广西壮族自治区防城港市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

广西2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累（21分）国庆节前后，华夏大地以多种方式欢度国庆佳节，庆祝新中国74岁华诞，下面是同学们收集到的国庆新闻报导片段，请你阅读后完成下面小题。欢度国庆佳节祝福伟大祖国【央视网2023年10月02日】国庆之夜，华灯璀▲璨，在贵州贵阳，以“欢度国庆”为主题的灯光秀扮靓都市夜空，表达对祖国的祝福；在江苏盐城。由500架无人机组成的“迎国庆”天幕秀，吸引了众多市民驻足观看；在吉林敦化，流光溢彩的光影秀把城市装点得绚烂缤纷，充满了节日的喜庆氛围；在古都西安，花灯如昼，令人眼花liáo▲乱。喜迎国庆，祝福祖国【国防时报2023年09月30日】适值金秋，美丽的西沙，海碧天蓝，绿叶成荫，椰风拂面，到处呈现出一片生机盎然。国庆佳节来临之际，海军某水警区组织官兵开展“我和国旗合个影”“我为祖国送祝福”系列活动。在石岛老龙头陡峭的岩壁上，“祖国万岁”四个红色大字，在阳光的照耀下熠熠生辉，尽显天涯哨兵拳拳爱国心。我与祖国共命运，同呼吸【搜狐网2023年09月28日】国庆节来临之际，上海某高校举行了“我与祖国共命运，同呼吸”系列活动。同学们以芳华立誓，用青春践言！有的同学用文字倾吐着对祖国的爱：“蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了走出苦难，无数人前仆后继，呕心沥血，用不屈的脊梁挺起了中华民族的伟大尊严；为了变得富强，又有多少人燃尽了自己的青春和生命！我衷心祝愿祖国____，____!”1．读【央视网】新闻，给加点字注音，根据拼音写汉字。①璀璨②眼花liáo乱2．三则新闻中有不少成语，请写出其中3个。3．读【国防时报】新闻，结合语境，解释语段中画波浪线的词语。①适值②盎然4．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到【搜狐网】新闻横线处，使其内容连贯，上下联顺序正确。①人民江山千秋固②祖国多娇万代美③祖国风物万年春④江山如画千年秀5．下列从新闻中选出来的句子，有语病的一项是（）A．在江苏盐城，由500架无人机组成的“迎国庆”天幕秀，吸引了众多市民驻足观看。B．美丽的西沙，海碧天蓝，绿叶成荫，椰风拂面，到处呈现出一片生机盎然。C．国庆节来临之际，上海某高校举行了“我与祖国共命运，同呼吸”系列活动。D．为了变得富强，又有多少人燃尽了自己的青春和生命！6．请根据下表提供的信息，按要求填写内容。主题文学常识与名句出处自然地理学家①（人名）游览三峡时，写下“②，隐天蔽日”，让我们领略到了三峡山高岭连的雄伟景象；王维站在茫茫沙漠极目远眺，写下③“，”，让我们看到了一幅黄昏时雄浑瑰丽的塞外风光图。《三峡》《使至塞上》怀乡崔颢登临黄鹤楼，欣赏美景之后却生出④“，”的淡淡思乡之愁；身处行船上的李白，看着那一江的流水，心底涌上⑤“，”的依依不舍之情。《黄鹤楼》《渡荆门送别》哲理⑥“，。烈士暮年，壮心不已。”我们读出了曹操身上那股老当益壮，锐意进取的豪迈气概。《龟虽寿》二、阅读（39分）现代文阅读Ⅰ牙齿：长在嘴里的“活宝石”①每个人的口腔中有28—32颗牙齿，它们坚硬而有光泽，如同珍味、贝壳、宝石一样具有观赏价值。“螓首蛾眉，齿如编贝”说的是洁白整齐的静态美，“回眸一笑百媚生”则是与五官相映生辉的动态美。牙齿对主人容貌的加持不亚于任何饰品。从实用性上看，牙齿不仅可以咀嚼食物，还可以辅助发音和说话，对于主人身心健康的意义远比宝石深远。②牙齿是“活着的宝石”，牙冠外层是光滑坚硬、乳白色的牙釉质，牙釉质里面是颜色泛黄、硬度较低的牙本质，再往里面就是布满了血管和神经的牙髓。牙髓的功能是形成牙本质，具有营养、感觉、防御的能力，如果坏死或被摘除，牙本质会逐渐变得干燥、酥脆、丧失光泽，颜色由淡黄色转为暗黑色。在承受较大咬合力时，牙齿可能发生崩解或折裂，医学上对这样的牙齿需要用烤瓷或全瓷牙冠加以保护。③人的一生中有两套牙齿：幼儿时长出的是乳牙，六七个月时萌出，两岁左右长齐，一共有20颗；6岁左右，乳牙和恒牙开始交接班，乳牙逐渐脱离而恒牙次第萌出；大的在12岁时会长出28颗恒牙，而第三磨牙（智齿）是否萌出及萌出时间则因人而异。④牙齿是消化食物的重要工具：前方的切牙像铲刀一样，负责切断蔬菜水果；两侧的犬牙像尖刀，负责撕碎坚韧的肉类等食物；后面的前磨牙凸凹不平，负责把食物嚼碎；更靠后的磨牙把前磨牙嚼碎的食物再次咀嚼，使其更加细碎。咀嚼是一种机械性消化，使食物变得细软，并且与唾液充分地混合，有利于唾液淀粉酶的水解，充分咀嚼可以减轻胃肠负担，减少胃炎等消化道疾病的发病率。营养学建议每一口食物咀嚼30次。⑤每一颗牙齿都很宝贵，需要用心呵护。一般而言，门牙和犬牙的寿命比较长，而磨牙比较短。牙齿如果脱落就会影响食物的消化吸收，进而造成营养失衡、体质下降。如果用心呵护，每个人都有望在80岁时还保有20颗健康的牙齿。我国公民的牙齿健康不容乐观，65—74岁年龄段的平均失牙数量为10颗，中青年人群中龋齿和牙周炎的发病率较高。⑥龋齿又叫蛀牙，是指牙体硬组织在细菌的影响下发生的进行性破坏性疾病。龋齿出现后，牙齿表面颜色变黑、组织缺损。食物嵌入龋洞内会让人感到疼痛，平时照镜子一旦发现牙齿上有黑点、黑线、黑洞要及时进行治疗，防止牙齿进一步龋坏。医生去除龋洞内发黑、变软的牙体组织后，进行充填治疗，防止龋病扩展。牙周炎是一种主要由局部因素引起的牙周支持组织的慢性炎症，如果未能及时治疗。炎症可由牙龈向深层扩散到牙周膜、牙槽骨和牙骨质，必须通过治疗拉制其发展，如果不加治疗会造成牙齿松动甚至脱落。⑦人人都知道牙齿的宝贵，但是许多人并不注意牙齿的保健，毕竟它不能像宝石那样佩戴在显眼的地方，而是藏在口腔之中若隐若现。为了健康和美丽，我们要格外注重口腔卫生，少吃甜食、好好刷牙，定期检查牙齿，通过洗牙来清除牙结石，让牙齿坚固、笑容甜美，用餐时心情愉悦。（刊载于2022年8月26日，有删改）7．下面说法与原文意思不相符的一项是（）A．如果牙髓坏死或被摘除，牙齿在承受较大咬合力时可能发生崩解或折裂。B．智齿即第三磨牙，是否萌出及萌出时间则因人而异。C．牙齿是人机械性消化食物的唯一工具，但不同部位的牙齿作用有所不同。D．我国公民的牙齿健康不容乐观，需要格外注重口腔卫生，定期检查牙齿，8．下面对本文分析有误的一项是（）A．开篇首先将牙齿比作珍珠、贝壳、玉石等宝石，肯定了牙齿的观赏价值。B．第③段运用列数字的说明方法，具体地说明了人的两套牙齿的萌生情况。C．第⑤段加点词“一般”对牙齿的寿命长短说明进行限制，体现用词严谨。D．本文是事理说明文，运用逻辑顺序，说明牙齿对于主人身心健康的意义。9．牙齿很宝贵，为了健康和美丽，我们要注意牙齿的保健，你知道哪些牙齿保健的方法？请写出3点。____________________________________________________________________________________________现代文阅读Ⅱ父亲的牵挂张家豪①一盏油灯静静蹲在石磨上，昏黄的灯光下，奶奶把浸泡好的黄豆粒倒进石磨上方的漏斗里。她推着磨盘的槐木把儿走着，石磨就一圈圈地转着，漏斗里的黄豆不断落进石磨的孔眼被碾碎，那乳白色的豆汁从磨盘四周慢慢倾泻下来，与漫天的星光遥相呼应。②豆汁煮开、点卤、挤压出多余的水分、成型，就成为餐桌上的豆腐。天蒙蒙亮的时候，豆腐制作好了，奶奶来不及休息，用扁担前后各挑一包到附近的村落去卖。①崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势也高低不平，奶奶就这样深一脚、浅一脚不停向前。前村后疃、东街西巷，直到晌午过后，豆腐全部卖完，她才匆匆地回家吃上口饭。日复一日，年复一年，春夏秋冬，寒来暑往，奶奶每天都是这样。③而这些画面，总是清晰地在父亲的脑海里一帧一帧翻过，刻在他心底最深处。在他梦牵魂绕的那个小山村里，人们日出而作，日落而息，祖祖辈辈都在泥土里求食。山多地少，崖陡土薄，有限的土地上，人们满含了希望年年播种、年年忙碌。翻地、浇水、锄草，繁重的农活累弯了他们的腰，可是贫瘠干旱的土地始终不能带来丰裕的食粮，吃不饱饭是经常的事。那里的孩子，最大的梦想就是长大了要走出深山，去外面的世界看看精彩，去外面的世界闯荡一番，最主要的就是出去混口饱饭。而奶奶就是用一双小脚，一盘石磨，日复一日年复一年的辛勤劳作，供出了两个大学生，把他们送出大山。④父亲从小懂得生活的艰辛。受奶奶辛勤劳作的影响，他性格沉稳又不乏拼搏的精神。上学的时候，他学习刻苦，成绩优异，年年都是班长；工作以后，他扎实勤奋，又敢于创新不会墨守成规。所以他的工作总是受到领导肯定，经常得到表扬和奖励。他经常教育我要好好学习，长大了要用学到的知识建设祖国、回报社会。看到我挑食，教育我不要浪费，要学会勤俭节约。父亲偶尔也会提起他少年求学的不易，那些年条件很苦，生活费不多，父亲经常不买炒菜，靠着馒头就咸菜才能坚持到下一次发生活费。自然而然地，父亲就会谈到奶奶长年累月做豆腐挣钱供他上学的艰辛。想起崎岖漫长的山道上，不论春夏秋冬、严寒酷暑，奶奶靠着两只脚一步一步地向前走，我体会到，艰辛是身体要承受的，漫漫长路，奶奶还要克服心理上的恐惧。要知道，②山林野兽出没、村落也有恶犬袭扰，奶奶难道就不怕吗？我也记得奶奶曾经淡淡地回答我说，越走天越亮，心里就不怕啦。⑤记得有一次，父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦的脚踝，严重畸形的五个脚趾紧紧地挤在一起没有办法分开时，父亲恐不住哭了。我听了，心里也很难过，是啊，奶奶每天不光是做豆腐卖豆腐，农田需要她管理，家务需要她承担，老人需要她照顾，长年的奔波与劳累使得她的一双脚不堪重负渐渐变形扭曲。⑥岁月寂静流深。奶奶在潜移默化中给予了他们坚强、勇敢、不怕困难的优秀品质，给予他们坚持不懈才能成功的人生信条。而那曾经给予他们的，现在，也给予我们。⑦父亲因为忙于工作，经常不能回老家，一晃竟是阔别故乡十余载。我知道，虽然他身处美丽的滨海城市，虽然他每天公务缠身，可大山里，故乡那袅袅的炊烟、漫漫的山路，特别是灯光里那盘慢慢转动的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永远印刻在父亲的心底。（选自《读写探秘》2023.03.15）10．作者以“父亲的牵挂”为题有什么好处？____________________________________________________________________________________________11．下面是摘录文中的相关描写，请品读并回答问题：崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势也高低不平。山林野兽出没、村落也有恶犬袭扰。①这些描写表现出怎样的环境特点？____________________________________________________________________________________________②描写这样的环境对表现奶奶有什么作用？____________________________________________________________________________________________12．请说说你对结尾画波浪线语句的理解。故乡那袅袅的炊烟、漫漫的山路，特别是灯光里那盘慢慢转动的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永远印刻在父亲的心底。____________________________________________________________________________________________13．如果以“感谢”为话题进行一次穿越时空的对话，请你帮作者说出对父亲、奶奶最想说的话。____________________________________________________________________________________________古代诗歌阅读钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。14．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）A．首联点题，交代游踪。从孤山寺北出发，到贾公亭以西，春水初涨，白云重叠，从大处落笔勾画出西湖早春轮廓。B．诗人用词准确，“争”“啄”描绘出莺争暖树、燕啄春泥的动态场景，“谁家”似问非问，灵巧俏皮。C．诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从面到点，又由点回到面，其结构之妙，章法变化，条理井然。D．全诗用富有表现力的语言加以描绘大自然之景，展现出早春西湖的勃勃生机，让诗人流连忘返。15．本诗紧扣“早春”，抓住景物特点，运用富有表现力的语言描写，形象鲜活、色彩鲜明、清新自然，请试着举出一例进行简要分析。____________________________________________________________________________________________文言文阅读【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备，晚雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。直康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】书临皋亭苏轼东坡居士酒醉饭饱，倚于几①上，白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌②入。当是时若有思而无所思以受万物③之备。惭愧！惭愧！【注释】①几：矮而小的桌子。②坌（bèn）：并，一起。③万物：自然。16．下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（）A．四时俱备当是时 B．高峰入云林峦坌入C．实是欲界之仙都万物之备 D．倚于几上于我如浮云17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）A．甲文以感慨发端总领全文，以“共谈”概说有高雅情趣的人皆爱山川的美景，再具体描绘秀美的山川景色，最后以赞美和感慨收束全文。B．甲文中的“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，寥寥八字，就写出了仰观、俯察两种视角，白云、高山、流水三重景物，境界清新。C．乙文描绘了作者在临皋亭所见的雄奇开阔之景，富于情理见识，体现了作者经历磨难而洒脱豁达的人生态度及富有生活情趣的心灵。D．甲乙两文写景都采取了动静结合的手法，而甲文中的“猿鸟乱鸣”通过对生命活动的描写，为景物增添了动感，突出了猿鸟鸣叫入耳，让人感到繁多杂乱。乙文苏东坡则从写实入手，言语通俗，用质朴的语句描写了大自然的静谧与灵动之美。18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语①自康乐以来，未复有能与其奇者。____________________________________________________________________________________________②东坡居士酒醉饭饱，倚于几上。____________________________________________________________________________________________19．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）当是时若有思而无所思以受万物之备。20．你认为苏轼是陶弘景心中的“与其奇者”吗？请结合选文内容作简要分析。____________________________________________________________________________________________三、综合（10分）中国共产党建党百多年，革命文化饱含丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。它既是对民族历史和未来前途反思的自我革新，也是不断适应中国与世界关系变化的真实产物。艺术家根据中国共产党发展历程创作出的作品，具有超越时空的生命力。在国庆来临之际，学校举行“读名著，学党史”活动。图一图二21．在《红星照耀中国》的读书活动中，学习委员找来上面的两幅画，要求大家选择其中的一幅作为底本，为该书的阅读分享会创作宣传海报。你也来参与，并填好推荐表。推荐表图片事件理由22．阅读《红星照耀中国》，你从中获得哪些启迪？____________________________________________________________________________________________23．作为一种特殊的历史文化资源，红色经典并没有随着时代的发展而成为被封存的历史，可以说，红色经典既是历史的，也是当下的。请以“红色经典”为主题，从“历史”与“当下”的关系角度，写一段80字以内小议论。要求观点明确，论证合理，结构完整。____________________________________________________________________________________________四、写作（50分）24．下面的材料，根据要求写作对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。书声琅琅的早晨，晚霞满天的傍晚；绘声绘色上课的老师，打打闹闹身边的同学；吃饭时拥挤的饭堂，放学时喧闹的校门……有些景、有些人、有些事是不是让你欣喜，留恋，回味？请你以“校园的”为题，写一篇作文。要求：①把题目补充完整并抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④文体不限，不少于600字。

答案解析部分【答案】1．cuǐ；缭2．流光溢彩；绿叶成荫；生机盎然/熠熠生辉/刀光剑影/前仆后能/呕心沥血3．恰好遇到。；（形）气氛、趣味洋溢的样子。4．①④【解析】【点评】(1)本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

(2)本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

(3)本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

(4)本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。1．①本题考查字音字形。“璀璨”的“璀”应读作“cuǐ”“眼花liáo乱”的“liáo”应写作“缭”。

故答案为：cuǐ；缭。2．本题考查成语。文中的成语有很多，如：流光溢彩绿叶成荫生机盎然等。

故答案为：流光溢彩；绿叶成荫；生机盎然/熠熠生辉/刀光剑影/前仆后能/呕心沥血3．本题考查字词的含义。

故答案为：恰好遇到；（形）气氛、趣味洋溢的样子。4．本题考查排序。根据对联的基本特征来做出判断。

故答案为：①④。5．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，成分残缺，应改力“到处呈现出一片生机盎然的景象”故答案为：B。【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。6．【答案】郦道元；重岩叠嶂；大漠孤烟直；长河落日圆；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；仍怜故乡水；万里送行舟；老骥伏枥；志在千里【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：叠、嶂、骥。

故答案为：郦道元；重岩叠嶂；大漠孤烟直；长河落日圆；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；仍怜故乡水；万里送行舟；老骥伏枥；志在千里。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】7．C8．D9．①选好牙刷和牙膏，使用正确的刷牙方法定时刷牙；②交替使用两侧牙齿正确咀嚼，避免经常使用单侧牙齿咀嚼；③注意饮食，避免食用过冷过热、辛辣刺激的食物。④少吃甜食；⑤好好刷牙；⑥定期检查牙齿，通过洗牙来清除牙结石。【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

（2）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。7．ABD.正确。

C.有误，根据第④段“牙齿是消化食物的重要工具”“咀嚼是一种机械性消化，使食物变得细软，并且与唾液充分地混合，有利于唾液淀粉酶的水解，充分咀嚼可以减轻胃肠负担”可知，C项“牙齿是人机械性消化食物的唯一工具”表述有误。

故答案为：C。8．D.有误，本文从牙齿的结构、萌出、作用、健康等方面对牙齿进行具体的介绍，是一篇事物说明文。

ABC.正确。

故答案为：D。9．本题考查生活常识知识的积累。依据生活中的经验，写出牙齿保健的正确方法即可。

故答案为：①选好牙刷和牙膏，使用正确的刷牙方法定时刷牙；②交替使用两侧牙齿正确咀嚼，避免经常使用单侧牙齿咀嚼；③注意饮食，避免食用过冷过热、辛辣刺激的食物。④少吃甜食；⑤好好刷牙；⑥定期检查牙齿，通过洗牙来清除牙结石。【答案】10．一是视角独特，以孙辈的视角进行观察叙述；二是表现出父亲与奶奶之间的深厚感情；三是设置悬念，引发读者的阅读期待。11．①这些描写表现出山道崎岖、路面不平、野兽恶犬出没袭扰的恶劣环境。②描写这样的环境，表现奶奶卖豆腐的艰辛，行走艰难且心理恐惧，既要费体力更要提心吊胆，表现奶奶为了一家人的生活而付出是多么沉重。12．全文内容的总结，突出了文章主旨。强化了奶奶磨豆腐、挑担走山道的高大形象，同时表达了父亲对奶奶的思念牵挂与爱戴之情。13．爸爸，奶奶，我要感谢你们，你们让我懂得亲情的重要，让我懂得怎样去奋斗，怎样去报答，我一定做像你们这样的人。【解析】【点评】（1）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。10．本题考查标题分析。作者以“父亲的牵挂”为题，一是视角独特，以孙辈的视角进行观察叙述；二是表现出父亲与奶奶之间的深厚感情；三是设置悬念，引发读者的阅读期待。

故答案为：一是视角独特，以孙辈的视角进行观察叙述；二是表现出父亲与奶奶之间的深厚感情；三是设置悬念，引发读者的阅读期待。11．本题考查句子分析。①“崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势也高低不平”写山道崎岖，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势高低不平，突出了这里的环境恶劣。②描写了环境的恶劣，表现奶奶卖豆腐的艰辛，行走艰难且心理恐惧，既要费体力更要提心吊胆，表现奶奶为了一家人的生活而付出是多么沉重。

故答案为：①这些描写表现出山道崎岖、路面不平、野兽恶犬出没袭扰的恶劣环境。②描写这样的环境，表现奶奶卖豆腐的艰辛，行走艰难且心理恐惧，既要费体力更要提心吊胆，表现奶奶为了一家人的生活而付出是多么沉重。12．本题考查结尾段的作用。文章通过“虽然他身处美丽的滨海城市，虽然他每天公务缠身，但是大山里，故乡那袅袅的炊烟、漫漫的山路，特别是灯光下那盘慢慢转动的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永远印刻在父亲的心底”的描写，説明奶奶磨豆腐、挑担走山道吏豆腐的形象深深印刻在父亲的心底，表达了父亲对奶奶的牵挂与感激。

故答案为："全文内容的总结，突出了文章主旨。强化了奶奶磨豆腐、挑担走山道的高大形象，同时表达了父亲对奶奶的思念牵挂与爱戴之情。13．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。作者对父亲、奶奶最想说的话应该是感谢，围绕此内容即可。

故答案为：爸爸，奶奶，我要感谢你们，你们让我懂得亲情的重要，让我懂得怎样去奋斗，怎样去报答，我一定做像你们这样的人。【答案】14．C15．示例一：“几处早莺争暖树”，描绘的是早春时飞来的莺，争着飞落到向阳的树上的景象，生动地表现了早春鸟儿为避春寒而争栖暖枝的特点。示例二：“谁家新燕啄春泥”，描绘的是新飞回来的燕子在湖边飞上飞下，忙着衔泥筑巢的景象，表明春天已到，燕子开始筑巢。示例三：“乱花渐欲迷人眼”描绘出早春时节春花初放，虽未缤纷，却可预见即将盛放，欣欣向荣的景象，描写自然。示例四：“浅草才能没马蹄”描绘出早春芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄的情态，浅草嫩绿，色彩鲜明，足见早春生机勃勃。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。14．ABD.正确；

C.有误，诗从“孤山寺”写起，是点，再写到初春的禽鸟、花草，是面，最后回到“白沙堤”，是点。

故答案为：C。15．本题考查诗歌语言赏析。“几处早莺争暖树”句意：几只早出的黄莺争着飞上向阳的树。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。

故答案为：“几处早莺争暖树”，描绘的是早春时飞来的莺，争着飞落到向阳的树上的景象，生动地表现了早春鸟儿为避春寒而争栖暖枝的特点。

“谁家新燕啄春泥”，描绘的是新飞回来的燕子在湖边飞上飞下，忙着衔泥筑巢的景象，表明春天已到，燕子开始筑巢。

“乱花渐欲迷人眼”描绘出早春时节春花初放，虽未缤纷，却可预见即将盛放，欣欣向荣的景象，描写自然。

“浅草才能没马蹄”描绘出早春芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄的情态，浅草嫩绿，色彩鲜明，足见早春生机勃勃。【答案】16．C17．D18．①自从南朝的谢灵运（康乐）以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色。②东坡居士酒醉饭饱后，就倚靠在几案上休息。19．当是时/若有思而无所思/以受万物之备。20．是，因为他能够发现和欣赏自然美景（答出能共享自然美景）；能感受到大自然赐予的一切，能自得其乐（答出自得其乐）；苏轼有着坐享自然美景的闲适心境及从容超脱、旷达浩远的胸怀，与自然融为一体，达到物我两忘的境界（写出苏轼的超脱胸怀、与自然融为一体、闲适其中之一，即可）。故苏轼是陶弘景心中的“与其奇者”。【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】【乙】东坡居士酒醉饭饱后，就倚靠在几案上休息。在边白云缭绕，清澈的江水在右边回旋，树木和山峦从打开的门窗映入眼帘。当这时，我好像有什么想法实际上又没有什么思考，惬意地享受万物所拥有的一切。实在是惭愧呀！惭愧！16．季节/时间；

B.耸入，插入/映入；

C.结构助词，的；

D.在/对，对于。

故答案为：C17．本题考查对文章的理解和分析。

ABC.正确。

D.有误，“乱”在文中是“此起彼伏”的意思，不是“繁多杂乱”

故答案为：D18．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：自，自从；与，欣赏。②中重点词语有：倚，倚靠；于，在。

故答案为：①自从南朝的谢灵运（康乐）以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色。②东坡居士酒醉饭饱后，就倚靠在几案上休息。19．本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：当这时，我好像有什么想法实际上又没有什么思考，惬意地享受万物所拥有的一切。

故答案为：当是时/若有思而无所思/以受万物之备。20．本题考查比较阅读。乙文”倚于几上，白云左绕，清江右洄，重门洞开，林峦坌入。当是时，若有思而无所思，以受万物之备”句的意思是：倚靠狂几案上休息。左边白云缭绕，清澈的江水在右边回旋，树木和山峦从打开的门窗映入眼帘。当这时，我好像有什么想法实际上又没有什么思考，惬意地享受万物所拥有的一切。

故答案为：“是，因为他能够发现和欣赏自然美景（答出能共享自然美景）；能感受到大自然赐予的一切，能自得其乐（答出自得其乐）；苏轼有着坐享自然美景的闲适心境及从容超脱、旷达浩远的胸怀，与自然融为一体，达到物我两忘的境界（写出苏轼的超脱胸怀、与自然融为一体、闲适其中之一，即可）。故苏轼是陶弘景心中的“与其奇者”。”【答案】21．示例一：图一；；红军飞夺泸定桥；画面悲壮雄浑，极具震撼力；“飞夺泸定桥”充分体现了红军战士革命理想高于天，为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神。示例二：图二红军过草地，面面构图精细，人物形象鲜明；红军战士面对死亡威胁，以大无畏的革命情怀，把生的希望留给小战友，这种无私奉献、舍己救人的精神值得我们学习。22．示例：①从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，②学习作者的敬业精神和探求真相的勇气，③善于参考相关资料，联系当时社会实际进行分析和思考。23．示例一：红色经典为时代发展注入源源不断的力量。阅读红色经典，不仅能够学习到革命先烈们坚韧不拔、百折不挠的品质；还能激励我们坚定信念，奋勇向前。因此我们应该阅读红色经典。示例二：新时代为红色经典注入新的内涵。红色经典既有历史背景，又绽放着时代的光彩，在新的时代，我们有新的使命。中华儿女应该坚定信念，迈步向前，为中华民族伟大复兴而奋斗。【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

（3）本题考查微写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落21．本题考查的是名著情节的把握。通过图片了解历史事件，理由结合事件的历史意义和体现的红军战士的革命精神作答。图一是红军长征中飞夺泸定桥战役。1935年5月29日中央红军强渡大波河后，昼夜奔袭240里，到达泸定西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头。图二是1935年8月21日，红军长征过草地的故事。

故答案为：图一；红军飞夺泸定桥；画面悲壮雄浑，极具震撼力；“飞夺泸定桥”充分体现了红军战士革命理想高于天，为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神。示例二：图二红军过草地，面面构图精细，人物形象鲜明；红军战士面对死亡威胁，以大无畏的革命情怀，把生的希望留给小战友，这种无私奉献、舍己救人的精神值得我们学习。22．本题考查的是名著阅读的启悟能力。首先可以从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取营养；其次学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气；再次要善于参考相关材料，并联系当今社会进行分析和思考。

故答案为：①从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，②学习作者的敬业精神和探求真相的勇气，③善于参考相关资料，联系当时社会实际进行分析和思考。23．本题考查议论类微写作。要求明确论点，分析材料，围绕现实和自身论述