2025届贵州省贵阳市高二生物第一学期期末综合测试试题含解析

2025届贵州省贵阳市高二生物第一学期期末综合测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图表示某生物的精原细胞，该生物分裂后得到的次级精母细胞的基因型是（）A.AaBbB.AAaa、BBbbC.AB、Ab、aB、abD.AAbb、aaBB、AABB、aabb2．果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。让一只纯合的红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配得到F1，F1的雌雄个体随机交配得到F2。为了确定W和w是位于常染色体上还是X染色体上，需要对F2进行统计和分析，其中不能达到目的的是（）A.雄蝇中红眼与白眼的比例 B.雌蝇中红眼与白眼的比例C.红眼与白眼果蝇的比例 D.白眼果蝇中雌性与雄性的比例3．一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a，不患遗传病甲的概率是b；患遗传病乙的概率是c，不患遗传病乙的概率是d。那么下列表示这对夫妇生出只患甲、乙两种遗传病之一的孩子的概率的表达式正确的有几个①ad＋bc②1-ac-bd③a+c-2ac④b+d-2bdA.1个 B.2个 C.3个 D.4个4．久坐熬夜饮食不规律，越来越多的年轻人得了糖尿病。胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血浆中胰岛素浓度低、血糖浓度高等。下列相关叙述错误的是（）A.胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛B细胞是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原5．如图甲、乙、丙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一物种，都以物种丙作为食物。由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是（）A.若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们就一定不存在生殖隔离B.甲和乙的关系一定为竞争C.若甲和乙仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库D.自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变，决定了进化的方向6．现有4个来自同一动物个体的细胞分裂图，其中2个细胞进行的是均等分裂、另2个进行的是不均等分裂。下列分析正确的是（）A.4个细胞进行的都是有丝分裂 B.至少有2个细胞进行的是减数分裂C.不均等分裂的细胞内没有同源染色体 D.均等分裂的细胞内有同源染色体7．关于植物向光性的发生机制，有人提出了“生长素不对称分布假说"，即背光侧的生长素浓度高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧。某同学为验证这一假说，以燕麦胚芽鞘的尖端为实验材料，设计了如下图所示的A、B、C、D四种方案，分别用琼脂块收集生长素，测定其含量。四种收集方案中，哪一种是正确的（）A. B. C. D.8．（10分）如图所示为一段离体有活性的神经纤维，将一微电表的两个电极置于a、b处，刺激点1与a处的距离小于刺激点3与b处的距离，刺激点2位于ab段中间某位点（非中点），用适宜刺激做兴奋在神经纤维上传导的实验，已知神经纤维上某位点兴奋后的短暂时间内该点不能再次兴奋。下列有关叙述，不正确的是（）A.分别单独刺激1或3，电表指针都将发生两次方向相反偏转B.同时刺激1和3，指针将发生先向左偏，再向右偏的两次偏转C.只刺激1，指针发生两次方向相反的偏转说明兴奋在神经纤维上双向传导D.只刺激2，指针发生两次方向相反的偏转说明兴奋在神经纤维上双向传导二、非选择题9．（10分）根据下图回答问题：（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为_____________________法则。（2）图中标号①表示__________过程；③表示________________过程。（3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是……ACGGAT……，那么，在进行①过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是__________________；在进行②过程中，以a链为模板形成的mRNA的碱基顺序是____________，转运这段mRNA所编码的氨基酸需要________个tRNA。（4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制_______________来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制_______________直接控制生物体的性状。10．（14分）森林群落中老龄树木死亡导致林冠层产出现空隙现象称为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群，结果如图1所示。图2表示研究过程中构建的捕食者—猎物模型。据图回答下列问题：（1）研究者采用样方法调查该区域内某植物的种群密度，需要先计算出每个样方中该植物的种群密度，再求出______作为此区域该植物的种群密度。研究者在对植物的丰富度进行调查时，需要统计各层植物的______。研究者如果要调查土壤中小动物类群的丰富度，常采用的调查方法是______。（2）图1中信息能体现出的群落结构是______，林窗和林下的动物种类不尽相同，这是由于植被不同，为动物创造的______条件不同。（3）图2中最可能代表猎物种群K值的数据为______，捕食者的数量为______时，其种群的增长速率最大，捕食为一种种间关系，影响群落的因素除种间关系外，还包括有_____________。11．（14分）研究胰岛素分泌的调节机制，有助于了解其在维持稳态中的作用。下图甲和乙是人体内与胰岛素分泌相关的两种调节过程，其中①~④代表细胞膜上的结构，GIP是一种葡萄糖依赖信号分子。请分析回答：（1）图甲中，影响胰岛B细胞分泌活动的信号分子除胰高血糖素外，还有_____。（2）除图乙所示外，胰岛素还可通过促进_____，使血糖浓度进一步降低。给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，与注射相比，口服后血浆中胰岛素水平会更高，原因是_____。（3）研究表明，CIP在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌，在低血糖水平下不能促进胰岛素分泌。请用以下材料验证GIP的上述作用，完善实验设计思路。实验材料及用具：CIP溶液、饥饿的健康小鼠若干、高浓度葡萄糖溶液，必需的检测设备。实验设计思路：①取饥饿的健康小鼠若干均分为3组，编号为甲、乙、丙分别测定胰岛素浓度并作记录；②分别向甲、乙、丙组小鼠静脉注射等量的_____；③一段时间后，分别测定甲、乙、丙组小鼠的_____。12．当植物遇到干旱等逆境条件时，脱落酸（ABA）大量产生并传送到叶片，作用于保卫细胞，调节气孔关闭，其部分机制如下图（气孔由两个保卫细胞围绕而成）。请回答下列问题：（1）ABA作为植物激素，是对植物生长发育具有显著影响的_________。用放射性ABA饲喂叶片，发现它可以向上运输到茎和向下运输到根，说明它在植物体中的运输不是_________运输。（2）由图可知，当ABA与保卫细胞膜上受体结合后，促进Ca2+进入细胞内，进而通过_________（填“促进”或“抑制”）K+外流同时抑制K+内流使气孔关闭以及抑制气孔开放。（3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体（不能合成ABA）植株为材料，设计实验来验证这一结论。实验思路如下：①取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。②将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成甲乙两组：甲组用适宜的蒸馏水处理；乙组__________________。③一段时间后，分别测定两组的气孔开度。实验结果为__________________，则说明干旱条件下气孔开度减小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】精子的形成过程：（1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；（2）初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；（3）次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；（4）精细胞经过变形→精子。【详解】根据图示可知，该生物的基因型是AaBb，且两对基因分别位于两对同源染色体。精原细胞在减数第一次分裂前的间期会发生复制，复制后的基因型为AAaaBBbb，在减数第一次分裂过程中，等位基因随同源染色体分离而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以该生物分裂后得到的次级精母细胞的基因型是AAbb、aaBB、AABB、aabb。故选D。2、C【解析】根据题意分析，W、w基因可能在常染色体上也可能在性染色体X上，若在常染色体上，F2代雌雄果蝇中红眼与白眼的比例是相同的，都是3：1，若在X染色体上，则雌性全部为红眼，雄性红眼：白眼=1：1。【详解】A、若W、w位于常染色体上，则子二代雄果蝇红眼：白眼=3：1；若W、w位于X染色体上，则子二代雄果蝇红眼：白眼=1：1，可以达到目的，A不符合题意；B、若W、w位于常染色体上，则子二代雌性果蝇红眼和白眼都有，比例为3：1；若W、w位于Ⅹ染色体上，则子二代雌果蝇只表现为红眼，可以达到目的，B不符合题意；C、若W、w位于常染色体上，则子二代果蝇红眼：白眼=3：1；若W、w位于X染色体上，则子代雌果蝇均为红眼，雄果蝇红眼：白眼=1：1，所有子二代果蝇中红眼：白眼也是3：1，因此无法区分W、w在常染色体还是X染色体上，不能达到目的，C符合题意；D、若W、w位于常染色体上，则子二代白眼果蝇雌雄都有，比例相同；若W、w位于Ⅹ染色体上，则子二代白眼果蝇只出现在雄果蝇中，可以达到目的，D不符合题意。故选C。3、D【解析】根据题意分析：ad（患甲病却不患乙病，即只患甲病），bc（患乙病却不患甲病，即只患乙病），则ad+bc为只患甲、乙一种遗传病者，表达式①正确。ac（两病兼得），bd（正常，既不患甲病，也不患乙病），1（所有子代看作1），则1﹣ac﹣bd为只患甲、乙一种遗传病者，表达式②正确。a（患甲病，包括两病兼得者），c（患乙病，包括两病兼得者），ac（两病兼得），a﹣ac（只患甲病），c﹣ac（只患乙病），则（a﹣ac）+（c﹣ac）=a+c﹣2ac为只患甲、乙一种遗传病者，表达式③正确。bd（正常，既不患甲病，也不患乙病），b（不患甲病，包括只患乙病者和正常人），d（不患乙病，包括只患甲病者和正常人），b﹣bd（表示只患乙病），d﹣bd（表示只患甲病），则（b﹣bd）+（d﹣bd）=b+d﹣2bd为只患甲、乙一种遗传病者，表达式④正确。四个表达式都正确。故选D。4、B【解析】血糖平衡的调节：（1）胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖；（2）胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖。【详解】A、胰岛素和胰高血糖素作用相反，表现为拮抗作用，共同调节血糖平衡，A正确；B、胰岛素是动物激素，不是通过胰腺导管排放到消化道，而是弥散进入组织液，通过血液运输到全身各处，B错误；C、血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素，C正确；D、题干描述胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血浆中胰岛素浓度低、血糖浓度高等，由此推断胰岛B细胞是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原，D正确。故选B。5、D【解析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，生物进化是生物与生物、生物与环境之间的共同进化；新物种形成的基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离。【详解】A、生殖隔离包括不能自由交配、胚胎致死、产生后代不育等，若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们之间不一定不存在生殖隔离，A错误；B、竞争发生在不同物种之间，开始甲和乙是同一物种，不属于竞争；后来两者也不一定是不同的物种，所以两者之间也不一定是竞争关系，B错误；C、基因库是对种群而言的，甲、乙属于两个种群，因此应该不具有共同的基因库，C错误；D、自然选择使种群基因频率发生定向改变，从而决定生物进化的方向，D正确。故选D。6、B【解析】有丝分裂和减数分裂的比较【详解】A、动物细胞有丝分裂过程中细胞质均等分裂，故4个细胞进行的不都是有丝分裂，A错误；B、有2个细胞进行的是不均等分裂，肯定处于减数分裂；2个细胞进行的是均等分裂，可能是有丝分裂，也可能减数分裂，故至少有2个细胞进行的是减数分裂，B正确；C、不均等分裂的细胞可能处于减数第一次分裂后期，也可能处于减数第二次分裂后期，故细胞内不一定没有同源染色体，C错误；D、均等分裂的细胞若处于减数第二次分裂后期，细胞内没有同源染色体，D错误。故选B。7、B【解析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端，单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性。【详解】A、A种收集方法中，由于云母片能阻断生长素的横向运输，且收集生长素的琼脂块只有一块，所以不能达到实验目的，A错误；B、B种收集方法，由于胚芽鞘尖端没有被云母片分开，所以单侧光的影响下，向光侧生长素向背光侧运输，导致胚芽鞘下面的两块琼脂块收集的生长素含量不同，该方法能达到实验目的，B正确；C、C种收集方法中，由于收集生长素的琼脂块只有一块，不能达到实验目的，C错误；D、D种胚芽鞘的尖端及尖端的下方完全被云母片隔开，所以胚芽鞘尖端下面的两块琼脂块收集的生长素量相同，所以该收集方法不正确，D错误。故选B。8、C【解析】神经冲动在神经纤维上的传导可以是双向的，而在两个神经元之间的传导神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋(或抑制)，所以是单向传递。【详解】A、分别单独刺激1或3，兴奋会在不同时间到达a、b点，所以指针会偏转两次，且偏转方向相反，A正确;B、因为1与a的距离较近，所以同时刺激1和3,指针发生先向左偏，后向右偏的两次偏转，B正确;C、因为1在a和b同侧，所以刺激1，指针两次偏转不能说明兴奋在神经纤维上双向传导，C错误;D、2在a和b之间，所以刺激2指针两次偏转可以说明兴奋在神经纤维上双向传导，D正确。故选C。【点睛】本题考查兴奋在神经纤维.上的传导及兴奋在神经元间的传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。二、非选择题9、(1).中心(2).DNA复制(3).翻译(4).……TGCCTA……(5).……UGCCUA……(6).2(7).酶的合成(8).蛋白质的结构【解析】中心法则的证内容：信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。中心法则的后续补充有：遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA这两条途径。题图分析，图示为中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为逆转录过程；⑤为RNA分子的复制过程，其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则。（2）图中①表示以DNA为模板合成DNA的DNA复制过程，DNA复制主要发生在细胞核中。③表示以mRNA为模板合成蛋白质的翻译过程。该过程主要发生在细胞质基质中的核糖体上。（3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基顺序是…ACGGAT…，根据碱基互补配对原则A-T、G-C，在DNA分子复制过程，以a链为模板形成的子链的碱基顺序为…TGCCTA…；在转录过程中，根据碱基互补配对原则A-U、T-A、G-C，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是…UGCCUA…；mRNA上决定一个氨基酸的相邻的3个碱基构成一个密码子，因此在这段mRNA中包含了2个密码子，需要2个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上。（4）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，为间接控制途径；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【点睛】本题结合遗传信息传递图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称并掌握基因控制性状的方式是解答本题的关键。10、（1）①.所有样方该植物种群密度平均值②.种类数③.取样器取样法（2）①.垂直结构②.栖息空间和食物（3）①.N2②.P2/2③.种内竞争和非生物因素（或种内竞争和光照、温度、水和无机盐）【解析】由图1可知：地下不同深度，土壤小动物的种类有所区别。图2中：猎物的K值为N2，捕食者的K值为P2。【小问1详解】用样方法调查种群密度时，先计算出各个样方内的种群密度，再求所有样方该植物种群密度的平均值平均值。要调查植物的丰富度，需要统计各层植物的种类数。常用取样器取样法调查土壤小动物的丰富度。【小问2详解】图1中，不同的深度分布的动物种类有区别，体现了群落的垂直结构。林窗和林下植被不同，为动物创造的栖息空间和食物不同，故动物的种类有区别。【小问3详解】猎物的数量在N2上下波动，故N2最可能代表猎物的K值。同理可知，捕食者的K值是P2，种群数量为P2/2时，增长速率最快。种间关系如捕食、竞争等，均会影响群落，另外种内斗争和非生物因素也会影响群落。【点睛】本题的易错点是图2中猎物和捕食者的K值的判断，需要注意该生物的数量会在K值上下波动。11、（1）葡萄糖、神经递质（2）①.葡萄糖进入组织细胞氧化分解，进入肝和肌肉并合成糖原②.口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌（3）①.GIP溶液、高浓度葡萄糖溶液、高浓度葡萄糖溶液和GIP溶液②.胰岛素平均浓度【解析】1、下丘脑是神经内分泌的枢纽，其主要功能有：感受兴奋、传导兴奋、作为血糖、体温、水盐平衡的中枢及内分泌功能。2、体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。3、据图乙分析：进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，GIP可作用于胰岛细胞使该细胞分泌胰岛素，GIP和胰岛素通过结构作用于脂肪细胞，促进葡萄糖进入细胞并转化为脂肪，从而降低血糖水平。图中结构1~4是细胞膜上与不同的信息分子结合的受体.【小问1详解】血糖调节过程中存在体液调节和激素调节，图中作用于胰岛B细胞并影响其分泌活动的物质有葡萄糖、神经递质（A传出神经分泌的）、胰高血糖素。【小问2详解】胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。据图可知，胰岛素可通过促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解，进入肝脏和骨骼肌细胞并合成糖原。给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更高，原因是口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌。【小问3详解】设计实验验证GIP在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌，在低血糖水平下不能促进胰岛素分泌，该实验自变量为给大鼠注射物质是否含有GIP和是否高血糖条件，因变量为胰岛素浓度。据此可得出实验思路：①取饥饿的健康小鼠若干均分为3组编号为甲乙、丙，分别测定胰岛素浓度并作记录；②甲组静脉注射适量GIP溶液，乙组静脉注