第一中学校高二下学期期中考试语文试题（图片版不含答案）

第一中学校高二下学期期中考试语文试题（图片版不含答案）自贡一中2023一2024学年度下期高二年级期中考试

材料二：

近段时间，人工智能“续写"文学名著的现象受到舆论的广泛关注。在人工智能的

语文试题

“作品”中，“林繁玉大战孙悟空"之类“脑洞大开”的情节纷纷亮相，大大超出了一

注意事项：

般人的预料。一时间，围绕着人工智能的“创作能力”，产生了不少讨论。许多人不禁

1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

想问：人工智能在创作领域能否取代人类？

2.诮将答案正确填写在答题卡上

其实，这已经不是人工智能第一次在世人面前展现“创作能力”。但事实上，人工

智能的“创作"基于强大的算法与数据储备，背后是严密的逻辑与计算，与人类的艺术

一、现代文阅读(35分)

创作有本质不同。当下的人工智能再“智能”，也不具有情感与思想，而文学创作区别

(一)现代文阅读I（本题共5题，19分)

于其他事物的一个重要标志，就是它是人类情感与思想的表达，必然带有强烈的主观色

阅读下面的文字，完成下面小题。

彩。

材料一：

美国文学理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》中指出：文学是凝聚着个体体验的、沟通

人工智能()是指在机器上实现类似乃至超越人类的感知、认知、行为等智能的

着人际情感交流的语言艺术。钱谷融先生也提出过“文学是人学"。说到底，文学创作

系统。人工智能分为强人工智能和弱人工智能。强人工智能，也称通用人工智能，是指

是一种精神活动，真正有价值的文学作品都具有极强的个人思想与清感表达力，人工智

达到或超越人类水平的、能够自适应地应对外界环境挑战的、具有自我意识的人工智能。

能仅凭数据计算，并不足以使其获得这一能力。

弱人工智能，也称狭义人工智能，是指人工系统实现专用或特定技能的智能，如人脸识

中国古人讲：“文章憎命达。”作者特殊的人生经历，造就了许多独特的文学作品。

别、机器翻译等。迄今为止大家熟悉的各种人工智能系统，都只实现了特定或专用的人

如果没有个体与国家的苦难，杜甫很难写出“感时花溅泪，恨别鸟惊心"这样的千古名

类智能，属于弱人工智能系统。弱人工智能可以在单项上挑战人类，比如下围棋，人类

句。同理，《红楼梦》这样伟大的作品也饱含了作者的血洱。情感的抒发、改造与升华，

已经不是人工智能的对手了。

造就了动人心魄的佳作。这些与人紧密相关的东西，很难在人工智能身上得到体现。

中国是世界上人工智能研发和产业规模最大的国家之一。虽然我们在人工智能基础

从这一点来说，人工智能就算写出来的作品再“像样”，也无法取代人类进行真正

理论与算法、核心芯片与元器件、机器学习算法开源框架等方面起步较晚，但在国家人

的文学创作。其最高的上限，也只不过是精巧的“模拟创作"一这些成果看起来像文

工智能优先发展策略、大数据规模、人工智能应用汤景与产业规模、青年人才数量等方

学作品，但本质上并不是真正的创作。

面具有优势。中国的人工智能发展，挑战与机遇同在，机遇大于挑战。尽管是后来者，

当然，如果我们放宽对“创作”的定义，还是应当承认：人工智能的写作，在很多

但我们市场规模大，青年人多，奋斗精神强，长期来看更有优势。我们可以预见，本世

领域有不小的价值，甚至可以取代一部分人类的工作。此前，有人提出可以在蝶体领域

纪中叶前后人工智能可能会带来下一次工业革命，影响百年。当然，现在人工智能技术

引入人工智能，辅助新闻写作。而中国地震台网的人工智能写作机器人，已经可以在短

的储备还远没有达到开启智能时代的量级，还需要持续积累和创新。现在的计算机体系

短几秒钟的时间里，发布最新的地震消息。仅就速度而言，动作再快的媒体人也不可能

结枸，还无法满足实现强人工智能的需求。未来可能的突破方向包括人工智能基础理论

比人工智能更快。不过，即便是在新闻写作上，人工智能也无法彻底取代人类。对新闻

与算法、类脑计算、生物计算、量子计算等。

价值的判断，对新闻事件的点评与解读，都是超出人工智能能力之外的事。

人工智能把我们从简单重复的劳动中解放出来，更有利于人类充分挖掘自己的智能

人工智能对人类工作的取代情况，需要针对具体情况加以分析。利用人工智能服务

潜力。面对即将到来的智能社会，我们应该以积极态度拥抱变化。与其担忧工作被枪走，

我们的生活，这个思路没有问题。但是，我们也不必过于夸大人工智能的创作能力。即

不如与机器“共勉”，机器尚在持续学习，我们人类难道不应该更加努力学习、终身学

便有一天，科学进步到了人工智能可以代替人类开展几乎所有繁重劳动的地步，文学创

习吗？

作仍会是捍卫人类精神力量的宝贵园地。

(摘编自高文、黄铁军《人工