湖南省永州市2024学年七年级上学期语文期中试卷【含参考答案】_第1页
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文档简介

七年级上学期语文期中试卷一、积累与运用。(共31分,选择题每小题2分)1.下面词语的字形以及加点字的注音全都正确的一项是()A.确凿(zuò)搓捻(niǎn)云霄诀别B.倜傥(tǎng)攒成(cuán)绽开烂漫C.贮蓄(chǔ)徘徊(huái)翻来覆去荫蔽D.棱镜(líng)花团锦簇(cù)忧然而生分歧2.下列加点词语使用有误的一项是()A.青海湖周围的千亩油菜花竞相开放,灿烂金黄一片,美不胜收。B.历史上曾人来人往的丝绸古迹,如今已变成人迹罕至的沙漠。C.王家姊妹俩人品好,长得又漂亮,一个泼辣热情,一个温柔恬静,可谓各得其所,人见人夸。D.我们要认真读书和学习,有不懂的地方千万要问,不要不求甚解。3.下列句子中没有语病的一项是()A.学校开展与策划的经典诵读活动,对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。B.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。C.当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。4.下列句子的排序最恰当的一项是()①这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。②精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。③读《西游记》这样的古典小说,就适合“精读”与“跳读”并用。④我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以分别采取精读或跳读的方法。⑤跳读则是主动地舍弃、有意地忽略,以求更高的效率。A.③①④②⑤ B.④②⑤①③ C.③④②①⑤ D.④②①③⑤5.下列说法正确的一项是()A.六年同窗,朝夕相处,以后你生活上若有困难,我一定会鼎力相助。B.学生给老师拜年时说:“您的高足叩问老师金安!祝老师新年事业蟾宫折桂!”C.元宵节吃元宵、赏花灯,端午节喝雄黄酒、挂香袋,重阳节登高、饮酒、赏菊,这些都是传统节日里约定俗成的活动。D.小明告诉奶奶:“今年阳历八月份的节气有处暑和白露。”6.古诗文默写。少年不出门,能知天下情。读马致远的《天净沙·秋思》,想象在①“,小桥流水人家”处偶遇漂泊的游子;与曹操一起观沧海,领略“水何澹澹,②”的宏伟气象;低吟《行军九日思长安故园》,遥想家乡的菊花虽孤寂,但也一定不负秋阳,感受“遥怜故园菊,③”的坚强;浅唱《夜上受降城闻笛》,耳畔仿佛传来凄凉幽怨的芦笛声,体验“④,”征人思乡的愁苦;跟着朱自清的脚步,享受“春天像小姑娘,⑤”的生机和美丽。7.名著阅读。“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。粤自盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。(1)这段文字出自《朝花夕拾》的《》一文,文中的“他”要求“我”背《》中的内容。(2)联系整篇文章,文中的“他”对“我”学业的关心方式,你有什么看法?请谈谈你的感受。(3)《朝花夕拾》中始终贯穿着一个人物形象,那就是“我”——作者自己。下列有关《朝花夕拾》的说法有误的一项是()A.从《狗·猫·鼠》中看到了“我”对小隐鼠的爱和对猫的憎恨形成了鲜明的对比。B.从《百草园到三味书屋》中看到了顽皮好动、充满好奇、敢于提出“怪战”为何物的“我”。C.从《无常》中看到了“我”辛辣嘲讽像“无常”一样打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”。D.从《父亲的病》中看到了“我”对庸医激愤的批判、讽刺和对父亲的忏悔。8.综合性学习活动。2023年10月27日国务院原总理李克强同志,因突发心脏病在上海逝世,全国各族人民怀着悲痛的心情用各种方式来悼念他。(1)李克强同志少有大志,求学北大,步入政坛,两度执宰,克己奉公,一心为民,深得人民的爱戴。请你用下面的4个分句组成一副对联来缅怀他。岂能以形骸生死束之不必忧明月梅花在否今古有知音乾坤存浩气(2)凝望他匆匆远去的背影,撒几行热泪,捧一束清菊,寄一片哀思。当时如果你也加入了送花的行列,你会写下怎样的话语呢?(3)李克强同志的足迹遍布大江南北,时刻关注国计民生。细心的人发现他腰间的那根皮带,锈迹斑斑布满折痕,令人为之动容。请围绕“总理的皮带”这一话题,谈谈你的感受。二、阅读理解(共39分)阅读下面的诗歌,完成下面小题。【甲】江南逢李龟年——[唐]杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。【乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——[唐]李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。9.下列有关【甲】【乙】两首诗的叙述,正确的一项是()A.【甲】诗作者流落江南,和同样流落在江南的宫廷乐师分别:【乙】作者流落扬州,为被贬到夜郎西的好友送行。B.【甲】诗写于春天,写相逢,情感基调是喜悦的;【乙】诗写于秋天,写离别,情感基调是悲伤的。C.【甲】诗抒发了相逢之乐,“落花”代表愉悦之情:【乙】诗抒发分别之悲,“杨花”代表悲伤之情。D.【甲】诗抒发了相逢之情。末句隐喻彼此飘零、国运衰微的深切感伤:【乙】诗抒发了分别之情。首句写景兼点时令,渲染凄凉哀愁的气氛。10.【甲】诗中的“落花时节”有什么含义?请简要分析。阅读下面文言文,完成各题。【甲】子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”【乙】回①年二十九,发尽白,蚤②死。孔子哭之恸③,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡。”【注】①回:颜回,又称颜渊。②蚤:同“早”。③恸(tóng):哀痛之至。11.解释下列句子中加点字温故而知新好之者不如乐之者门人益亲不贰过12.下列对甲乙两文的理解和分析,有误的一项是()A.孔子认为学习要“学”与“思”相结合,相辅相成,不可或缺。B.孔子认为要以学习为乐,要有自己的精神追求,甘于淡泊,不贪图赏受。C.孔子认为学习要温习旧知识,这样就可以做老师了。D.孔子认为颜回很好学,有良好的学习品质和高尚的情操。13.下面语句停顿正确的一项是()A.有颜回者/好学不迁怒不贰过/不幸短命/死矣今也则亡B.有颜回者好学/不迁怒不贰过/不幸短命死矣/今也则亡C.有颜回者好学/不迁怒/不贰过不幸短命死矣/今也则亡D.有颜回者/好学不迁怒不贰过/不幸短命死矣/今也则亡14.用现代汉语翻译下列句子的意思。①学而不思则罔,思而不学则殆。②弟子孰为好学?15.【甲】【乙】两段文字,孔子分别赞扬了颜回怎样的品质?阅读下列文本,完成下面小题。古诗话春风健康提醒多①宋代王安石有一首《春风》诗:“春日春风有时好,春日春风有时恶。不得春风花不开,花开又被风吹落。”这首诗道出了春天的气候和物候特点。②春暖时,也就是王安石说的“春日春风有时好”的天气,各种病毒、细菌、虫卵的繁殖会加快,春天晴日,老人、小孩及体弱多病者要尽可能少去人多的公共场所。③当冷空气占优势时,春风便是冷风,此时气温突然下降,甚至会伴有降水天气,这就是王安石说的“春日春风有时恶”。乍暖还寒的天气会直接影响呼吸道黏膜的防御功能,全身的抗病能力也会下降,所以该时段是呼吸道疾病的高发时节,旧病特别容易复发,如气管炎、前列腺炎、关节炎,旧伤也容易疼痛。阳春三月也是心脑血管病的高发期。预防的核心是密切关注天气信息,早晚外出,或有冷空气入侵时,一定要注意保暖。④“可闻不可见,能重复能轻。镜前飘落粉,琴上响余声。”南朝何逊的这首《咏春风》抓住了春风可以飘落粉,从视觉和听觉两个方面,把春风的柔和写得具体可感。不过诗中写春风可以“飘落粉”也间接提醒人们在春季要注意预防“花粉过敏症”。⑤预防的方法是,少在风大的晴日外出,少在花、树等过敏源多的地方驻足;晴日踏青时,最好穿长袖衣服戴手套,尽可能减少皮肤外露;不可在山林或草丛中躺卧或睡觉;也不要在草坪上晾衣服、毛巾或手绢;踏青归来时,一定要先清扫掉衣服上的尘土再进屋,然后洗澡洗衣服。⑥春风也有急狂的时候。“无端陌上狂风急,惊起鸳鸯出浪花”(刘禹锡《浪淘沙》)就写出了春风的阵性狂虐。如果这些狂风出现在陆地上,则可能就是“吹沙”天气,对人体健康非常不利。⑦每年春季,我国北方地区多“沙尘暴”“扬沙”天气,而长江中下游地区也多“浮尘”天气(这三种天气现象合称“吹沙”)。“沙尘暴”出现时,人们唯一能做的就是躲避,但即便是躲在室内,空气及沙尘的冲撞摩擦噪音,也会影响人的神经系统,使人头痛、恶心、烦躁,加之能见度较低,光线阴暗,使人产生一种压抑和恐惧之感。人们要主动克服这种恐惧感,必要时,可咨询心理医生。“扬沙”虽然没有“沙尘暴”那样恐怖,但每当“扬沙”降临一座城市时,当地医院五官科的眼疾患者就会急剧增多。沙尘可直接引起眼睛疼痛、流泪,如不及时清除,或用手揉眼睛,均可引起细菌性或病毒性眼病。所以,当有“扬沙”天气时,出门应戴防尘眼镜;如沙尘进入眼睛,切忌用手乱揉,可用干净的湿毛巾轻轻擦拭,如没有效果,则要去眼科医院就诊。(选自《百科知识》:有删改)16.下列对文章的分析理解不正确的一项是()A.许多传染病多发生和流行在春风送暖的气候里。B.呼吸道传染病在乍暖还寒的时节高发。C.预防“花粉过敏症”最主要的方法是:晴日踏青时,最好穿长袖衣服戴手套,尽可能减少皮肤外露。D.“沙尘暴”出现时,人会产生一种压抑和恐惧之感。17.结合文章内容,说说春风能带给我们哪些健康提醒。文学作品阅读。一株不苟言笑的向日葵①她严肃的面容,其实深藏着最美的笑容,这株不苟言笑的向日葵,小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途。②初一那年,妈妈把我带到老沈面前的时候,老沈盯着我满目疮痍的试卷,几分钟过后,当她再度开口说话,她眉头紧锁的样子,狰狞得如同一只威猛的雄狮,话语间不给我留任何情面。③人生走到12岁,与众多老师初次见面的场景大抵千篇一律的相似,往往都逃不过温馨和谐,在老沈这里通通被Pass掉。④“名声大震”这个词,在我刚上中学时,就被家长们冠以神话的色彩扣在老沈头上。毋庸置疑,成为家长们一致青睐的好老师。⑤青春期的自尊心,昂贵到超乎想象。那个年纪,面子就是一面行走的镜子,谁要轻轻碰一下,都绝不允许。刚进老沈课堂时,笃定面前的老师伤害了我的自尊心。事实上,待在老沈的课堂,还是弱不禁风地败下了阵。⑥老沈的名师效应赫然呈现于眼前,每节课的时间被安排得异常紧凑:前半节课她会像装卸水果一样,将知识点全部倒出,坐在最后一排的我,目瞪口呆地看着前几排的同学齐刷刷地站了起来,透过人群的缝隙,传来老沈的厉声批驳。那一天,在老沈这里,青春期的自尊心一文不值。⑦老沈无疑是严苛的代言人,凡是经由她手的学生,任何人都不能把犯错当成家常便饭。第一次拿到我的期中语文试卷时,往后基础题只要再错一次,你回去以后就给我狠狠地打!”在老沈的教育观中,不被赋予犯错的资格。⑧第二次上老沈的课,轮到我回答问题时,支支吾吾让我瞬间成为老沈猎获的俘虏,那副瘦小的身板,用力抵挡着迎面而来的猛烈斥责。话毕,罚站是我必须要接受的事实。呆立在偌大的教室,羞愧感立刻蔓延至全身,那一刻真想找个地洞钻进去。⑨羞愧感反而会让人愈发清醒,它像一剂苦口良药,嚼进去苦涩难忍,便能回甘。老沈的课堂,像一场严酷卓绝的战斗,老沈会在前半节课将提纲内容进行全方位的分析,后半节课,在她的课堂,时常有种分离的错觉,我的大脑就要马不停蹄地运作起来,三五分钟的时间。⑩老沈像个浑身长满刺的刺猬,无论回答得有多么天衣无缝。她总能抓住其中一点吹毛求疵。久而久之,自信心被老沈摧毁得消失殆尽。而用老沈的话来说,“永远不要对自己报以满意,永远要以批判的角度去审视自己。”⑪从我进入老沈的课堂,不苟言笑成为她脸部的全部表情。而我坐在她的课堂中,也自动复制着她的表情。⑫一次课上,老沈故意和全班开了个玩笑,出了道题:“你们谁知道,瞬间脱口而出:“嘉言懿行!”老沈第一次冲我笑了,脸上仿佛漾满荷花般的清新,还在一号教学楼上课,居然都比你们其他人观察得细致!”说完⑬时间一晃而过,初一下学期期末考试,我的语文成绩飞越众人,老沈手持课本走进教室,接龙式询问每个人的成绩,时而脸上溢满欣慰,当目光转向我时,我第一次从容地向她报出我的分数。话音落地,老沈忍不住笑颜四溢,第一次对我报以肯定。那一刻,我的眼角噙满了泪花。⑭后来,一路顺风顺水走到高中,语文单科成绩始终拔得头筹,其实深藏着最美的笑容,这株不苟言笑的向日葵,小心翼翼地照亮了一个少年人生的光亮坦途。(《情感读本•道德篇》2020年8期,有删改)18.根据文章内容,填写下表。时间老沈的表现“我”的心理感受初一那年一阵批驳,话语不留情面①第二次上老沈的课②羞愧③询问成绩,饱含期待;笑颜四溢的肯定④19.请从修辞的角度赏析第⑩段划横线句子的表达效果。老沈像个浑身长满刺的刺猬,无论回答得有多么天衣无缝,她总能抓住其中一点吹毛求疵。20.选文以“一株不苟言笑的向日葵”为标题,有什么作用?请你结合文中的故事,参考下面链接材料,评价两位老师教育方法,谈谈你的感悟。【链接材料】乔治和西蒙因为成绩落后,经常遭受到同学的嘲笑和嫌弃,刚接手这个班级的伊娜老师笑着和他们打招呼,他们总是小数点后面的两位数,给全班拖了后腿很内疚,小数点后面两位怎么啦?小数点后面两位数就不重要啦?圆周率π≈3.14这个数字,每次计算时,如果少了,计算出的结果会大不相同,他们渐渐变得自信,几年后他们以优异的成绩被一所高中录取。三、作文(50分)21.按要求写作。步入初中,新的老师,个性迥异的同学,一切都变得与以前不太一样了,甚至连自己也多出了几分矜持,背负了一些责任,生出了几许感慨。一缕阳光,一抹色彩,一丝微笑,一个眼神,一段情谊,都令人回味、感怀。请以《特别的▲》为题,写一篇有真情实感的文章。要求:①在横线上填入恰当的词语,使题目完整;②文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】枯藤老树昏鸦;山岛竦峙;应傍战场开;不知何处吹芦管;一夜征人尽望乡;花枝招展的,笑着,走着。7.【答案】(1)五猖会;鉴略(2)“我”想去看迎神赛会,父亲偏要“我”先背诵那生涩难懂的古文,只有背过了才能去看庙会,“我”急急诵读。文中的父亲压制了孩子的天性,这是一种不正确的教育方式,家长应该关注孩子的切实需求,不能生硬地强迫孩子去学习,应该讲究方式方法,寓教于乐,注意培养孩子的兴趣与习惯。(3)C8.【答案】(1)今古有知音,不必忧明月

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