外研版七年级英语写作指导题

外研版七年级英语写作指导题目录一、教学内容1.1写作指导主题介绍1.2写作技巧与策略1.3写作实践题目二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3互动式教学法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3教学设施资源五、教学难点与重点5.1写作难点的分析5.2写作重点的把握六、教具与学具准备6.1教学PPT6.2写作指导手册6.3笔记本和文具七、教学过程7.1导入环节7.2讲解与示范环节7.3实践与指导环节7.4反馈与评价环节八、学生活动8.1小组讨论8.2写作实践8.3分享与评价九、板书设计9.1写作步骤板书9.2写作技巧板书9.3评价标准板书十、作业设计10.1写作练习题目10.2自主学习任务10.3拓展阅读任务十一、课件设计11.1课件结构设计11.2课件内容设计11.3课件互动设计十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3学生反馈反思十三、拓展及延伸13.1同类写作题目拓展13.2写作技巧拓展13.3相关文化延伸十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准教案如下：一、教学内容1.1写作指导主题介绍：介绍外研版七年级英语写作指导题的主题，明确写作的目的和重要性。1.2写作技巧与策略：讲解和示范如何进行审题、构思、组织语言和修改等写作过程的技巧与策略。1.3写作实践题目：提供具体的写作题目，包括不同类型的写作任务，如叙述、描述、议论等。二、教学目标2.1知识与技能目标：使学生掌握基本的写作技巧和策略，能够独立完成写作任务。2.2过程与方法目标：培养学生的写作思维和创造力，提高他们的写作能力和表达水平。2.3情感态度与价值观目标：激发学生对写作的兴趣和自信心，培养他们的批判性思维和综合运用语言的能力。三、教学方法3.1任务驱动法：通过具体的写作任务引导学生参与学习，激发学生的学习兴趣和主动性。3.2合作学习法：鼓励学生进行小组讨论和合作，共同完成写作任务，培养学生的团队合作和沟通能力。3.3互动式教学法：教师与学生之间的互动，通过提问、回答和反馈等方式，引导学生思考和理解写作技巧和方法。四、教学资源4.1教材资源：使用外研版七年级英语教材，提供相关的课文和练习题目。4.2网络资源：利用网络资源，提供相关的写作指导资料和示例。4.3教学设施资源：教室内的白板、投影仪等设施，用于展示课件和学生的写作作品。五、教学难点与重点5.1写作难点的分析：分析学生在写作过程中可能遇到的难点，如语言表达、构思和逻辑等，并针对性地进行讲解和指导。5.2写作重点的把握：重点讲解和示范写作的基本结构、语言表达和修辞手法等，帮助学生掌握写作的关键点。六、教具与学具准备6.1教学PPT：制作教学PPT，包括写作指导的步骤、写作技巧的示例和写作实践的题目等。6.2写作指导手册：提供给学生写作指导的手册，包括写作的步骤、技巧和范例等。6.3笔记本和文具：准备笔记本和文具，供学生记录和写作使用。七、教学过程7.1导入环节：通过引入相关的话题或情境，激发学生的兴趣和思考，引出写作任务。7.2讲解与示范环节：讲解写作的步骤和技巧，并通过示范示例，让学生理解和掌握。7.3实践与指导环节：学生进行写作实践，教师进行个别指导和建议，帮助学生改进和提高。7.4反馈与评价环节：学生展示和分享自己的写作作品，进行互相评价和教师评价，给予反馈和建议。八、学生活动8.1小组讨论：学生分小组进行讨论，分享自己的写作思路和心得，互相提供建议和反馈。8.2写作实践：学生根据给定的题目进行写作实践，锻炼自己的写作能力和创造力。8.3分享与评价：学生将自己的写作作品进行展示，其他学生和教师对其进行评价和反馈，提供改进意见。九、板书设计9.1写作步骤板书：在黑板上列出写作的步骤，如审题、构思、草稿、修改等，帮助学生理解和记忆。9.3评价标准板书：板书写作评价的标准，如内容完整性、语言准确性、逻辑清晰性等，让学生明确写作要求。十、作业设计10.1写作练习题目：布置相关的写作练习题目，让学生课后进行练习和巩固所学知识。10.2自主学习任务：要求学生课后自主学习相关的写作技巧和方法，增加他们的知识储备。10.3拓展阅读任务：推荐学生阅读一些优秀的英语文章或作文，开阔他们的视野，提高他们的写作水平。十一、课件设计11.2课件内容设计：课件应包含相关的写作知识点、示例和练习题目，帮助学生理解和应用。11.3课件互动设计：课件中应包含一些互动环节，如提问、讨论和练习等，激发学生的参与和思考。十二、课后反思12.1教学效果反思：教师在课后对自己的教学效果进行反思，思考是否达到了教学目标和学生的需求。12.2教学方法反思：教师思考是否有效地运用了教学方法，是否需要进行调整和改进。12.3学生反馈反思：教师考虑学生的反馈和评价，了解学生的学习情况和需求，为下一节课做好准备。十三、拓展及延伸13.1同类写作题目拓展：提供一些类似的写作题目，让学生进行拓展练习，增加他们的写作经验。13.2写作技巧拓展：讲解一些高级的写作技巧，如运用修辞手法、创造性地使用词汇等，提高学生的写作水平。13.3相关文化延伸：介绍一些与写作相关的文化背景和知识，让学生了解不同文化的写作风格和特点。十四、附录14.1教学计划：提供本节课的教学计划，包括教学内容、教学活动和时间安排等。14.2教学评价标准：给出写作评价的具体标准，让学生明确评价的要求和标准。重点和难点解析一、教学内容1.1写作指导主题介绍：在教学过程中，需要重点关注写作指导主题的介绍，明确写作的目的和重要性。教师可以通过举例说明写作在日常学习和生活中的应用，激发学生的学习兴趣。1.2写作技巧与策略：教师应重点关注写作技巧与策略的讲解和示范。可以通过分析优秀作文的特点，引导学生掌握写作的要点和技巧。还可以通过案例分析，让学生了解不同写作策略的适用场景和效果。1.3写作实践题目：在选择写作实践题目时，需要注意题目的多样性和针对性。题目应涵盖不同类型的写作任务，如叙述、描述、议论等，以便学生全面掌握写作技巧。同时，题目应具有一定的挑战性，促使学生思考和运用所学知识。二、教学目标2.1知识与技能目标：重点关注学生对写作技巧和策略的掌握。教师应通过讲解、示范和练习，确保学生能够独立完成写作任务。2.2过程与方法目标：教师应重点关注学生写作思维和创造力的培养。可以通过小组讨论、写作实践等方式，激发学生的创意思维，提高他们的写作能力。2.3情感态度与价值观目标：教师应关注学生对写作的兴趣和自信心的培养。可以通过鼓励、表扬和反馈，激发学生的学习动力，培养他们积极向上的情感态度。四、教学资源4.1教材资源：教师应重点关注教材中相关的课文和练习题目。可以结合课文内容，讲解和示范写作技巧，让学生在实践中提高写作能力。4.2网络资源：利用网络资源，提供相关的写作指导资料和示例。教师应关注网络资源的筛选和整合，确保提供的资源具有针对性和实用性。4.3教学设施资源：教师应充分利用教室内的白板、投影仪等设施，展示课件和学生的写作作品。这有助于提高教学效果，增加学生的学习兴趣。五、教学难点与重点5.1写作难点的分析：教师应重点关注写作难点的分析和讲解。可以通过案例分析、示范等方式，让学生理解和掌握克服写作难点的策略。5.2写作重点的把握：教师应重点关注写作重点的讲解和示范。可以通过讲解优秀作文的特点，引导学生掌握写作的关键点。六、教具与学具准备6.1教学PPT：教师应重点关注教学PPT的设计和制作。PPT应清晰地展示写作指导的步骤、写作技巧的示例和写作实践的题目，帮助学生理解和应用。六、教学过程7.1导入环节：教师应重点关注导入环节的设计。可以通过引入相关的话题或情境，激发学生的兴趣和思考，引出写作任务。7.2讲解与示范环节：教师应重点关注讲解和示范的环节。可以通过讲解写作的步骤和技巧，并通过示范示例，让学生理解和掌握。7.3实践与指导环节：教师应重点关注学生写作实践的过程。可以给予个别指导和建议，帮助学生改进和提高写作能力。7.4反馈与评价环节：教师应重点关注学生写作作品的反馈和评价。可以通过学生展示和分享，进行互相评价和教师评价，给予反馈和建议。八、学生活动8.1小组讨论：教师应关注学生分小组进行讨论的效果。可以引导学生积极参与讨论，分享自己的写作思路和心得，互相提供建议和反馈。8.2写作实践：教师应关注学生的写作实践过程。可以给予必要的指导和建议，帮助学生完成写作任务。8.3分享与评价：教师应关注学生写作作品的展示和评价。可以组织学生进行分享和评价，提供改进意见。九、板书设计9.1写作步骤板书：教师应关注写作步骤板书的设计。在黑板上列出写作的步骤，如审题、构思、草稿、修改等，帮助学生理解和记忆。9.3评价标准板书：教师应关注评价标准板书的设计。板书写作评价的标准，如内容完整性、语言准确性、逻辑清晰性等，让学生明确写作要求。十、作业设计10.1写作练习题目：教师应关注作业中写作练习题目的设计。布置相关的写作练习题目本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解写作技巧时，可以使用实例进行分析，让学生更加直观地理解。同时，鼓励学生积极参与，提问时可以使用开放性问题，引导学生思考和表达。二、时间分配在教案设计中，合理分配时间是非常重要的。在讲解写作步骤和技巧时，要确保有足够的时间让学生理解和消化。在写作实践环节，给学生足够的时间完成任务，并留出时间进行反馈和评价。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问来检查学生的理解程度。可以采用随机提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。同时，