![大象教案二年级案例_第1页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/3D/11/wKhkGWcI_EOAby7tAADIElX3o8k889.jpg)
![大象教案二年级案例_第2页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/3D/11/wKhkGWcI_EOAby7tAADIElX3o8k8892.jpg)
![大象教案二年级案例_第3页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/3D/11/wKhkGWcI_EOAby7tAADIElX3o8k8893.jpg)
![大象教案二年级案例_第4页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/3D/11/wKhkGWcI_EOAby7tAADIElX3o8k8894.jpg)
![大象教案二年级案例_第5页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/3D/11/wKhkGWcI_EOAby7tAADIElX3o8k8895.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大象教案二年级案例目录一、教学内容1.1大象的特征1.2大象的生活习性1.3大象的种类和分布二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度价值观三、教学方法3.1讲授法3.2直观演示法3.3小组讨论法四、教学资源4.1教学课件4.2图片素材4.3视频素材五、教学难点与重点5.1重点5.2难点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入新课7.2讲授新课7.3课堂互动八、学生活动8.1观看图片和视频8.2小组讨论8.3回答问题九、板书设计9.1板书9.2板书内容十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件交互设计十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学改进措施十三、拓展及延伸13.1相关知识介绍13.2课后实践活动建议十四、附录14.1教学课件14.2图片素材14.3视频素材教案如下:一、教学内容1.1大象的特征1.1.1大象的体型1.1.2大象的鼻子1.1.3大象的耳朵1.1.4大象的牙齿1.2大象的生活习性1.2.1大象的食性1.2.2大象的迁徙1.2.3大象的社交行为1.3大象的种类和分布1.3.1亚洲象1.3.2非洲象1.3.3大洋洲象1.3.4南极象二、教学目标2.1知识与技能2.1.1了解大象的特征2.1.2掌握大象的生活习性2.2过程与方法2.2.1通过观察图片和视频,培养学生的观察能力2.2.2小组讨论,培养学生的合作能力2.3情感态度价值观2.3.1培养学生对大象的喜爱和保护意识三、教学方法3.1讲授法3.1.1教师通过口头讲解,传授大象相关知识3.2直观演示法3.2.1利用图片和视频,展示大象的特征和生活习性3.3小组讨论法3.3.1学生分组讨论,分享对大象的认识和看法四、教学资源4.1教学课件4.1.1包含大象的特征、生活习性等内容4.2图片素材4.2.1大象的图片,展示不同种类的大象4.3视频素材4.3.1大象的生活习性、迁徙等视频资料五、教学难点与重点5.1重点5.1.1大象的特征和种类5.2难点5.2.1大象的生活习性和分布规律六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学课件、图片、视频等6.2学具6.2.1笔记本、彩笔、贴纸等八、学生活动8.1观看图片和视频8.1.1学生观看展示的大象图片和视频8.2小组讨论8.2.1学生分组讨论大象的特征和生活习性8.3回答问题8.3.1学生回答关于大象的问题九、板书设计9.1板书9.1.1"大象的特征与生活习性"9.2板书内容9.2.1大象的特征:体型、鼻子、耳朵、牙齿9.2.2大象的生活习性:食性、迁徙、社交行为十、作业设计10.1作业内容10.1.1描述大象的特征和生活习性10.2作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.1.1封面、目录、内容、互动环节、结尾11.2课件内容11.2.1大象的特征、生活习性、图片和视频等11.3课件交互设计11.3.1提问、讨论、答题等互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生参与度、知识掌握程度等12.2教学改进措施12.2.1针对教学中的问题,提出改进方法十三、拓展及延伸13.1相关知识介绍13.1.1大象的保护现状、趣闻轶事等13.2课后实践活动建议13.2.1参观动物园、开展环保活动等十四、附录14.1教学课件14.1.1包含大象的特征、生活习性等内容14.2图片素材14.2.1大象的图片,展示不同种类的大象14.3视频素材14.3.1大象的生活习性、迁徙等视频资料重点和难点解析一、大象的特征和生活习性的理解这个教案中,大象的特征和生活习性的理解是一个重点和难点。学生需要通过观察图片和视频,以及听教师的讲解,来理解和掌握大象的特征和生活习性。教师在讲解时,可以重点讲解大象的特征,如体型、鼻子、耳朵、牙齿等,以及大象的生活习性,如食性、迁徙、社交行为等。教师可以通过展示图片和视频,让学生更直观地了解大象的特征和生活习性。同时,教师可以组织学生进行小组讨论,让学生分享自己对大象的认识和看法,从而加深学生对大象特征和生活习性的理解。二、大象的保护意识在教案中,培养学生对大象的喜爱和保护意识也是一个重点。教师可以通过讲解大象的生活习性和保护现状,来引导学生了解大象的重要性,并培养学生的保护意识。教师可以讲解大象的保护现状,如大象面临的威胁和保护措施等,让学生了解大象需要保护的原因。同时,教师可以引导学生思考如何保护大象,如减少对大象栖息地的破坏、不购买象牙制品等。通过这种方式,教师可以培养学生的保护意识,让学生明白保护大象的重要性。三、观察和讨论的技巧在教案的学生活动部分,观看图片和视频、小组讨论等活动都需要学生进行观察和讨论。教师需要引导学生掌握观察和讨论的技巧,以便更好地进行学习。教师可以引导学生观察大象的特征和生活习性,如观察大象的体型、鼻子、耳朵、牙齿等,并记录下来。同时,教师可以引导学生进行讨论,如分享自己对大象的认识和看法,或者和其他同学进行交流和讨论。通过这种方式,教师可以帮助学生掌握观察和讨论的技巧,提高学生的学习效果。四、作业的设计和评价在教案的作业设计部分,教师需要设计合适的作业来巩固学生的学习成果,并对学生的作业进行评价。教师可以设计描述大象的特征和生活习性的作业,让学生通过写作的方式巩固所学知识。同时,教师需要对学生的作业进行评价,如检查学生的作业是否符合要求、是否有错误等,并及时给予反馈。通过这种方式,教师可以巩固学生的学习成果,并提高学生的写作能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解大象的特征和生活习性时,教师应注意语言的生动性和形象性,使用形容词和比喻来描述,以激发学生的兴趣。同时,语调要适中,既不过高也不过低,以便让学生更好地听懂和理解。二、时间分配在课堂中,教师应合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。例如,观看图片和视频环节不宜过短,让学生有足够的时间观察和理解;小组讨论环节也不宜过长,以免学生感到疲惫。三、课堂提问在课堂中,教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。提问可以针对大象的特征
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 利用层次分析法对消防救援站灭火救援能力进行评估的研究
- 精巧管理关系 引领生命成长
- DB4105-T 237-2024 小麦玉米连作亩产超吨粮栽培技术规程
- 2024年人教部编本七年级上册教学比赛说课材料5《秋天的怀念》说课稿
- 2《走月亮》 第二课时 教学实录
- 第10课 往事依依 公开课一等奖创新教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂
- 小学教师队伍建设专业发展规划(2024-2025学年度)
- 退役军人应急救助资金拨付申请表
- 《数字家庭 数据分类与应用要求》(征求意见稿)
- 城市综合体转让
- 观测风-磁悬浮测风仪 小学 风能课件
- 用洛必达法则巧解导数问题
- dse7320软件操作手册
- Tuxedo日常监控维护培训v10
- 明渠恒定非均匀流
- 铁路建设工程监理管理暂行规定(铁建设[2007]176号)
- 常见气体的爆炸极限表
- DBX_DriveRack260中文说明书
- 中药学_蝉花_药材详解课件模板_性味
- 某风电场#1风电机组C级检修准备文件
- 云南高等学校教学改革研究项目
评论
0/150
提交评论