingsituation.Groupwork:第十三页,编辑于星期五:十一点四十八分。1(Para2):
Johnwaspresentedwithhisaward……
present
n.礼物;目前adj.在场,出席,当前的
v.颁发,授予,赠送presentsth.tosb.presentsb.withsth把某物赠送某人Eg.Theypresentedflowerstotheirteacher.Hepresentedagoldcuptothewinner.adjn.presentsituation=gift出席的/当前的礼物Languagepoints:第十四页,编辑于星期五:十一点四十八分。2(Para4):butwhennobodycouldputtheirhandsonany…
putone’shand(s)on常用于否认句、疑问句或条件从句中,意为“找到,得到〞。eg,I’mafraidIcan’tputmyhand(s)onthebookyouwant.恐怕我一时找不到你想要的那本书。第十五页,编辑于星期五:十一点四十八分。3(Para4):
Johnusedthesetotreatthe…injuriesdress:1).cleanandbandage(awound)包扎Treat此处是“处理;治疗〞的意思。如:Hewastreatedforseveresunburn.他因严重晒伤接受治疗。Treat的常用意思还有“对待;把。。。看作;款待;请客〞等。如:ThestepmothertreatedCinderellaverybadly.继母对灰姑娘很不好。PleasetreateverythingIsaidasajoke.请把我所说的一切都看成笑话吧。I’lltreatyoualldinner.我请你们大家吃饭。第十六页,编辑于星期五:十一点四十八分。4.ThereisnodoubtthatJohn’squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMsSlade’slife.Thereisnodoubtthathecanreciteit.=Idonotdoubtthathecanreciteit.我相信他能把它背下来Wehavenodoubtofhisability.第十七页,编辑于星期五:十一点四十八分。5(Para6):Itshowsthataknowledgeoffirstaidcan
makearealdifference.Makea(some/no/any/notmuch/agreatdealof)difference
Changingschools____________________tomylife.转学对我的一生有着重大影响.It______________________tomewhatyousay:I’mnotgoing.对我来说你说什么都无所谓,反正我不去.Theraindidn’t____________________tothegame.这场雨比照赛没多大影响.产生差异/有影响/起重要作用有(一些/没有/任何/不太大的/很大的)重要性.makemuchdifferencemakesnodifferencemadeabigdifference
第十八页,编辑于星期五:十一点四十八分。UsefulexpressionsattheLifesaverAwards在救生员颁奖大会ataceremony在颁奖大会lifesavingfirstaid紧急抢救ashockingknifeattack骇人听闻的持刀杀人presentsbwithsth=presentsthtosb赠送putone’shandson=find找到theinjurytothehand/arm/leg..手上的伤口applypressuretothewound按住伤口quickthinking敏捷的思维makeadifference产生差异第十九页,编辑于星期五:十一点四十八分。HomeworkFindmorearticlesaboutfirstaid.Usetheinformationyoufindtowriteapieceofinstructionaboutfirstaid.Pleaseaddatitle.第二十页,编辑于星期五:十一点四十八分。ReadingTaskThingswedoThingsweshouldn’tdoInthekitchenWealwaysletthefloordryafteritiswashedbeforeweusethekitchenagain.WekeepawindowopenwhenweusegasfiresIshouldn’tstandonchairstoreachthings.Weshouldn’tleavematchesanywhere.第二十一页,编辑于星期五:十一点四十八分。InthebedroomInthebathroomMymotherkeepsbottlesofmedicineonahighshelfoutofthereachofchildren.Ishouldn’tlightcandlesinmyroomMyfathershouldneversmokeinbedIalwaysunplugthehairdryerafterI’veusedit.Weshouldn’ttakeanelectricheaterintothebathroom.第二十二页,编辑于星期五:十一点四十八分。Writing第二十三页,编辑于星期五:十一点四十八分。Imaginethatyouwanttoprovidefirstaidcourses.Inpairs,writealettertoyourprinciplepolitelyaskingwhetherheorshecouldorganizethem.Usethe
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