鲁人版选修史记选读《垓下之战》教学课件-(共65张)1

1、人至少有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

——三毛

2、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

——海明威3、伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。

——巴尔扎克上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄课前：背诵《登泰山记》，预习《垓下之战》垓下之战人物简介：项羽项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。——《史记·项羽本纪》世出名门项籍少时学书不成去学剑又不成项梁怒之籍曰书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌——《史记·项羽本纪》请你来断断句读项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”——《史记·项羽本纪》男儿志四方岂久困泥沙秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。——《史记·项羽本纪》项羽扛鼎图汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王嗔目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。——《史记·项羽本纪》将军下马力排山气卷黄河酒中泻巨鹿之战：勇冠三军，成为天下英雄鸿门宴：坐失良机，埋下悲剧种子垓下之围：乌江自刎，英雄末路悲怆《项羽本纪》楚汉争霸时代背景

背景

汉高帝五年(公元前202年)十二月，在楚汉战争中，楚汉两军在垓下进行的一场战略决战。

四年八月，项羽、刘邦在荥阳、成皋已相持两年多(成皋之战)。项羽因腹背受敌，少食无助，被迫与刘邦订立和约，以鸿沟为界，东归楚、西属汉。

垓下之战可分为战前、战中、战后，如何划分？初读感知，把握思路垓下之战（1~2）相约攻楚战前

（3~5）垓下之战战中战后（6）礼葬相羽战中描写了三个场面，请用四字短语给三个场面拟写小标题乌江自刎东城快战霸王别姬zhuī读准字音和句读再读课文1—2段我能读准字音

三读解决文言现象

对照屏幕，结合课下注释，解释斜体字和划横线的句子。

项王已约，乃引兵解而东归。汉欲西归，张良、陈平说曰：“汉有天下太半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓养虎自遗患也。”汉王听之。//汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，而信越之兵不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而自守。谓张子房曰：“诸侯不从约，为之奈何？”

对曰：“楚军且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能与共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至榖城，以与彭越；使各自为战，则楚易败也。”汉王曰：“善。”//于是乃发使者告韩信、彭越曰：“并力击楚。楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至榖城与彭相国。”使者至，韩信、彭越皆报曰：“请今进兵。”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。⒈“鸿沟约定，中分天下”之后，项羽和刘邦各有什么行动？⒉刘邦为什么听从建议背盟弃约？⒊韩信、彭越为何不遵守约定？⒋评价张良在垓下之战中的作用。战前项羽面临怎样的形势？⒌其失败结局已初露端倪，有哪些？⒍刘邦表现如何？他为什么能成就大业？思考思考：“鸿沟约定，中分天下”之后，项羽和刘邦各有什么行动？刘邦为什么听从建议背盟弃约？项羽引兵解而东归；汉王欲西归，张、陈献计：因机取之，汉王听之。理想所在：此其志不在小不择手段（大行不顾细谨，大礼不辞小让）建议合理韩信、彭越为何不遵守约定？评价张良在垓下之战中的作用。拥兵自重，利益驱动，借机要挟刘邦裂土封侯，取得实际利益。重要作用，提出了重要军事谋虑：急击勿失！洞悉人心，献出得当的军事策略战前项羽面临怎样的形势？其失败结局已初露端倪，有哪些？陷于重重包围，形势极为不利1、缺乏警惕性：解而东归2、兵罢食尽3、刘、韩、彭联军，兵力悬殊但战斗力很强刘邦表现如何？他为什么能成就大业？突出特点：善于接受别人建议对比项羽鸿门宴气走范增夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。行动迅速能屈能伸：无可奈何接受“共天下”的建议，而日后剪除韩信评价项羽：“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”

第二部分是文章的主体，描写了几个场面？霸王别姬东城快战乌江自刎

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中，有美人名虞，常幸从；骏马为骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阙，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。霸王别姬

九月秋凉兮,四野飞霜,日月征战兮,终归刘邦。白发老母兮，盼断肝肠，妻子何堪兮，独守空房。弟兄想见兮，跺足拭掌，姐妹思念兮雨泪千行。故交好友兮，登门看望，窗兄窗弟兮，问短问长。一旦交兵兮，枪尖而亡，骨肉为泥兮，同战沙场。何不思故兮，各奔家乡，居家团圆兮，永得安康。

四面楚歌歌词思考：汉军为何唱楚歌？项王闻歌之后反应如何？大惊夜起，饮帐中慷慨悲歌泣数行下夜不成寐，足见其惊慌，扰乱军心的目的达成

⒈英雄末路的悲伤：想我项羽崛起于垅亩、拔山扛鼎、破釜沉舟、征战八载未尝一败,何等英雄气概！为何到了今日的地步！⒉诀别最爱的断肠，江山、美人、霸业、英名等。写出项羽这个悲剧英雄的无奈与挣扎的复杂情感。从项羽垓下歌的内容中，分析项羽“泣下数行”的原因。思考：当项羽大军被围垓下，军情何等急迫!作者为何用舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌？倾诉对虞姬与骏马的难舍之情，表现项羽儿女情长的一面，凸显其人格魅力，增强其悲剧色彩。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

楚亦使人追之沛，取汉王家：家皆亡，不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。如是者三。曰：“虽急不可以驱，柰何弃之？”于是遂得脱。求太公、吕后不相遇。审食其从太公、吕后间行，求汉王，反遇楚军。楚军遂与归，报项王，项王常置军中。

刘邦对待亲人

当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一桮羹。”项王怒，欲杀之。项伯曰：“天下事未可知，且为天下者不顾家，虽杀之无益，祇益祸耳。”项王从之。作业：梳理、掌握（1-3段）重要文言现象。（含前3段重要句子的翻译）前3段重要句子回顾翻译：1、楚兵罢食尽，此天之亡楚之时也，不如因其机而遂取之。2、汉王乃追相王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。3、诸侯不从约，为之奈何？4、睢阳以北至豰城，以予彭越：使各自为战，则楚易败也。5·大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。6·项王已约，乃引兵解而东归7·歌数阙，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

文言现象积累

1.

通假字

乃引兵解而东归楚兵罢食尽

君王能自陈以东傅海

罢通“疲”，疲惫

傅通“附”，附着，靠近解通“懈”，涣散、松弛我来挑战2.

古今异义

而信、越之兵不会

左右皆泣

古义：没有来会合。

今义：没有能力做某事。

古义：近侍之臣

今义：方位名词，左边，右边。我来挑战3.

一词多义

君王能与共天下

与尽与韩信

以与彭越

以以舒屠六

跟（介词）

给（动词）

把，拿（介词）

用（介词）

我来挑战

使各自为战

为之奈何

为

做（介词）

对付（介词）

其不至固宜

固

蔺相如固止之

固然（副词）

坚决（副词）

4.

词类活用

乃引兵解而东归

汉欲西归

夜闻汉军四面皆楚歌

项王军壁垓下

亦足王也

楚击汉军，大破之

向东（名词作状语）

向西（名词作状语）

在夜里（名词作状语）

驻扎（名词作动词）

使……破，动词的使动我来挑战长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有