2025届成都市双流县六上数学期末调研模拟试题含解析

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文档简介

2025届成都市双流县六上数学期末调研模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、仔细填空。(每小题2分，共20分）

1．李老师每天早上做户外运动，第一天他跑步2000米，散步1000米，共用24分钟，第二天他跑步3000米，散步500米，共用22分钟。李老师跑步时的速度总是一样的，散步时的速度也总是一样的。李老师跑步的速度是每分钟（______________）米。

2．12和42的公因数有（__________），它们的最小公倍数是（__________）。

3．8名同学进行投篮训练，他们投中的次数如下：7，12，6，8，10，11，8，2，这组数据的平均数是（________）。

4．3吨200千克＝（________）吨90平方分米＝（________）平方米

5．30米的60%是（________）米；30米是（________）米的60%；（________）米比30米多60%。

6．________的40%是100千克。

7．一份文件已经下载了

EMBEDEquation.DSMT4

，已下载的部分和没下载的部分的比是（________）。

8．扑克牌游戏，小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作：

第一步，分发左中右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同；

第二步，从左边一堆拿出两张，放入中间一堆；

第三步，从右边一堆拿出一张，放入中间一堆；

第四步，左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左ᨤ銜蕭淎鍯퉌ﱄ㯜▘콧眿쇪럅濹䡶應㖇��쎒泌鯍厛榠Ź铤핲㝏鎪膞䰥�◗몱윜歨똀랫㻷ㅶ䢭ꍂ놮��層⢁攓漋䤟ꉸ㌾ƴ䈶╓�鏡缨鰊曛␒棃៽೩뚿日軔�䣨ẜƏ悂�ஶ筦ຐ潆ҩ풿ǳ぀田才鈜⵺ࡘ⑉☝柂홦뛺팷�籵䬧찮偯ਃ�燎쭆퀮濽䈹縼.씐ߋ鉛颴㳋귙⒄閯랢篤뤱腁⺕ǲ䭢멸ꁌ꾁�뜒ᬧ疯游ꀵ鈞κe崬ᗱꥈ銖囆貨睗Ⓝ䏹ރᵥ륬粓祺ꭳ䮙榊焞�抬欄Ἤ湷ṇꔻ

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9.8596＜12.56

故答案为：正确

13、√

【详解】略

14、√

【分析】可以用字母表示中间数为a，根据奇数和偶数的特征分别表示出3个奇数和偶数，再相加计算即可。

【详解】设中间的数字为a，

（1）如果是三个连续奇数，则另外两数个分别为a－1、a＋1，

a－1＋a＋a＋1＝3a，3a是3的倍数；

（2）如果是三个连续偶数，则另外两个数分别为a－2、a＋2

a－2＋a＋a＋2＝3a，3a是3的倍数；

故答案为：√

【点睛】

可以用字母表示数的方法解决此题，先表示出中间数，掌握奇数、偶数的特征是解决此题的关键。

15、×

【分析】如果向南走记为负，那么向北走记为正，据此分析。

【详解】向南走100米表示为﹣100米，那么向北走50米表示为﹢50米，所以原题说法错误。

【点睛】

本题考查了正负数的意义，正负数可以表示相反意义的量。

16、√

【详解】数与它的倒数的大小关系，一个数是0.5，它的倒数就是2，所以—个数的倒数不一定比这个数小．

故答案：×

三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里，每小题2分，共10分）

17、A

【分析】2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数；

3的倍数的特征：各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；

5的倍数的特征：个位是0或5的数是5的倍数，据此解答。

【详解】根据分析可知，要想同时有因数2，3，5，那么这个数是2，3，5的倍数，个位一定是0，各个数位上的数字的和是3的倍数。

363－3＝360

3＋6＋0＝9，9是3的倍数，那么360是3的倍数，即363至少减去3后，同时有因数2，3，5。

故答案为：A

【点睛】

2、3、5倍数的特征是解答此题的关键，要牢记。

18、B

【详解】略

19、B

【解析】略

20、C

【分析】A＝5B（A、B都是非零自然数），说明A是B的整数倍，求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数为较大的数；由此解答问题即可。

【详解】由题意得，A＝5B（A、B都是非零的自然数），可知A是B的倍数，所以：A和B的最大公因数是B；A和B的最小公倍数是A；A能被B整除，A是5和B的倍数。

只有C说法不正确．

故答案为：C

【点睛】

此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数，较大的那个数是这两个数的最小公倍数。

21、A

【分析】①分别求出7米的

EMBEDEquation.DSMT4

和1米的

EMBEDEquation.DSMT4

再进行比较即可；

②增长率＝

EMBEDEquation.DSMT4

×100%，本次总数减去上次总数可能大于上次总数，由此可能大于100%；

③乘积是1的两个数互为倒数，0没有倒数；

④4个圆心角是90°的扇形，半径不一定相等，所以不一定能拼成圆形。

【详解】①7×

EMBEDEquation.DSMT4

＝

EMBEDEquation.DSMT4

（米），1×

EMBEDEquation.DSMT4

＝

EMBEDEquation.DSMT4

（米），所以7米的

EMBEDEquation.DSMT4

和1米的

EMBEDEquation.DSMT4

一样长，原题说法正确；

②当本次总数减去上次总数大于上次总数时，增长率大于100%，原题说法正确；

③0没有倒数，原题说法错误；

④4个圆心角是90°的扇形，半径不一定相等，所以不一定能拼成圆形，原题说法错误；

故答案为：A

【点睛】

本题综合性较强，熟练掌握基础知识是关键。

四、细想快算。(每题6分，共24分）

22、2

EMBEDEquation.DSMT4

【详解】略

23、

EMBEDEquation.DSMT4

；

EMBEDEquation.DSMT4

；

EMBEDEquation.DSMT4

【分析】（1）根据题意，可先计算减法，再计算加法；

（2）根据除以一个数相当于乘以它的倒数，将原式变为

EMBEDEquation.DSMT4

，交叉约分即可；

（3）根据加法交换律和结合律，将原式变为

EMBEDEquation.DSMT4

，然后先算加法再算减法即可解答。

【详解】

EMBEDEquation.DSMT4

＝

EMBEDEquation.DSMT4

＝

EMBEDEquation.DSMT4

＝

EMBEDEquation.DSMT4

＝

EMBEDEquation.DSMT4

＝

EMBEDEquation.DSMT4

＝

EMBEDEquation.DSMT4

＝1－

EMBEDEquation.DSMT4

＝

EMBEDEquation.DSMT4

【点睛】

此题主要考查学生对分数混合运算的简算方法的掌握与应用，其中需要掌握加法交换律：a＋b＝b＋a，加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）。

24、1;10;

EMBEDEquation.DSMT4

40;7.2;20

【详解】略

25、1∶15；5∶6

【分析】（1）根据比的基本性质，先把比的前后项同时乘100化成34∶510，再同时除以34即可化成最简比；

（2）先统一单位，把0.6时化成36分，再把比的前后项同时除以6即可。

【详解】

EMBEDEquation.DSMT4

＝34∶510

＝（34÷34）∶（510÷34）

＝1∶15

30分∶0.6时

＝30分∶36分

＝（30÷6）∶（36÷6）

＝5∶6

五、能写会画。(共4分）

26、见详解

【分析】（1）先找到放大后的图形A点对应的位置

EMBEDEquation.DSMT4

，再把图①按2∶1的比放大（各边长度都扩大2倍）。

（2）将绕A顺时针旋转90度的对应点依次连接即可画出旋转后的图形，根据平移的特征，把旋转后的图形的各顶点分别向右平移8格，依次连

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