第一中学高二下学期7月期末考试语文试题（图片版无答案）

第一中学高二下学期7月期末考试语文试题（图片版无答案）1。下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的。项是《3分）

A.

见，在动词前表被动，与《孔雀东南飞》“府吏见丁宁"的“见”用法相同。

“登”，指“登上；成语有“不登大雅：，其中的“登”字数思与比相同。

C.

间关，指“辗转”，与《琶行》“间关莺语花底滑”的“间关"意思不同。

D.

“宴”，指“宴会”，与《诗经氓》中的“总角之宴”的“宴"意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.

周广被贬时曾梦见孩子们在杏花旁的书屋读书，产生了建杏花书屋的愿望，在他去世后

周孺允实现了父亲的心愿。

B.

虽然周广自身无意富贵功名，但他仍然寄望后代子孙，希望他们代代享受德泽并且永远

为国效力，有功于国家。

C.

周孺允兄弟年纪轻轻便施展才干，人们对其寄予厚望，周广的孙辈也才华出众，可见诗

书教化对后世的有益影响。

D.

周广用后唐庄宗宠幸伶人的例子劝谏皇帝驱逐乐工，不让靡靡之音扰乱宫廷，现实针对

性强，很有说服力。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。

(2)置诸左右，诸义儿、养子俱夺其名爵，乃所以远佞人也。

14.归有光在《玉岩先生文集序》中评价周广是“以直谏显者”，请根据材料加以分析。(3

分)

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15-16题。

寄怪石石斛与鲁元翰

苏轼

山骨裁方斛，江珍拾浅滩。

清池上几案，碎月落杯盘。

老去怀三友，平生困一箪。

坚姿聊自做，秀色亦堪餐。

好去髯卿舍，凭将道眼①看。

东坡最后供，霜雪照人寒。

[注]①怪石石斛斜：石斛为草本植物，常生于岩石边。鲁元翰：苏轼好友，当时因事获罪

遭贬。下文“髯卿"亦指鲁元翰。②道眼：指能洞察一切、辨别真妄的眼力。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.

诗歌前两句写怪石石斛的来历，石斛来自山中岩石，怪石拾于江边浅滩。

B.三、四句一“上”一“落”，写石斛受清水滋养、明月照拂，意境幽雅。

C.

“一箪”典出《论语》“一箪食，一瓢饮”，道出了友人物质生活的清贫。

D.

诗人将自己最后用心养护的怪石石斛寄送友人，希望友人用慧眼观看。

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页

16.诗人向友人寄送怪石石斛有什么用意？请结合诗句谈谈你的理解。(6分)

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)高三即将来临，在主题班会上，班主任引用《离骚》中“

两句，寄语同学们要兼具内在美好品质与优秀才能，不断提升自身的高度。

(2)小慧在书房静坐阅读，听到窗外鸟语虫鸣，不禁想起了归有光《项脊轩志》中的文句：

(3)清风拂来，行船快速穿行在碧水间，小明不禁咏叹陶渊明《归去来兮辞》中的“

”来表达自己的畅快心情。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成18-20题。

最可爱的是那条小溪的水源，从我们对面山的山：脚下涌出的泉水；它A

一刻不停，几棵树环绕着它，形成一个阴凉的所在。这清冽的泉水，养育我们，同时也养育过往

地在那儿流，

日那村里的人们。人和人，只要是共同吃过一棵树上的果实，共同饮过一条河里的水，或是共同

担受过一个地方的风雨，不管是时间或空间把它们隔离得有多么远，彼此都会感到几分亲切，彼

此的生命都会有B

的地方。其次就是鼠鞠草，这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容

易采得到的名贵的小草，在这里每逢暮春和初秋却一年两季地长遍了山坡。(1)我爱它那从叶

子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯

洁，没有矜持，只有坚强。

雨季是山上最热闹的时代，天天早晨我们都醒在一片山歌里。那是些从五六里外趁早上山来

采菌子的人。下了一夜的雨，第二天太阳出来一蒸发，草间色彩斑斓的菌子

的红如胭脂，有的青如青苔，有的褐如牛肝，有的白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变

:(2)有

成靛蓝的颜色。我们望着对面的山上，人人踏着潮湿，在草丛里，树根处，低头寻找新鲜的菌子。

这是一种热闹，人们在其中并不忘却自己，各人盯着各人目前的世界。这些彩菌，不知点缀过多

少民族的童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。

18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)

19.下列句子中的“热闹"与文中加点的“热闹”，意义和用法相同的一项是(3分)

A.

他爱说、会说，“他可真是个热闹的人！"熟悉他的人都会这样评价。

B。作品