西安交通大学文员招聘笔试真题2022

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考西安交通大学文员招聘笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.持之以恒的毅力C.知识迁移能力D.远大理想【答案】：A2.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：C3.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】：C4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师奖励B.教师培训C.教师培养D.教师考核【答案】：C5.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权利B.义务C.待遇D.权力【答案】：A6.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.运动调节B.写日记C.矫正不良认知D.倾诉【答案】：C7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.学术报告C.理论讲座D.教学现场指导【答案】：D8.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的领导与管理活动B.社会文化的渗透与制约C.学校的宣传与舆论引导D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：A9.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.修养C.操守D.慎独【答案】：D10.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.微观研究B.宏观研究C.定量研究D.基础研究【答案】：D11.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.师范C.督导D.师资【答案】：A12.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.教学水平超高C.学科知识丰富D.职业心理健康【答案】：D13.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.社会认知能力B.主体意识C.知识技能D.情绪情感【答案】：B14.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业精神B.专业知识C.专业人格D.专业信仰【答案】：C15.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段【答案】：B16.加德纳提出的智力理论是（）A.智力多元论B.智力结构论C.智力三元论D.智力二因素论【答案】：A17.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.尊重的需要B.生理需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要【答案】：C18.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.形体美B.道美C.风格美D.表美【答案】：B19.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.情境控制原则B.自我价值保护原则C.交互性原则D.社会交换原则【答案】：C20.教师道德最基本的作用是（）。A.促进学生品德形成和智能发展B.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.促进人类文明进步D.促进社会道德环境优化【答案】：B21.（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.教育部高校自然科学奖B.国家级教学成果奖C.教育部高校人文社科奖D.省社会科学优秀科研成果奖【答案】：B22.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.教学能力和研究能力B.沟通能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】：A23.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.教学业绩B.科研业绩C.政治思想D.年龄资历【答案】：D24.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.操作分解、操作练习、操作联系和自动化B.认知、操作分解、操作练习和操作联系C.认知、操作分解、操作联系和自动化D.认知、操作练习、操作联系和自动化【答案】：C25.专科教育的基本修业年限为（）年。A.4~5B.1~2C.2~3D.3~4【答案】：C26.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。A.心理特征研究B.德育心理研究C.大学生学习心理研究D.教学心理研究【答案】：D27.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】：B28.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“自然中心”模式B.“社会中心”模式C.“学生中心”模式D.“教师中心”模式【答案】：B29.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.表美B.风格美C.道美D.形体美【答案】：C30.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系C.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系【答案】：B31.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.生产性B.阶段性C.历史性D.消费性【答案】：C32.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.社会评价B.家长评价C.学生评价D.自我道德评价【答案】：D33.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分析B.分类C.概括D.比较【答案】：B34.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.教育对象的影响B.教育法规的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】：C35.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.外部表现B.行为反应C.生理唤醒D.主观体验【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可辨别性C.可利用性D.可组织性【答案】：ABC37.高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研协作中的矛盾B.科研工作与劳动付出的矛盾C.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾D.科研工作与教学工作的矛盾【答案】：ACD38.高校战略管理具有以下特征（）。A.在空间上,具有系统性、全局性B.在作用上,具有纲领性C.在过程上,具有连续性D.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握E.在时间上,具有长期性、前瞻性。【答案】：ABCDE39.大学生主体地位的表现有（）。A.独立的个体B.交往的主体C.学习的主体D.自我发展的主体【答案】：BCD40.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师职业行为的调节功能B.对教育对象的教育功能C.对教师自身修养的引导功能D.对社会文明的示范功能E.对教师职业劳动的动力功能F.对教师工作的评价功能【答案】：ABCDEF41.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ACD42.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.发展中国家C.市场经济国家D.前苏联E.计划经济国家【答案】：DE43.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.资料的可靠性C.坚持全面本质、科学的比较D.要保证可比性E.资料的准确性和可靠性【答案】：ABCDE44.高等学校发展科学的职能包括（）。A.基础研究B.应用研究C.开发性研究D.科学研究【答案】：ABC45.当代大学生心理健康标准的基本维度包括（）。A.角色与功能协调B.情绪情感稳定C.内外协调适应D.良好的学习能力【答案】：ABCD46.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.出国进修B.学术休假C.进博士后流动站进行培养D.做国内访问学者E.特殊培养【答案】：ABCD47.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.民事纠纷B.行政纠纷C.刑事纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC48.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.导之以行B.动之以情C.晓之以理D.持之以恒【答案】：ABCD49.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.激励因素B.保健因素C.认知因素D.情感因素【答案】：AB50.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】：ABCD51.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.个体身心特征B.同伴关系C.自我意识提高D.人生价值追求【答案】：ACD52.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.精神动力B.思想基础C.舆论氛围D.道德支撑【答