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文档简介

人教新起点四年级下册英语Unit4HobbiesLesson1一、教学目标1.能够听懂、会说hobby,reading,doingjigsawpuzzles,singing,dancing,skateboarding,makingmodels,collectingerasers等描述兴趣爱好的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。

2.能够用Ilike...初步表达自己的兴趣爱好。

3.能够根据自己的兴趣爱好，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

4.能够通过课堂交流了解兴趣爱好因人而异，不尽相同。

二、教学重点及难点重点：能够听懂、会说hobby,reading,doingjigsawpuzzles,singing,dancing,skateboarding,makingmodels,collectingerasers等描述兴趣爱好的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。

难点：能够根据自己的兴趣爱好，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

三、教学过程I.Warm-upLookandsay教师展示各种休闲活动的图片，之后教师引导学生思考：Whatdoyouliketodo?学生思考之后尝试回答问题。

设计意图：帮助学生汇总思考自己的兴趣爱好，为本课的学习打基础。

II.Presentation1.Let’slearn教师呈现图片与单词，在理解含义的基础上，教师领读单词。

设计意图：教师运用音义形相结合的方式教授本课的目标词汇，帮助学生加深印象。

2.Look,listenandrepeat教师播放A部分录音，学生看书，跟读录音。

设计意图：在理解的基础上，跟读录音，帮助纠正语音语调，为之后的对话练习打基础。

3.Languagepoints教师播讲解like的用法的知识点讲解，学生学习语法知识。

设计意图：了解如何表达自己的兴趣爱好，为之后的练习做知识铺垫。

III.Practice1.Readinpairs.同桌两人一组，相互朗读A部分短语。之后相互点评，帮助纠正发音。

设计意图:在理解的基础上，纠正发音，为后面的语言输出做铺垫。

2.Fillintheblanks.学生看图，并将句子补充完整。

设计意图：复习巩固学习的动词短语，同时锻炼学生从图中提取关键信息的能力。

3.Let’splay教师出示图片，4.Let’swrite.教师引导学生完成C部分。强调字书写的格式，培养正确的书写习惯。

IV.Homework1.将A部分的单词、短语认真书写在四线三格本上。

2.用英文向朋友介绍一下你的爱好。

板书设计：Unit4HobbiesLesson1readingskateboardingdoingjigsawp

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