人教版七下生物 7.1分析人类活动对环境的影响 教案

人教版七下生物7.1分析人类活动对环境的影响教案主备人备课成员教学内容人教版七年级下册生物第七章第一节《分析人类活动对环境的影响》，本节课主要内容包括：

1.了解人类活动对生物圈的影响；

2.分析不同人类活动对环境的正面和负面影响；

3.探讨如何减少人类活动对环境的负面影响；

4.认识保护环境的重要性。

具体内容涵盖：

-人类生产、生活活动与环境的关系；

-举例说明不同人类活动对环境的影响，如城市化、工业化、农业活动等；

-分析人类活动对生物多样性的影响；

-探讨可持续发展的概念及其在环境保护中的应用。核心素养目标1.科学探究：培养学生通过观察、分析人类活动与环境的关系，提出问题并设计实验或调查方法进行探究的能力。

2.环保意识：提升学生对环境保护重要性的认识，形成积极参与环境保护活动的态度和行为。

3.科学思维：训练学生运用科学思维方法，对人类活动对环境的影响进行逻辑分析和推理。

4.信息处理：培养学生收集、整理、分析有关人类活动对环境影响的信息，形成科学结论的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解基本的生态学概念，如生态系统、生物多样性等；

-学生对生物与环境的相互关系有初步的认识；

-学生已学习过一些基本的自然科学探究方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然环境充满好奇心，对人类活动对环境的影响感兴趣；

-学生具备一定的观察和分析能力，能够通过案例学习理解抽象概念；

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验操作学习，有的偏好理论分析，有的则喜欢小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解复杂的人类活动与环境之间的相互作用；

-分析具体案例时，学生可能难以提炼出关键信息和影响因素；

-学生可能对可持续发展的概念较为陌生，需要引导理解其在环境保护中的应用。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解人类活动对环境的影响案例，引导学生理解相关概念；

-讨论法：分组讨论不同人类活动对环境的正面和负面影响，促进学生思考和交流；

-实验法：设计简单的实验模拟人类活动对环境的影响，增强学生的实践体验。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示相关图片和数据，直观地呈现人类活动对环境的影响；

-教学软件：利用互动教学软件，让学生参与模拟实验和情景分析，提高参与度；

-网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓展学习视野。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于自然环境的视频，让学生感受自然之美。

-提出问题：提问学生，“你们认为人类活动对环境有哪些影响？”

-目的：激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解人类活动对环境的影响：

-用PPT展示人类活动的正面和负面影响案例，如城市化、工业化、农业活动等（5分钟）。

-分析案例，引导学生理解人类活动对生物多样性的影响（5分钟）。

-介绍可持续发展的概念，解释其在环境保护中的应用（5分钟）。

-互动环节：

-分组讨论：将学生分成小组，让每组针对一个具体案例进行讨论，分析其正面和负面影响（5分钟）。

-小组汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他学生进行补充和评价（5分钟）。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及本节课的知识点，如判断题、填空题等（5分钟）。

-讨论答案：让学生互相讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问（5分钟）。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-提问环节：教师提问学生关于本节课的知识点，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-总结环节：教师总结本节课的主要内容，强调人类活动对环境保护的重要性。

5.创新环节（5分钟）

-情境模拟：让学生扮演不同角色，模拟人类活动对环境的影响，如政府官员、环保人士、企业主等，探讨如何协调各方利益，实现可持续发展。

-目的：培养学生解决问题的能力和团队合作精神，拓展核心素养能力。

6.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，确保学生掌握重点知识。

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课的内容，撰写一篇关于人类活动对环境影响的短文。教学资源拓展1.拓展资源：

-生态环境纪录片：推荐学生观看《地球脉动》、《家园》等纪录片，了解全球生态环境现状和人类活动对环境的影响。

-环保政策法规：介绍我国近年来的环保政策法规，如《环境保护法》、《生态文明体制改革总体方案》等，让学生了解国家在环保方面的举措。

-环保案例研究：分享国内外成功的环保案例，如治理沙漠化、保护生物多样性等，让学生了解环保工作的实际成果。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读环保方面的书籍，如《寂静的春天》、《地球的未来》等，以拓宽知识面。

-实践活动：组织学生参加环保实践活动，如植树节、世界环境日等，让学生亲身体验环保工作，培养环保意识。

-社会调查：引导学生关注身边的环境问题，进行社会调查，了解人类活动对当地环境的影响，并提出改进建议。

-研究性学习：鼓励学生开展研究性学习，针对某一环境问题进行深入研究，培养科学探究能力。

-创意设计：组织学生参与环保创意设计比赛，如环保服装设计、环保公益活动策划等，激发学生的创新思维。

-家庭教育：建议家长关注孩子的环保教育，引导孩子从日常生活中做起，培养良好的环保习惯。

-跨学科学习：鼓励学生将生物知识与地理、化学、政治等学科相结合，全面了解环境问题，提高解决问题的能力。教学反思与总结这节课《分析人类活动对环境的影响》让我深刻体会到了教学过程中的种种挑战与收获。在教学方法上，我尝试了讲授法、讨论法和实验法等多种教学手段，力求激发学生的学习兴趣和主动性。

首先，导入环节的设计让我感到满意。通过播放自然环境的视频和提问，成功引起了学生的兴趣，为后续的教学内容奠定了基础。然而，我也发现自己在提问环节上有些问题设置得不够深入，未能充分引导学生思考。

在讲授新课环节，我尽量用生动的案例和清晰的PPT展示来解释抽象的概念。我发现学生在讨论环节表现出了很高的积极性，他们能够主动分析案例并提出自己的观点。但我也注意到，部分学生在分析问题时缺乏深度，需要我在今后的教学中加强引导。

巩固练习环节的设计旨在检验学生对新知识的理解和掌握。我发现学生在独立完成练习题时较为认真，但在讨论答案时，部分学生仍然表现出一定的依赖性，需要我在今后的教学中更多地鼓励他们独立思考。

课堂提问与总结环节让我看到了学生的进步。他们能够回答出大部分问题，对新知识有了较好的理解。但在总结环节，我发现部分学生还是难以用自己的语言概括本节课的主要内容，这提示我需要在教学中更加注重培养学生的总结能力。

教学总结方面，我认为本节课在知识传授方面取得了较好的效果，学生对人类活动对环境的影响有了更深入的认识。在技能方面，学生的分析问题和解决问题的能力得到了锻炼。在情感态度方面，学生对环境保护的重视程度有所提高。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在提问环节，设置更具挑战性的问题，引导学生深入思考。

2.在讨论环节，加强对学生的引导，提高讨论的深度和广度。

3.在巩固练习环节，增加一些开放性题目，培养学生的创新能力。

4.在课堂总结环节，鼓励学生用自己的语言总结本节课的主要内容，提高总结能力。典型例题讲解例题一：

题目：分析以下案例，讨论城市化进程对生物多样性的影响。

案例：随着城市的扩张，原本的森林被砍伐用于建设房屋和道路，许多鸟类和昆虫失去了栖息地。

答案：城市化进程可能导致生物多样性降低，因为建设过程中破坏了生物的栖息地，影响了生物的生存和繁衍。

例题二：

题目：阐述工业化对环境质量的正面和负面影响。

答案：工业化可以提高生产效率和生活水平，但同时也可能导致空气、水源污染，影响人类和其他生物的健康。

例题三：

题目：设计一个实验，模拟人类活动对水资源的影响。

答案：实验设计可以包括在不同容器中模拟河流，向其中一个容器中加入污染物（如墨水），观察污染物对水质的影响，以及生物对污染的反应。

例题四：

题目：分析可持续发展的概念，并举例说明其在环境保护中的应用。

答案：可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。应用例子包括发展清洁能源、推广节能技术、实行垃圾分类回收等。

例题五：

题目：结合实际，提出三个减少人类活动对环境影响的具体措施。

答案：

1.推广公共交通，减少私家车使用，降低汽车尾气排放；

2.实施绿色建筑标准，减少建筑过程中的能源消耗和废物产生；

3.发展生态农业，减少化肥和农药的使用，保护土壤和水资源。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本第七章第一节，总结人类活动对环境的主要影响，并列举至少三个具体的例子。

2.设计一份关于“如何减少人类活动对环境的影响”的调查问卷，包含至少五个问题。

3.写一篇短文，主题为“我对可持续发展的理解”，字数不少于300字。

4.选择一个你所在社区或学校的环保项目，调查其实施情况，并撰写一份报告，分析其效果和不足。

5.制作一份PPT，展示你了解到的关于环境保护的科技发明或创新，如太阳能、风能等。

作业反馈：

1.对学生的阅读总结进行批改，检查是否能够准确概括案例，并给出改进建议，如提高总结的条理性。

2.检查调查问卷的设计，评估其问题是否具有针对性，并指导学生如何改进问卷内容。

3.对学生的短文进行评价，关注其对于可持续发展的理解深度和表达准确性，给出具体反馈，如鼓励学生结合实际案例进行论述。

4.对学生的环保项目报告进行批改，评估其调查的全面性和分析的深入性，指出报告中的不足，如数据来源的可靠性、分析方法的合理性等。

5.对学生的PPT进行评价，关注其展示内容的科学性和创新性，给出改进建议，如如何更好地展示科技发明的原理和应用。

作业反馈的注意事项：

-及时批改作业，确保学生能够及时收到反馈。

-在反馈中既要指出问题，也要肯定学生的努力和进步。

-针对学生的不同水平，给出差异化的反馈和改进建议。

-鼓励学生通过作业反馈进行自我反思，提高自主学习能力。

-利用作业反馈作为教学的一个环节，与课堂讲解相结合，形成完整的知识体系。板书设计①