统编人教部编版八年级下册道德与法治第一单元坚持宪法至上单元复习教案(表格式)

课时计划课题第一单元坚持宪法至上复习课时1班别教具时间教学目标情感价值道德观：树立宪法至上的意识，自觉养成守法护法的习惯。过程与方法：通过典型习题的讲解与练习，进一步提高答题的技能与技巧，提高分析问题、解决问题的能力。知识与技能：通过复习本单元的基础知识，初步构建起知识体系，从而加深对知识的理解和把握。重点基础知识体系的构建难点分析问题、解决问题能力的培养关键自主思维，整合知识，形成体系教学过程教学内容及流程教师活动学生活动二次备课明确目标组织教学导入新课3、出示目标请同学们翻阅教材，整体上把握：本单元题目是什么？本单元共几课？分别是什么？又分哪几个框题？如果用两个字来概括本单元所学，大家看哪两个字好些？本节课我们分三步来进步：基础知识回忆和知识体系构建典型题探究，提高解题技能巩固训练，加深理解学生翻阅教材，从整体上回顾和把握本单元的知识体系。回答：第一单元：坚持宪法至上分两课，分别是维护宪法权威，保障宪法实施。主要围绕“宪法”二字来学习的。(读)学习目标5’教学内容及流程教师活动学生活动二次备课二、实施目标目标导航一：构建知识体系第一课维护宪法权威知识体系构建第二课第一框坚持依宪治国知识体系构建3、第二课第二框加强宪法监督知识体系构建教师分别出示本单元各部分的知识结构图示，请同学们根据提示，联想补充知识点同学们结合都展示的知识体系图，快速浏览教材，思考，回忆相关知识。补充各部分的相关小知识点同学们积极参与，集思广益，共同把知识体系建立健全，从整体上把握知识脉络，加深理解和记忆。补充例如：宪法的基本原则？别外两条原则？人民在国家的地位？宪法怎样保障国家权力属于人民的？公民的基本权利有哪些？宪法原则归根结底是？宪法是怎样组织国家机构的？宪法是如何规范权力运行的？宪法的核心价值追求是什么？……7’8’教学内容及流程教师活动学生活动二次备课目标导航二：典型题探究材料分析题的切入点，以及由材料分析联想到，对教材知识掌握的相关要求，使学生能够明确知识体系的重要性，从而更主要的熟悉知识结构非选择题答题技能训练，主观题的字数，条理，核心词等方面的讲解与练习教师出示本单元的重点典型题，共同探究答法，使学生形成技能技巧。材料分析：十九大报告指出，坚持依法治国方面，提出必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。（1）对司法体制的改革，体现了我国什么宪法原则？（2）深化司法改革对这一宪法原则有何作用？教师讲解：材料分析，要紧紧围绕材料，还要快速联想相关的知识点。这就要求大家熟记教材中的知识点，以便答准，找全。尊重和保障人权是我国的宪法原则材料分析2018年12月4日是我国第五个“国家宪法日”。为大力学习、宣传宪法，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治国，加快建设社会法治国家，某校打算开展宪法宣传活动，请你参与其中，帮助完成下列任务。（1）给此活动设计一个主题。（2）为配合此次活动，假如让你出期黑板报，你会设计哪些板块来宣传宪法？（两个方面即可）。（3）作为中学生，我们该如何弘扬宪法精神？（三点即可）强调：主题设计要有核心词；答题时一定要条理清晰……学生认真思考，积极参与与回答。同学间互评互议，注重理解答题思路，以便提高分析问题和解决问题的能力。学生在教师指导下，分析，尝试回答，共同完善并达成共识。预期引导：尊重和保障人权是立法活动的基本要求；监察机关依照法律规定独立行使检察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益；审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。小组讨论分析，尝试回答，共同完善。预期引导：（1）弘扬宪法精神；加强宪法监督等。（2）宪法的内容；宪法的构成；宪法具有最高法律效力；宪法是治国安邦的总章程；宪法与我们的生活息息相关……8’7’教学内容及流程教师活动学生活动二次备课三、检测目标习题检测总结3、作业：整理本节课的知识结构图。1.在我国，国家的一切权力属于（）A.人民B.公民C.人大代表D.国家干部2、我们要树立宪法意识，维护宪法权威，就必须做到（）①认真学习宪法②积极宣传宪法③自觉遵守宪法④运用宪法维护自己的任何权益①②④B．②③④C．①③④D．①②③3.孟德斯鸠说：“为了使人们不致滥用权力，必须作出妥善安排，以权力制约权力。”你是如何理解这句名言的？4、练习册中的习题同学们小组讨论，完成教师出示的目标检测题。在全班交流，加深理解。结合教师提示的思路：