2021年吉林长春中考满分作文《从书本中抬起眼来》2

2021年吉林长春中考满分作文【真题回放】题目：从书本中抬起眼来从书本中抬起眼来书是什么？书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡；书是色彩艳丽的图画，让人称赞不已。书中记录了一个个鲜活的人生，书中刻画了一个个逼真的场景，书中甚至可以描述整个世界，书中好像什么都包含了。爱书的人总是把读书推崇备至，我却不以为然。我认为比书本还要重要的那就是实践。大家都知道爱因斯坦吧？他是一个非常著名的科学家，小时候都称他是傻子，他学习成绩特别差，他的好奇心比较强，老师在上课的时候，他经常问出各种问题，比如，一加一为什么等于二？为什么人要学习？老师每一次都被气得怒不可遏。还有一次上手工课，老师要求每位同学都做条凳子，爱因斯坦把他的発子拿了出来，他的発子做得歪七扭八，老师拿起凳子取笑起来说：“世界上没有再比这条発子在丑的了吧！”爱因斯坦说道：“老师你错了，比这条凳子更丑的有两条。＂爱因斯坦拿出了另外两条凳子，老师目瞪口呆地望着他，半天说不出话来。后来爱因斯坦被校长劝退，说怀疑他的智商，爱因斯坦同到家就对周围的东西摆弄起来，他的妈妈发现了这一特点，给他买了许多科学书。爱因斯坦一生中做了多少次试验，他不就是通过实践来得知真理吗？曾经还有一个孩子要出远门，他的母亲主张给他带了一些干粮，他父亲却主张给他一杆猎枪，即使孩于无论走到哪里都能凭手中的猎枪有吃有穿。“猎枪”就是实践，“干粮”就是知识，给孩子干不如给孩子猎枪，让他自己实践去做。毛泽东在实践论中说：“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。”有些喜欢看书的“书呆子”并不喜欢用实践证明真理，反而认为书中必定有答案。学习知识在时间中检验才能获得真智慧，这也就是毛泽东说的：实践是检验真理的唯一标准。任何知识都是在实践中领悟到真实的道理。书本中的内容即使有令人多么欣喜若狂，多么流连忘返，可它终究告诉你的仅仅是物质上不存在的道理，如果抬起眼来，望向窗外去自己实践，也许得到的道理会永远存放在心里。让我们从书本中抬起眼来，一起去实践中获得真理吧！【名师点评】这篇文章的作者抓住了“抬起眼来”四个字，在文章开头将书本的重要性一笔带过，转而以更鲜明的立场来突出“实践”的重要性，并借助两个具体的事例来验证“从实践中获得真知”的道理。文章不仅有生动的举例，更引用名人名言，使文章内容更加充实，使所写主题更具体可感！【考题分析】2021年吉林省中考作文要求以“从书本中抬起眼来”为题，这是一个全命题作文，需要考生准确把握题目的限制词。在该作文题目中，一方面它强调“从书本中”，因此所写作文可以密切联系书本，将从书本中所获的感悟一一写下；另一方面它提到“抬起眼来”，这就意味着考生也可以写抬眼之后看到的人、事、物，给予了考生更大的写作空间。【思路导航】密切联系所读书本：明确自己所要联系的书本内容，选择自己感触最深、最有切身体会的角度，将自己的感悟、启迪作为文章主要内容。广泛关注生活实际：联系生活实际，选材可大可小。既可以将自己的生活、学习经历作为写作素材，抒发个人情感；也可将历史名人、时代榜样作为写作素材，饱含家国情怀。【分析】这是一篇命题作文。“从书本中抬起眼来”，这个题目看似一个动作，但内容却很有深意。表面上是说书本，其实是想表述透过书本看到了什么，想到了什么。作文写作宽度很大，写的内容可以跟你读的书本有关，可以跟你此刻身边的风景有关。立意时，可以从不要拘泥于书本小天地，抬眼关注社会生活，思考青少年的责任和担当；或者是看到身边的风景，即身边的人、事、物给你的心灵触动等方面来入手。如选择前者，可以从“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”阐发开来，批评某些人只关心书上的东西，眼里只有书本，不关心实际生活、不关心国家社会等现象；如选择后者，可以截取生活中的某一片段或情景，联系自己的学习生活经历，表达出这一情景带给自己的启示或得到的感悟和收获。写作时，要和现实生活紧密相联系。选材来自自己的生活，写作才有真情实感，才能打动人，影响人。【写作指导】审题立意：这是一篇命题作文。“从.....中”属于介词结构，限定了写作范围。“从书本中抬起眼来”必须是从书本中来，与书本有关。低下头读书，抬起头思考，抬起头观察生活，观察周围的人和事，观察社会。写记叙文，讲一个事例，写好细节，写出点感悟。选材构思：写的内容可以跟你读的书本有关，可以跟你此刻身边的风景有关，也可以跟你心中的记忆有关。可以写你读到的书中人物给你的精神指引，也可以是身边的风景，即身边的人、事、物给你的心灵触动。小可写家庭温情，大可抒家国情怀，如果跟所读的书中内容结合起来就更好了。【写作思路】思路一：写与你读的书本有关。我们也可以“从书本中抬起眼来”看老师们的人格魅力，看面对生活的态度。可以写历史名人，大禹治水三过家门而不入了不起；钱学森在导弹事业上的丰功伟绩了不起；袁隆平几十年专心研究水稻取得优异成果解决世界人类温饱问题，他们这种忘我工作精神，值得我们敬仰；也可以写阅读中所遇到的历史人物，保尔在双目失明情况下，仍然坚持写作；我们从《岳阳楼记》，从《曹刿论战》，看梦想，看责任，看什么是真正的骨气，从《鱼我所欲也》，看存其本心，不忘初心。还可以从自我成长的角度来选材，也就是让自己成为写作对象。在生活中、成长中遇到的困难、挫折，我们可以战胜，看到了自己变得成熟了，见证了新时期青年所具有梦想。思路二：写与自己的生活环境有关可以写敬老院里尊老敬老的故事；可以写村庄里的新鲜事，也可以写小区里人与人之间的交往；可以写疫情期间社区傍晚的冷清和疫情后恢复了往日的热闹，经历这种变化后人们内心的感触；可以看家庭生活，看家风的传承，看中国传统文化的传承，文化艺术的传承等等，在叙事写景中抒发富有人性化、人情味的特殊情感；可以写我们熟悉的某种动物、植物。写雄鹰，总是狠心把孩子从悬崖上扔下去，只有那些拼命飞翔的雄鹰才能活下来，懂得教子的苍鹰妈妈；比如聪明的狼，在打猎时总是相互配合，分工明确，懂得合作共赢的狼……，在生活中给你心灵震撼，启迪你如何去生活。思路三：着眼于国家、民族的高度进行写作。抬眼关注社会生活，写一写责任和担当，抒发一下大情怀也就是家国情怀。比如我们这个国家民族创造了五千年的灿烂文化，我们在现代科技研究取得重大突破，神州十二发射任务取得圆满成功。看白衣天使，身上的责任，看钟南山院士的家国情怀。【写作误区】1.审题要准。从书本中抬起眼来”，必须和书本有关，不能信马由缰，任意发挥。2.写作角度狭小。眼中所见，有实际所见，也有心中所悟。可实写，可虚写。虚实结合更佳。可写学习生活，可写大千世界，眼前所见，皆可入文。不能做井底之蛙。3.思维没有深度。“从书本中抬起眼来”，必须处理好书本和眼前所见之景的关系。大至家国情怀，小至儿女情长，横纵交替，纵横捭阖，二者关系要交代清楚。而有的思维没有深度，只写眼前身边的景。【审题指导】命题作文：《从书本中抬起眼来》立意于“风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心”，符合人才选拔、考查考生综合素质的出发点和功能性。这道命题意在引导考生跳出书本，自由地放眼家庭、生活、社会、自然等领域去寻找与之有关的写作点，也可以跳出书本学习，从德育、美育、体育、劳育等视角写出独特的感受或体验，不仅拓展了写作的宽度，涵盖面广，能够让考生有话可说，有题可写，同时也加强了思考的深度，引导考生进行深入思考。这一题目需要考生打开思路，寻求独特的生活体验。一、审题。从题目来看，考生需要审清题意，对题目中的关键词进行把握，明确写作的范围和写作的要求。“从书本中抬起眼来”表明所写内容必须和书本有关，不能天马行空，信马由缰，任意发挥。“书本”的范围很广，不仅仅局限于课本，考生感兴趣的、日常阅读的书籍也可以，立意高远，给考生无限的想象空间。“抬起眼来”是视觉所见，这是重点，若不涉及视觉则属于跑题。这个题目看似是一个动作，但其内容很有深意；表面上是说书本，其实是想考查考生透过书本看到了什么，想到了什么。二、立意与选材。这篇命题作文写作角度很广，立意也十分多样，眼中所见，有实际所见，也有心中所悟。可写实，也可写虚，虚实结合更佳；可以写学习生活，也可以写大千世界，眼前所见，皆可人文。有以下几个可以考虑的角度：1.从学校生活看，“从书本中抬起眼来”，我们可以从一篇文章中看到成长的意义，如从《岳阳楼记》《曹刿论战》看梦想，看责任，看什么是真正的骨气，也可以“从书本中抬起眼来”看老师们的人格魅力，看面对生活的态度等；2.从家庭生活的角度，“抬起眼来”可以看家庭生活，看家风的传承，看中国传统文化的传承等；3.从社会民生的角度，我们“从书本中抬起眼来”可以看生活民生，看白衣天使，看袁隆平院土身上的责任，看钟南山院士的家国情怀等