句段作用（记叙文阅读）-2024年中考现代文知识点思维导图解析版

在分析记叙文句段作用的思路时，可以从以下几个方面进行考虑：

1.段落的主题：每个段落通常都有一个主题，这个主题是这个段落要表达的主要内容。

理解段落的主题是理解段落作用的关键。

2.段落的结构：段落的结构，包括主题句、支持句和结尾句，也能反映出段落的作用。

例如，主题句通常在段首，明确指出段落的主题；支持句提供证据或例子来支持主题；结尾句

总结段落内容或过渡到下一段。

3.段落在全文中的位置：段落在全文中的位置也影响其作用。例如，开头段落通常引出

主题，中间段落发展论点，结尾段落总结全文。

4.段落的情感色彩：段落的情感色彩，如喜'怒、哀、乐，也是其作用的一部分。通过

分析段落的情感色彩，可以理解作者的态度和观点。

S.段落的修辞手法：段落的修辞手法，如比喻、象征、拟人等，也能增强段落的表达效

果，从而影响其作用。

在答题时，你可以先确定段落的主题，然后分析其结构、位置、情感色彩和修辞手法，最

后总结段落的作用。

眦

一、记叙文开头的作用：

内容上：（工）开篇点题；（2）点明中心；（3）与下文……形成对比（用欲扬先抑的手

法），突出……（4）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

结构上：（工）总领全文（全段、全层）（2）引起下文，为下文写……内容作铺垫；（3）

与后文……相照应；

举例分析：

工、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）

答：开篇点题，总领全文，奠定了全文的感情，抒发了作者的怀念之情。

二、记叙文中间语段的作用：

单独成段，起承上启下的过渡作用。总结上文，承接下文。结构严谨。

举例分析

工、以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面，他还有严的一面，是律己，这包括正

心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。（张中行《叶圣陶先生二三事》）

答：起承上启下的过渡作用，第一句承接上文，总结了叶圣陶先生待人厚的品行，第二句

开启下文，写叶圣陶先生的律己严的品行。使全文结构严谨。

三、记叙文结尾语段的作用：

内容上：⑴篇末点题；⑵点明（深化、升华）中心：……⑶抒发了……感情；（4）突出……

品质；（5）告诉了……道理。

结构上：（2）总结全文；（2）首尾呼应（呼应开头或标题）；（3）给人留下想象的

空间，引发读者思考；（4）结构严谨。

举例分析

工、但我和妻都是慢慢地、稳稳地走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个

世界。（莫怀戚《散步》）

答：用象征的手法，点明文章主题，揭示中心，暗示了中年人承前启后的重任。总结全文。

小结：无论分析文章哪一个段落的作用.都不能孤立的去理解.必须结合全文的内容和

要表达的主题进行分析。多读多做，培养语感，掌握答题技巧,阅读就不是难题了！

内容作用结构作用

文首开篇点题，设置悬念0总领下文，为下文做铺垫。

文中过渡，承上启下。总结上文，引起下文

结尾卒章显志，深化主题总结全文，首尾髭应。

工.阅读下面文章，完成下面小题。

怀念从文

巴金

①没有一滴眼泪，悲痛却在我的心里，我也在埋葬自己的一部分。那些充满信心的欢聚的日子，那些

奋笔和辩论的日子都不会回来了。

②我和从文见面在一九三二年。那时我住在环龙路我舅父家中。南京《创作月刊》的主编汪曼择来上

海组稿，一天中午请我在一家俄国西菜社吃中饭，除了我还有一位客人，就是从青岛来的沈从文。在青岛

他把他那间屋子让给我，我可以安静地写文章、写信，也可以毫无拘束地在樱花林中散步。

③最近我意外地找到一九四四年十二月十四日写给从文的信，里面有这样的话：“前两个月我和家宝常

见面，我们谈起你，觉得在朋友中诗最好、最热心帮忙的人只有你，至少你是第一个。这是真话。”

④从文单是为《大公报，文艺》副刊，就要做三方面工作：写稿、组稿、看稿。我也想得到他的忙碌,

但从未听见他诉苦。我为《文艺》写过一篇散文，发刊后我拿回原稿。这手稿后来捐赠北京图书馆了。我

的钢笔字很差，墨水浅淡，只能说是勉强可读，从文却用毛笔填写得清清楚楚。我真想谢谢他，可是我知

道他从来就是这样工作，他为多少年轻人看稿、改稿，并设法介绍出去。他还花钱刊印一个青年诗人的第

一本诗集并为它作序。不是听说，我亲眼见到那本诗集。

⑤从文就是这样一个人。他不喜欢表现自己。可是我和他接触较多，就看出他身上有不少发光的东西。

不仅有很高的才华，他还有一颗金子般的心。他工作多，事业发展，自己并不曾得到很多报酬，反而引起

不少的吱吱喳喳。那些吱吱喳喳加上多少年的小道消息，发展为今天所谓的争议，这争议曾经一度把他赶

出文坛，不让他给写进文学史。但他还是默默地做他的工作（分配给他的新的工作），在极端困难的条件

下，一样地做出出色的成绩。我接到香港寄来的那本关于中国服装史的大书，一方面为老友新的成就感到

兴奋，一方面又痛惜自己浪费掉的几十年的光阴。我想起来了，就是在他那个新家的客厅里，他对我不止

讲过一次这样的话：“不要浪费时间。”后来他在上海对我、对靳以、对萧乾也讲过类似的话。我当时并不

同意，不过我相信他是出于好心。

⑥最近因为怀念老友，想记下一点什么，找出了从文的几封旧信，一九八。年二月信中有一段话，我一

直不能忘记：”因住处只有一张桌子，目前为我赶校那两份选集，上午她三点即起床，六点出门上街取牛奶，

把桌子让我工作，下午我睡，桌子再让她使用到下午六点，她做饭，再让我使用书桌。这样下去，那能支

持多久！”这事实应当大书特书，让国人知道中国一位大作家、一位高级知识分子就是在这种条件下工作。

尽管他说“那能支持多久？”可是他在信中谈起他的工作，劲头还是很大。他是能够支持下去的。

⑦我常在想，倘使真的和从文见面，我将对他讲些什么呢？

⑧我还记得兆和说过：“火化前他像熟睡一般，非常平静，看样子他明白自己一生在大风大浪中已经尽

了自己应尽的责任，清清白白，无愧于心。”他的确是这样。

⑨我多么羡慕他！可我却不能走得像他那样平静、那样从容，因为我并未尽了自己的责任，还欠下一

身债，我不可能不惊动任何人静悄悄离开人世。那么就让我的心长久燃烧，一直到还清我欠的债。

（节选自《长河不尽・怀念从文》，有删改）

抓住关键句是一种重要的阅读方法，请你帮助小语完成下面关键句子的分析。

关键句分析

没有一滴眼泪，悲痛却在我的心里，我也在埋葬自己的一部分。那些充满信心的（3）第①段在文中有

欢聚的日子，那些奋笔和辩论的日子都不会回来了。什么作用？

【答案】

①照应结尾，暗示沈从文已经去世；②表达了作者的悲痛、怀念之情；③”都不会回来”等地方照应标

题，回顾与沈从文交往的往事，表达了作者的怀念之情。

【详解】

本题考查段落作用分析。

内容上，首段“没有一滴眼泪，悲痛却在我的心里，我也在埋葬自己的一部分”深刻表达了作者对沈从

文去世的深沉悲痛和怀念之情。

结构上，“那些充满信心的欢聚的日子，那些奋笔和辩论的日子都不会回来了”既照应标题“怀念从文”,

表达怀念之情，同时，与结尾“可我却不能走得像他那样平静、那样从容，因为我并未尽了自己的责任，还

欠下一身债，我不可能不惊动任何人静悄悄离开人世。那么就让我的心长久燃烧，一直到还清我欠的债”委

婉表明沈从文先生已经去世的消息。

阅读下面的文章，完成下面小题。

红灯笼蜿蜒在乡间

王梦乔

①我的母亲，曾在一个偏远的山村小学里教过好一阵子书。说是小学，其实整个学校就只有一个老师

和三间土坯房子。学生有二十七八个，小的七八岁，大的十三四岁，一到六年级都有。母亲采用的是复式

教学，如一二三年级都在一个教室里，中间有廊柱隔开，常常是她给三年级的几个孩子讲课时，其他孩子

就在一边默写或默读。

②山里的学生，大多住得很分散，家离学校又很远，他们大都有几十里的山路要走。中午，孩子们就

在学校里应付一餐。母亲除了教课，还要当厨师，负责给孩子们做午饭。下午，母亲又要接着上课，晚上

还得备第二天的课，一刻也闲不下来，一天到晚地忙。

③山里的天，黑得特别早，特别是到了冬天,一擦黑就得放学，否则孩子们就得被黑夜笼罩在半路上,

那是很危险的。孩子们的家与学校离得远，山路又崎岖，母亲不放心他们的安全，于是，便每天都提着一

盏红灯笼，将他们——送到家门口。直到天黑透了，母亲才提着灯笼，深一脚浅一脚地回到学校来。

④红灯笼是母亲自己亲手做的，将红绸布裹在一圈竹笼蔑条上，笼子中间，用铁丝弯成一个夹，用来

夹住小半截松脂。我每天就是这样望着，母亲行色匆匆地提着灯笼领着孩子们上路，我又倚门盼着，母亲

秀多不举地回来。而每个夜晚，母亲做的最后一件事，便是将第二天要用的半截松脂放在红灯笼里。

⑤母亲的红灯笼，仿佛变成了母亲的化身。站在门口等孩子的家长，一看到红灯笼出现，就知道是自

己的孩子回来了。赶路的乡亲们，一见到红灯笼，就知道是孩子们放学了。所有路上的人就忙着让道，并

朝着红灯笼大声喊：“艾老师，辛苦了！”

⑥一天，夜深了，我还没看见母亲回来，更没看见红灯笼，心里不禁有些发毛。就在这时，听见前面

人声鼎沸，一大群人举着火把，正朝我家奔来。到了跟前，我才看清，是村民们用睡椅抬着母亲，而母亲

此时，已是昏迷不醒了。大家将母亲安置在床上，又叫两个小伙子抬着睡椅，火速请来邻村的医生。原来，

母亲送完学生回来时，灯笼里点燃的松脂，被一阵大风吹灭，母亲因看不清路，而跌进路边的深沟里。幸

亏被路过的村民发现，叫来大伙儿，才将母亲救起。

⑦第二天傍晚，母亲便要挣扎着下床。她刚从床上站起来，就发现了什么似的，大声喊我：“娃，快起

来！”我顺着母亲手指的方向，朝窗外望去，只见上百只灯笼，排成了一条长龙，静静地移动着。那是我有

生以来见过的一个最壮观的场景。

⑧我听到了越来越近的脚步声。这只长龙停在我家门口。母亲颤抖着手打开门，只见村支书手里提着

一只明亮的红灯笼。他走上前，把灯笼鸟于呈运到我母亲的手里，说：“艾老师，我们村里每家每户，都给

您赶制了一只红灯笼，都是用山里最好的材料做的，保证再大的风也吹不灭它。”母亲的眼眶湿润了，一句

话也说不出来，只是一个劲儿地向聚在门前的乡亲们招手。

⑨高擎的红灯笼，执着地照亮了山村学娃前行的路，也引发了山村乡亲真诚的情义回应。

（选自《做人与处世》2022年第23期）

请说说第③段画线的句子在文中的作用。

【答案】在内容上，交代了山里的环境不好，凸显了孩子们放学路上潜在的危险；结构上为下文母亲

每天提着红灯笼送学生回家，以致跌落深沟的情节作铺垫。

【解析】本题考查句子作用分析。

在内容上，“否则孩子们就得被黑夜笼罩在半路上，那是很危险的”交代了山里的环境不好，凸显了孩

子们放学路上潜在的危险；结构上，结合“孩子们的家与学校离得远，山路又崎岖，母亲不放心他们的安全,

于是，便每天都提着一盏红灯笼，将他们一一送到家门口。直到天黑透了，母亲才提着灯笼，深一脚浅一

脚地回到学校来”分析，为下文母亲每天提着红灯笼送学生回家，以致跌落深沟的情节作铺垫。

1.朴园(有删改)

凌鼎年

⑴清乾隆年间，高云翼因其《中秋图》题有"仰望明月思悠悠”之句被人告发，而惹文字之狱。只因他

名望高，人缘好，加之好友暗中相助而躲过一劫。惊慌之余，他收拾行装匆匆回了娄城故里。

⑵高云翼自此闭门谢客，每日里以书画自娱，但画了撕，撕了画，写了毁，毁了再写……

⑶翌年金秋，三位京城老友修书，欲南下造访，共赏明月。高云翼思忖，挚友都是性情中人，食宿粗

陋应无碍，但必须美景当前，方有诗情画意。他想到了邻街的宜园。两家私谊向来不薄，当年还为他家画

过春夏秋冬四张条屏。再说宜园之名也是他起的：“春宜花，秋宜月，夏宜凉风，冬宜晴雪。景与兴会，情

与时适，无所不宜，则名之日宜园也宜”。想来如果开口借园，应该问题不大。

⑷高云翼当即登门拜望，谁知他刚一提及借园之事，主人便面露难色：“小园逼仄，只宜家人游玩，外

人恐有不便。还望见谅。”

⑸高云翼心里明白，对方不就是怕我京城之事的牵连么？

⑹气也气了，怨也怨过，高云翼便动了自己筑园的念头。只是身无长物，奈何？

⑺常言道靠山吃山，靠水吃水，自己有宣纸涂鸦之长，何不挥笔集资，丹青筑园？说干就干，高云翼

自撰一启事：“以物易物最佳，凡欲废藏云翼画幅者，概一石换一石，一木易一木，一花代一花，一屋顶一

屋，早来早得，迟则不测……”宣言欲作画筹资，筑园一座。坊间向有“云翼一幅画，国朝十锭金”的说法，

多少人欲求其画，奈何有价无市，如今竟有这等好事！不几日，这消息就传遍娄城，影响八方。

⑻高云翼再也不轻易撕画毁字了，每日里或山水花鸟，或仕女天神，日赶一幅，手不辍笔。

⑼很快，他便以一幅《娄江春晓图》换得了城外独龙湾一块废弃之地。这儿竹林连片，杂草丛生，乃

狐推出没，鸥浮鹭立之地，多年来无人关注。然而高云翼却十分满意，因为这儿坡地_，溪水野树乱

石且人迹罕至，实在是筑园佳选。

⑩不几日，娄城首富钱寅啸愿捐资建造远香阁、探梅小筑、静修堂；德高望重的王百瑜老先生运来了

一高一低两峰太湖石，一日瑞云峰，一日玉玲珑；盐商后人蒋千里也遣人送来了洛阳枯枝牡丹、荷花名种

大洒锦、千瓣红等……不过一两个月，造园材料竟已基本齐备。

(11)高云翼旋即请人除蔓草，砍乱枝，疏浚水流，掩埋荒芜，然后移树木，植花卉，铺草皮，一切因势

而为，不另铺张。那庭院小径，也往往以残砖碎石铺就，以砖为骨，以石填心，不加灰浆。那花纹或冰片

式，或八方式，或海棠式，还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲瓣，皆废物利用。其成园之材简朴如此！

⑫造园之事在娄城已成街谈巷语，想察探玄秘者，欲先睹为快者纷至沓来。高云翼——挡驾。众人不

解，议论纷纷，他丝毫不为所动：“草木如名节，日久方成。若未成先睹，日后焉能有好印象？今日之园林，

石径之苔葬未生，亭台之青素刺目，请待以时日。”

⑬越明年，园林落成。高云翼自书魏碑“朴园”两字作匾，并在娄城广而告之：朴园集天时、地利、人

和而成。云翼取之于斯，用之于斯，劳形苦心，幸也。开园之日，羯诚恭请四方宾朋好友，无论长幼贫富，

光临游赏。

(14)娄城为之轰动，远近为之云集，参观者赞口不绝，为朴园景色之多姿，为云翼心意之诚朴。看着游

人乘风而来，尽兴而去，高云翼感叹：“我愿足矣，我愿足矣！”

联系后文，请分析第⑴段在文中的作用。

2.第'一声喝彩

①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主

人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，

我能看见她那双粗糙的手。

②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，

我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主

人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女

儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真

情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，—

o尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说

过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九

朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对

一个人意味着什么。

④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个

震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛

如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子

像拍手鼓掌一样僻啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的

纪录。

⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把

那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”

⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记

得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了……

第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠！”在文中的作用

是。

3.阅读下面的文学类文本，完成下列小题。

小铁锤

张中杰

①“砰！”随着儿子猛关卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。

②打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。青春期的儿子，始终

与你如反贴门神——不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿

子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿

子将来难有出息，更别说为你养老了。

③“再不听话，我送你去当兵！"你咬牙切齿。

④“当兵就当兵！”儿子居然不屑一顾。

⑤浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。犹豫摇摆许久.你终于狠狠心，

送高中毕业的儿子去当了兵。

⑥“十公里拉练咋能跑得动？两米高的障碍物咋翻过去？”听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天

花板，彻夜无眠。三个月后，新兵集训结束。儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了伙头兵。还有，他

训练时因为紧张，扔手榴弹意外脱手，班长扑在他身上，受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。当个伙头兵,

能有什么出息？手榴弹爆炸威力很大，儿子真的没受伤？你焦虑不安，更加忧郁了。

⑦无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩看望儿子。

⑧寒冬腊月，北风刺骨。你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。儿子高

大了，脸上泛着红润的光；明显黑了瘦了，但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙的手，心里隐隐作痛，

又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位。

⑨回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。

⑩七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。胆小的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉

呼呼作响的风箱，右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时，左手飞

快地换了铁钳夹出来，右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大锤，与他的小锤形成黄金搭

档。铿锵嘿哟，火钳左旋右转，铁锤上下翻飞，火花四溅。

⑪敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟。丢进水盆中"啜啦"一声响，

杂铁块竟神奇地变成了一把锋利的镰刀，一柄锂光瓦亮的锄头……

⑫你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了

一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一挂多长。学习疲倦时，你喜欢用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚

咚响亮。

⑬后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名的成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到有了工作。

结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。

⑭你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子，里边附了你写的一首清代诗人郑

燮的七绝《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

⑮一个月后，儿子的信来了。他的字一个个排列整齐，力透纸背。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”诗后，有一个明显的小锤印。你心里长出一口气，拧紧的眉毛舒展开

来。

⑯军营锤炼三年回来，儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来，一边削好苹果递到

你手里，一边汇报自己的进步。原来，儿子利用业余时间，拼命看书学习。由于训练表现突出，入了党；

还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官。

⑰“你是怎么做到的？“你喜不自胜，心里涌起好奇。“每天读书两个小时，坚持做好事。这样，天天有

收获，有进步！”儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。

⑱儿子用从部队学到的厨艺，为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。

⑲你弟弟擦窗户玻璃，意外跌伤肋骨。儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规

矩矩地把车停到车位，非扶着舅舅走不可。拍片、查结果，楼上楼下地陪检，细心照料舅舅。

⑳“我这个外甥变化真大！”弟弟高兴地给你打电话。

㉑那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了，你有点儿怅然若失。但最后，你幸福地笑了。泪眼朦胧中

你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！

（选文有删改）

请简要分析文中插叙部分的作用。

4.阅读下文，完成各题

夏日恩怨

白秋

①父亲高高举起的锄头在阳光下划了一个弧形，像一条完美的曲线准确无误地落在两条田垄之间。一

天的劳作又开始了。

②那个夏天，我决意不再复读，一连几天跟着父亲，在地里忙碌着。

③公式、定义、实验、哲理，全被我抛到脑后去了，脑袋格外轻松。锄地、浇水、施肥、抢收、抢种,

这些从未没有接触过的农活，还真令人兴奋，我觉得自己骨子里就是这块料。

④那是土地承包到户的第三个年头，每逢耕种收割时候，亲戚邻居一起合着干已成惯例。那天我们去

秧地瓜，走前母亲嘱咐："小秋肩膀嫩，别让他挑水啊。”父亲只顾低头收拾农具，跟没听见一样。

⑤东北坡里，我看着堂姐较松地挑着两桶水，甩着两条大辫子晃来晃去，十分动人，忍不住要过了扁

担。满满两桶水也就是六七十斤，对于一米七多的小伙子来说，那算得上什么。稍微调整一下步伐，我就

稳稳地走到了地头。看见大家赞许的眼光，我多少有点飘飘然。

⑥第二担、第三担、第四担……

⑦渐渐地，扁担从我的左肩换到右肩，再从右肩换到左肩，脸色是越来越难看。每个人的分工好像都

不会改变似的，大家也没有跟我交换的意思o汗水渗透衣衫，不知不觉中我偷偷流下委屈的泪，到后来，,

已经分不清了。我强咬牙忍着，坚持着。

⑧水，也由满满两桶变成了两个小半桶。晚上回来，我哭了。哭得一塌糊涂，一点也不像个男人。怕

人听见，我把头蒙在被子里，哭着哭着就睡着了。

⑨母亲叫吃饭，我没听见，她跟父亲吵架我却听得很清晰。"你咋就那么狠心，不是说不让他挑水吗？

他的肩没压下来，能受得了？好像不是你亲生的。”

⑩“他自己选的，不能怨我。痛不痛累不累他不说，我怎么知道？知道苦，他就该好好学……”

⑪父亲也不是地道的庄户人，他是我们家族里第一个吃上公家饭的，走南闯北大半辈子，家里实行土

地承包后，他才匆匆赶在接班制度废止前退了下来。他的脸从来都是阴沉沉的，小时候我们都怕他。

⑫第二天，我肩膀肿得高高的，两边都渗出了血，浑身上下散了架子似的酸痛。一大早，母亲打了几

个荷包蛋端到我屋里，说：“秋，好点了吧？今天不去了，躺着吧。”

⑬“不！"我从来就这样，越不让我干的事我就越去干。

⑭东岭上那块地，到现在我还清楚记得那个地方。两桶水加上我一百多斤的体重，一下子倒在半坡的

地头上，身上脸上沾满泥巴。羞愧加上劳累，半天我爬不起来，偷眼看，大家都在强忍着笑，暧昧地看着

我，又望着父亲。

⑮我清楚地记得他说的每一个字：”起来吧，装什么蒜，摔断胳膊还是摔断腿了？没有金刚钻，你揽什

么瓷器活？庄稼地里，也不是什么人都能干的。你是块什么料，自己还不清楚？”

⑯还有多少类似的事，我记不清楚了。只是，对父亲的恨我却持续了很久很久……

⑰就在秋季即将入学的时候，当教师的本家叔叔找到我：“去学校复读吧，你爹早就找好人了，别箪了。”

⑱好多年后，在我小有成就的时候，父亲的大脑突然被栓了一下。他瘫在床上完全无法动弹，连说话

也不能了。一家人千方百计地救治，好不容易半边手脚可以勉强活动，他却习惯了躺在那里让母亲伺候着，

不想下来走上半步。

⑲那天，我实在忍不住，跟他说：“爹，你忘了那一年夏天，你对我说的话？我觉得，你也不是躺在床

上的那块料。”他恨恨的眼神瞅了我很久很久……

⑳一步、两步、三步。在母亲搀扶下，他一天好似一天。

㉑前不久，我领着妻儿回家给他祝寿，他颤巍巍地倒上了一小杯酒。“干！"嘴里竟然蹦出了一个字来，

说完后他老泪横流0

第⑪段插叙在文中的作用是什么？

S.阅读下文，完成小题。

世间最贵的书

崔相珍

①五六岁的时候，父亲教我认识了2。。多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。母亲找出

哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个新补丁，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书

包里。

②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声

咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田度上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞

快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写

字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我笑。

③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断的表扬里，我简直是（）地爱

上了读书，也不知道怎么就那么可爱呢，竟然让我爱到（）。这本父亲送给我的旧书，一直翻来覆去

地读了多少遍，我（），直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把g放进了母亲的大木箱

里。

④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来一本旧书——《在人间》。

为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。

⑤童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，

我常常在心里对自己说：你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的是很幸福很快乐，你必须努力上

学，好好读书。可是初中二年级第二学期刚刚开始，因为家里有些变故，一心想着考中专考大学的我无奈

辍学了。

⑥在玉米拔节抽穗的初夏，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜

为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了

书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！”

⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了、读书：苦了,读书；想家了.读书。在不断读

书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了两篇文章投了出去。一个多月

以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。文章虽然被退稿了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。

我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日

子，我一直坚持了3。年。

⑧2026年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我

的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。

⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，

拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的“初中第四

册历史课本”。课本的封面上，有我认认真真，一笔一划写下的名字。

⑩这本父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可是在我的心里，却是这个世间最

贵的书。

［选自《时代邮刊》2020年第9期（有删改）］

原文中第⑩段内容直接放在了第⑨段最后。若将第⑩段独立成段，你是否同意？请结合全文内容阐述理由。

6.阅读下面选文，完成下面小题。

冬季到云南去看海

梁衡

①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么

会有海，而海又怎么会是热的？

②车出县城便一头扎进山肚子里。公路成“之"字形，车子不紧不慢，一折一折地往上爬，走一程是山，

再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深

绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天——这蓝天倒成了这绿海的远岸。

③走了些时候，渐渐车前车后就有了些较轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云。我说："今

天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那缥缈，穿林裹树的

并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。所谓热海，是一个

方圆八平方公里的地热带。腾冲是一个休眠火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许

多旧痕。如圆形的火山口、黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理"，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽

的石柱。但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后还是不死心，便试探着要找一个出口，地下的岩浆就悄

悄地摸到这里，一直窜到离地表还有七八公里处，用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这八平方公

里的土地就成了台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，一个名副其实的热海。

⑷热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。也不能如曹操那样“东临

碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的.我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名

的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台"。我们拾级而上,

还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人。上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径三米，深一米

五，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月的滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大

锅前又开出一条数米长二尺来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着土豆、

鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰

作，就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这无年无月翻

滚不止的开水大锅呢？因为地处热海之上，山下山上的温泉就随处可见。溶池一个个挂在半壁，绿风青云,

我环顾四周，做一回精神上的沐浴。（工）遥望轻雾游云，我竟有一种将军阅兵式的自豪，（2）仰望蓝天

白云，我觉得自己就是一条天上的鱼。

⑤下山时我留心起这山上的植被。我知道榕树喜热，多见于福建、广东，或者西双版纳，现在能现身

于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的

芭蕉、棕桐，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的黑秒楞树。有一种我

从未见过，枝如杨柳，叶如榆钱，在这个隆冬季节满树还缀着些红绒绒的花朵，主人说，这属柳科，就叫

红丝绿柳。啊，好浪漫的名字。现在科学家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后

再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄送回地面，这个过程七十五年一个周期，循环往复，湍流不息。

这么说来，我们现在既是行在密林之中，又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地，我已说不清到底该叫

它热海还是绿海，抑或岁月之海。其实它就是一个A,仁的令人陶醉的生态之海。

（选自《绿色时报》202。年22月24日，有删减）

说一说本文的开头有哪些值得学习的妙处？

7.阅读下面的文章，完成下面小题。

园边的木槿花

刘敬福

①木槿花在我的老家被称作母鸡花。大概是“木槿"两字变音的缘故，抑或与其品性有关。木槿花生性

泼辣，是木本，但又生长快速，一棵木槿花枝，一年后可以连根长出几棵，时间再长可以长出一道木槿花

墙，像极了母鸡的品性。因为容易成活，所以并不显得珍贵。

②老家的木槿花很多，但并不是作为观赏花木而栽植的，多是种在菜园的边上，有的直接夹在园帐栅

栏中间，为菜园添了一道绿色的屏障。

③每年过了二月二，家家户户都开始收拾菜园，首先是扎架篱笆，老家称为架园帐。我们家的菜园总

是收拾得最早，园帐架得也最结实、最漂亮。母亲干什么活儿都要拔尖，架园帐自然也不例外。每年架园

帐，多是母亲带着哥哥姐姐和我起早带晚地干，我年龄最小，只是跟着打下手，仍然感到很苦很累。那时

的母亲有如不知疲累的陀螺，别人家都是两三天干完，母亲不舍得第二天再旷工，披星戴月也要当天架完。

架完回家，孩子们都累瘫了，母亲还要忙活一家七口人的晚饭。

④母亲干活儿急，要求也高。一样的活计，母亲总能干出与众不同的效果。园帐容易倒伏，为了结实，

除了沟要深挖、帐子深插几厘米外，母亲还总是在帐子中间杆插木槿花枝。提前剪好的枝条，隔两步便打

插一棵。木槿花泼辣、易活，杆插到地里，再浇点儿水，几天时间便能长出新根，到了夏天便枝繁叶茂，

与帐子浑然一体，再大的风也掀不倒。木槿花稳固了园帐子，又美化了园子边，与园内的菜蔬相映成趣。

更重要的，木槿花浑身是宝。叶片和花瓣均可食用，等于种下一片菜树。木槿花也真是泼实耐活，叶子橹

了皮剥了照样活，只要根还在，第二年照旧发芽、开花。小时候玉米地瓜是主食，玉米饼子干硬粗糙难以

下咽，母亲从园边覆几把木槿花叶子涉净了碎塔进面里，贴出的饼子既软糯又有几分清香，成了孩子们争

丹的美食。

⑤过了五月，园帐边上的木槿花便开始绽放。木槿花花瓣层次不多，没有牡丹那般雍容华贵，没有玫

瑰那般娇艳浪漫，也缺少月季那种四溢的芳香，看似朴素、简约但却不失大气、奔放，粉白、鲜润的花朵

在乌绿绿的枝叶间格外亮丽。小时候见得多了，把它视作园里的菜花一样，没有感到鲜花的娇贵，倒是感

到一种如土豆花、芸豆花一般可亲可近的乡土之气。

⑥离家多年后，偶然从公园中看到一株植在木制箱体中的木槿花。这不是家乡的母鸡花吗？摘一片花

瓣含进嘴里，甜糯清香，还是小时候的味道。但这时它的身份已经发生了逆转，我知道母鸡花就是大名鼎

鼎的木槿花。故乡园边那一丛一丛素朴的母鸡花啊，你竟隐藏了自己如此高贵的身世！母鸡花.木槿花，

我顿然明白，这种贵而不娇的气质或许正是木槿花的高贵所在。咀嚼着清甜的花瓣，不自觉地想起老家的

园帐，想起带领我们杆插木槿花枝的母亲，母亲的面容竟如木槿花瓣一般鲜艳、清晰。母亲原本也是“金枝

玉叶”，乡土生活使她变得平凡而又朴素。上得厅堂下得厨房的母亲，一生都与泥土纠结不休，却能把贫穷、

平淡的日子过出花来，聪慧、清丽与素朴、要强，这些精神与品性在乡土的背景下愈显亮丽与可贵，纵使

岁月绵长，纵使尘封土掩，仍如木槿之花，在后人的心田上从容绽放。

⑦又逢五月，老家园边的木槿花，此时应该开得正盛！

（选自《人民文学》202。年第22期，有删改）

从内容和结构两方面分析第⑥段中画波浪线句子的作用。

8.阅读下文，完成题目。

迎春

王鼎钧

①感恩节后，圣诞节前，美国东部地区总要降雪。事先，西北风跑来开路，把千里黄叶收拾干净，把

千家万户的大衣从衣箱里抖出来，把老公寓的暖气锅炉修好，给汽车换上雪地胎。西北风拂乱了异国游子

的千虑万念，也在他们心中注入一腔冬愁。

②我已三十多年没见过平地上的雪景，当大雪压下来时，我是忧郁之中带着兴奋，而兴奋终于压倒忧

郁。来此后见到的第一场雪不大，地面上浅如敷粉，恰可把人迹印上石板路。第二场雪十分壮观，雪花如

帘如幕在窗外深垂，整天整夜不曾撤除。夜色中雪帘的反光射入玻璃窗，在室内墙上跳动，使那幅“美国双

语教学分布图”突出墙面。如果我是二十岁，我愿意在此凭窗而坐，从柔和而神秘的微光里看少女的红唇。

但我已五十五岁，梦游症已不药而愈，斗室内一无所有，只一缕诗魂若隐若现，渐淡渐远。

③第二天，起身看静止的雪。不，是静止的大地，静止的世界，看雪神新绘的世界地图，看它简化一

切线条、遮住一切颜色的大手笔，由此到地平线，不知千里万里，极东极西，只有风起雪飞，茫茫如烟如

雾。在故乡，人们说雪是上帝给小麦送来的棉被；在这里，雪简直是天神给大地缝制的新制服。天地相连，

苍茫一片。记得来荧时曾在云絮中飞行，云层如新犁过的田亩，天空在我脚下，而我确信那是万里积雪。

而现在，在高层公寓中看雪，却疑那都是云，此身飘浮太空，太空无边无际、无始无终，一失足即是永远

的降落，降落降落降落，在与空气的摩擦中，一身的原子、分子七零八落。

⑷但是在我的视线内有一架铁塔，孤零零的铁塔，顶天立地的铁塔,全身披挂着硬冰,临风呼啸，屹

立不动。雪只能替它涂上颜色.不能抹掉它的形状。这样的建构必定是在坚固的地面上经营根基，深深地、

紧紧地抓住大地。它好像是大地竖立的一个信物，宣告这世上所有的不只是冰雪，有比冰雪更真实也更永

久的事物。

⑤雪地上裸立的铁塔使我想起一棵树。一棵百年大树。传说中有这么一棵树，在一家酒店门外，在大

雪中挺立，行人走到树下就可以闻到酒香，就不会冻死。我们曾经拼命找这棵树，我，跟那些在凤雪中佝

偻而前的伙伴。那是在千山万水之外，另一处冰雪世界。那也是浩浩荡荡的大雪，混混沌沌的大雪，没有

方向，没有距离，而我们一直行走。我们须眉皆冰，自己也奇怪自己还能走下去，走，只是为了一个传说:

站着不走就要化成冰柱。一线狼藉的脚印，风过处立即掩没，如同我们根本没有移动位置，只在原地踏步，

不论脚印多深。如果我们倒下，也会消失，不论我们的躯干有多大。如果我们站住，凝固，也是一样，不

问那血肉化成的冰柱多高。可是，据说，那裸百年大树永不被雪埋没，那家酒店也是，永远放溢着酒香。

我们一直走，一直找那香冽的酒气。

⑥天复一天，直到枝头结出小苞来，红红的，鼓鼓的，如初生的腊梅，外面也裹着一层蜡衣。虽然气

象台仍然不断预报还要降雪，但是普蕾不顾一切地涨大。这年的最后一场雪真的下起来，雪势虽然凌厉，

但是攻不破蜡封的小小堡垒。树叶在襁褓里生长、等待，紧紧地卷成一团。然后，有一天，在艳阳高照下,

蜡衣突然炸开，嫩叶欣欣伸展，转眼间，满枝断叶布置下满眼春景。我在树下呆望良久，这些树这么性急!

这么勇敢！春尚未至，先伸出头来迎接，争先恐后，抢着在盛夏之前长好一树浓荫。

⑦然后，任凭那些树述说雪的掌故

阅读思路内容呈现分析思考

梳理(1)从“景物”变化掌握文章的行文思路。①______阅读时抓住“形散神聚”的实质

脉络一眼前雪景产生各种联想一②_____能提高阅读速度和质量。

(2)请根据选文内容，想象

理解

第⑦段：然后，任凭那些树述说雪的掌故。句中“树”述说的内容。

语言

象征”是散文创作中常见的艺

第④段：但是在我的视线内有一架铁塔，孤零零的铁

术表现手法。

塔，顶天立地的铁塔，全身披挂着硬冰，临风呼啸，屹立

赏析

不动。(3)文章第④段“铁塔”和第

技法

第⑤段：可是，据说，那棵百年大树永不被雪埋没，⑤段“百年大树"各有什么象征义？

那家酒店也是，永远放溢着酒香。

(4)文章以“迎春”为题，为

品析雪花如帘如幕在窗外深垂，整天整夜不曾撤除；只有

什么文章大部分内容都在写雪？

意蕴风起雪飞，茫茫如烟如雾；天地相连，苍茫一片；……

阅读下文，完成下面小题。

野菊花之恋（刘文方）

①秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了

青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙

飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。

②在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的

金黄，不由得让人心头为之感动。

③它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，

还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一

点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的

闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，

鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。

④它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地

展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥

不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，

花香四溢。

⑤它是王者之花。千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才黄巢，策马古道内

心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来，猛然间激发了他的豪情壮志：”待到秋来九月八，我花开后

百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。

⑥它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后，国破，家亡，夫死。其词

风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，

再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始

变慢起来。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”

⑦它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》

中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗

疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治

疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，

美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：

⑧一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦

目的/美丽。

⑨立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的

一场野火，把腐朽的旧皮囊在“僻啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长,有

些许已经迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音.等待下一个春的来临，

等待下一个秋的金黄。

（选自《新民晚报》2018年5月11日，略有改动）

%请写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动"中“为之感动”的原因。

W.赏析语言。

⑴它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。（品析加点词）

⑵一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目

的/美丽。（赏析句子的修辞效果）

11.请写出你对最后一段中划线句子的理解。

22.请分析第一段在文中的作用。

阅读下文，回答问题。

迟来的雪

鲁先圣

①一个冬天都没有一场雪。不论见到谁大家都在问：什么时候下雪啊？可是，不论人们怎么望眼欲穿，

雪迟迟没有来。

②快过完腊月，到了年了，人们猜测：俗语说干冬湿年，过年应该下雪了吧？可是，天气预报告诉大

家，春节期间是晴好的天气，雪还是没有一丝影子。

③很多人已经不抱什么希望了，大家想，也许，这个冬春就没有雪了。

④但是，就在这样的时候，在马年刚刚开始行程的第六天，农历的初六，雪静悄悄地飘然而至了。

⑤第一场雪都是这个样子的。开始的时候，人们以万分的惊喜欢迎它，