山东省临清市某中学2023-2024学年高一年级上册期末模拟考试语文试题

临清市第三高级中学2023-2024学年上学期期末模拟考试

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5小题。

材料一,：

无论出于什么原因，中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村，我在上文所说的

孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往

来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地域上

的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。

乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里

的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩

子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。

在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的

社会；一种是为了要完成一件任务而结合的社会。前者是礼俗社会，后者是法理社会。生活上被土地所囿

住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的

关系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。

熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来

的结果。这过程是《论语》第一句里的“习”字。“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不

亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这

和法律所保障的自由不同。规矩不是法律，规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。换一句话说，社会

和个人在这里通了家。

“我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”——这类的话已经成了我们现代社会的阻

碍。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个

押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？"乡土社会里从熟

悉得到信任。这信任并非没有根据的，其实最可靠也没有了，因为这是规矩。西洋的商人到现在还时常说

中国人的信用是天生的。类似神话的故事真多：说是某人接到了大批瓷器，还是他祖父在中国时订的货，

一文不要地交了来，还说着许多不能及早寄出的抱歉话。——乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是

发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。

这自是“士气”的一种特色。因为只有直接有赖于泥土的生活才会像植物一般的在一个地方生下根，

这些生了根在一个小地方的人，才能在悠长的时间中，从容地去摸热每个人的生活，像母亲对于她的儿女

一般。陌生人对于婴孩的话是无法懂的，但是在做母亲的人听来都清清楚楚，还能听出没有用字音表达的

意思来。

（摘编自费孝通《乡土中国•乡土本色》）

材料二：

“乡土中国”是费孝通提炼出的一个理想型概念，是为了回答“中国乡村社会的基本性质是什么”这

一问题。“后乡土中国”是基于乡土中国理论和中国乡村转型与发展经验而提炼的一个理想型概念，并不

是说乡土的完全终结，而是指乡土性特征部分维续的情况下，乡村社会结构所发生的转型。

有学者用“新乡土中国”来描绘当前中国乡村社会的形态，我用“后”字，主要是因为“新乡土中国”

并没有对费孝通“乡土中国”理论加以发展，尤其是把乡土本色与新乡土相提并论，存在着逻辑悖论，将

乡村社会变迁与发展经验概括为“新”的，难免有价值倾向和政治性意义。

“后乡土中国”是家庭农业、村落和熟悉关系的存在和维续，使得乡村社会保留着部分“乡土性”特

征，而没有彻底转型为城镇化的社会。不流动的乡土演变为大流动的村庄。在城镇化、市场化的大背景下，

乡村社会结构正在分化，并呈现出多样化的特征。从农村建设和乡村治理角度看，乡村社会空间的公共性

越来越强。如今的乡村为越来越多的公共力量和公共活动提供了空间，乡村已不只是村民自己活动的空间

了。

“后乡土中国”是乡土中国变迁和转型后的一种状态，两者处于历史发展的因果链上，而不是彼此对

立的两个社会类型。

（摘编自陆益龙《后乡土中国的基本问题及其出路》）

材料三：

“熟悉的社会”是对乡村社会的地方性与整体性结构特征的一种概括，而非指微观的、个别的人际关

系或社会网络状况。经历经济转型、社会与文化变迁之后，乡村社会中诸多微观结构与行动都可能已发生

这样或那样的变化，其中就包括人际关系和交往方式的变化。然而，村落共同体的地方性以及共同体的整

体性特征依然留存。

在村落共同体中，村民之间的关系是熟悉的。熟悉的关系并非指具体的两个个体间的交往情况和熟知

程度，而是指村落社会关系是相互熟知的。熟悉的社会是一种信息非常对称的社会，也是一种信息透明的

社会。信息对称指的是自我与他人是知根知底的、相互能达成默契的。不论两个村民个体之间是否有直接

的交往和互动，也不论一个人对其他个体具体情况的熟知程度如何，人们都能达到相互熟知或知根知底，

因为村落共同体本身就是一个信息透明的社会。在一个固定的场域里，个人及其社会关系的信息其实是有

目共睹的，而且人们的行动信息也容易被村里人知晓，并不一定需要专门的努力就能达到。

熟悉关系仍代表着乡村社会的一种特质，因为这是与城市社会关系有着本质区别的。尽管在城镇化扩

张和乡村劳动力流动的冲击下，乡村社会熟悉关系也处于变迁之中，但在村落生活共同体依然存续的情况

下，基于地缘和血缘而形成的熟悉社会关系的特征也就继续留存。

（摘编自陆益龙《后乡土中国》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.乡土社会的乡民组成村落，他们平时接触的多为域内人，生活隔离，固守乡土，一般保持着孤立的

社会圈子。

B.乡土社会的不流动性，让乡人之间很熟悉，人们在熟悉中产生信任，在这样的乡土社会中法律是无

从发生的。

C.在乡土社会中，人们以亲情为纽带，以乡土圈子为核心，即使受城镇化、市场化冲击，社会结构仍

保持不变。

D.“熟悉的社会”不是指微观的、个别的人际关系或社会网络状况，而是一种信息非常对称且信息透

明的社会。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.熟悉是经过多方面的经常的接触而发生的，这过程可用《论语》中的“习”字概括。

B.材料一在论述乡土社会的信用时，用母亲能听懂自己婴孩的话来进行对比论证。

C.材料二和材料三都认为城镇化、市场化等正在冲击着乡村社会的熟悉社会关系。

D.三则材料都是以“乡村社会”为话题而展开的，但三则材料论述的重心又各有侧重。

3.下列选项，最不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）

A.如今白首乡心尽，万里归程在梦中。B.过门更相呼，有酒斟酌之。

C.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。D.田夫荷锄至，相见语依依。

4.简要梳理材料二的行文脉络。（4分）

5.有人说，我们当前经历的转型的乡村社会仍然是一个“熟悉的社会”。请结合材料三对此进行分析。

（6分）

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6-9题。

高女人和她的矮丈夫

冯骥才

①她身高一米七五，她丈夫只有一米五八。两人在一起，没有谐调，只有对比，尤其是下雨天气他俩

出门，总是那高女人打伞。可是他俩还好像拴在一起，整天形影不离。

②他俩究竟是怎么凑成一对的？他俩谁将就谁？自从他俩搬进这大楼，团结大楼几十户老住户无不投

以好奇莫解的目光。

③楼外院门口的小门房里住了一户裁缝，裁缝的老婆是个爱好说长道短的女人，她这方面的本领更是

超乎常人。凭着经验，她终于想出一条最能说服人的道理：夫妻俩中，必定一方有某种生理缺陷。她的根

据很可靠：这对夫妻结婚三年还没有孩子呢！于是团结大楼的人都相信裁缝老婆这一聪明的判断。

④但高女人和她的矮丈夫的孩子呱呱坠地了。每逢大太阳或下雨天气，两口子出门，高女人抱着孩子，

打伞的事就落到矮男人身上。人们看他迈着滚圆的小腿、半举着伞儿、紧紧跟在后面滑稽的样子，对他俩

居然成为夫妻，居然这样形影不离，好奇心仍然不减当初。各种听起来有理的说法就像没处着落的鸟儿，

啪啪地满天飞。

⑤后来，裁缝老婆做了街道居民代表。她在协助户籍警察查对户口时，终于找到了多年来叫她费心的

问题的答案。原来高女人和她的矮丈夫都在化学工业研究所工作。矮男人是研究所总工程师，每月工资达

一百八十元之多！高女人只是一名化验员，收入不足六十元。她怎么会嫁给一个比自己矮一头的男人？为

了钱，为了地位，为了过好日子！她立即把这珍贵情报告诉给团结大楼里闲得难受的婆娘们。于是大家恍

然大悟：原来这矮男人是个先天不足的富翁，高女人是个见钱眼开、命里有福的穷娘儿们。当人们谈到这

个模样像匹大洋马、却偏偏命好的高女人时，语调中往往带一股气，尤其是裁缝老婆。

⑥1966年的一天下午，来了一群人——研究所的，他们在院内外贴满大小标语，用十八张大白纸公布

了这矮子的"罪状"——晚上回家把研究成果偷偷写成书，打算逃出国，把国家科技情报献给外国资本家。

此时的裁缝老婆已经由街道代表升任为治保主任，带领楼里几个婆娘帮着刷标语，又给研究所的革命者们

斟茶倒水，可把她忙得够呛！

⑦批斗大会开始了。人们围绕着那本“书稿"，唇枪舌剑地向高女人发动进攻。你问，我问，他问；尖

声叫，粗声吼，哑声喊；大声喝，厉声逼，紧声追高女人却只是摇头，真诚恳切地摇头。

⑧裁缝老婆忽然跑到台前，指着高女人气冲冲地问：“你说，你为什么要嫁给他？”这句问话使研究所

的人一怔。高女人也怔住了。她抬起几个月来被折磨得如同一片皱巴巴的枯叶般的瘦脸，脸上满是诧异的

神情。高女人没有点头，也没摇头。她好像忽然明白了裁缝老婆的话，眼里闪出一股嘲讽、倔辇、傲岸的

光芒。"好,你不服气！这家伙现在完蛋了，看你还靠得上不？”裁缝老婆一拍胸脯，手一挥，还有几个婆

娘在旁边助威。别看这些婆娘们离题千里地胡来，反而使会场一下子热闹起来。没有这种气氛，批判会怎

好收场？于是研究所的人也不阻拦，任凭婆娘们上阵发威。

⑨矮男人自批判会那天被押走后，一直没放回来。高女人被迫和裁缝老婆家调换了住房。整座楼的人

们都能透过窗子，看见那孤单的小屋和她孤零零的身影。三十多岁的人，从容貌看很难说她还年轻。裁缝

老婆下了断语：“那矮子再不出来，她就得改嫁。要是我啊——现在就离婚改嫁，等那矮子干嘛，就是放

出来，人不是人，钱也没了！”

⑩过了一年，矮男人还是没放出来，高女人依旧不声不响地上班下班。一天，矮男人重新出现了。这

是秋后，他穿得单薄，剃了短平头，身形好似小了一圈儿，皮肤也没了光泽和血色。高女人蹲在门口劈木

柴，一听到他的招呼，刷地站起身，直怔怔看着他。两年未见的夫妻，都因对方的明显变化惊呆了。一个

枯槁，一个憔悴；一个显得更高，一个显得更矮。两人互相看了一忽儿，赶紧掉过头去，仿佛他俩再面对

片刻就要爆发出什么强烈而受不了的事情来。高女人扭身跑进屋去，半天没出来；矮男人便蹲在地上拾起

斧头劈木柴，直把两大筐木块都劈成细木条。此后，他俩又是形影不离，一起上班，一起下班回家。

⑪几年后的一天早上，一辆救护车把高女人拉走了。二十多天后，高女人躺在担架上，被抬进小门房。

从此高女人便没有出屋。矮男人照例上班，傍晚回来总是急急忙忙生上炉子，就提着草篮去买菜。转年天

气回暖时，高女人出屋了。她久久没见阳光的脸，白得像刷了一层粉那样难看。她刚刚立起的身子左倒右

歪，迈步困难，一看即知患的是脑血栓。从这天起，矮男人每天清早和傍晚都搀扶着高女人在院子里遛两

圈。

⑫I也俩走得艰难缓慢。矮男人两只手用力端着老婆打弯的胳膊。他太矮了，抬她的手臂时，必须向上

耸起自己的双肩，他很吃力，但却掬出笑容，为了给妻子以鼓励。高女人抬不起左脚，他就用一根麻绳，

套在高女人的左脚上，绳子的另一端拿在手里。高女人每次要抬起左脚，他就使劲向上一提绳子。这情景

奇异、可怜，又颇为壮观，使大楼的人们看了，不由得受到感动。这些人再与他俩打头碰面时，情不自禁

地向他俩主动而友善地点头了...

⑬高女人离去后，矮男人被落实了政策，扣掉的工资补发给他了。据说研究所不少人都来帮助他续弦，

他都谢绝了。裁缝老婆说："他想要什么样的，我知道。你们瞧我的！”

胃缝老婆怀里揣一张漂亮又年轻的女人照片，来到门房找矮男人。她一边四下打量屋里的家具物件，

一边向这矮小的阔佬提亲。她笑容满面，正说得来劲，忽然发现矮男人一声不吭，脸色铁青，在他背后挂

着当年与高女人的结婚照片。裁缝老婆没敢掏出侄女的照片，就自动告退了。

须*几年过去了，矮男人还是单身。逢到下雨天气，矮男人打伞去上班时，仍旧高举着伞。这时，人

们有种奇妙的感觉，觉得那伞下好像有长长的一块空间，空空的，世界上什么东西也填补不上。

（选自《美文百家》，略有删改）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）

A.高女人和矮丈夫高矮悬殊，一方有生理缺陷，却好像拴在一起，整天形影不离，这让团结大楼的邻

居们觉得十分别扭，也很是好奇。

B.团结大楼里的人们生活在“团结大楼”中，却自始至终恶意地揣测着这对夫妇，缺少真正的团结，

在反差中具有强烈的反讽效果。

C.小说中人物的高与矮，外表的丑与性情的美，夫妻的忠贞挚爱与俗世的惯性偏见、社会环境的冷漠

形成对照，增强了现实批判性。

D.小说没有曲折的故事情节，多用趋于日常口语的朴实语言，但因有真实的细节描写丰富了艺术形象，

丝毫没有降低小说的艺术性。

7.对文中两处画线句子的分析不正确的一项是（3分）

A.“真诚恳切地摇头”表明高女人对丈夫的信任，也表现出她的单纯，认为批斗只是因为丈夫的“书稿”。

B.“怔住”写出了高女人在被审问时面对裁缝女人突然改变策略转换话题而不知道该怎么应对时的慌乱。

C.“惊诧”表现出高女人在被批斗中陡然间听到裁缝女人毫无关联的低俗透顶的问题时惊异得不敢相信。

D.“嘲讽、倔奉、傲岸”表现高女人对市井小民窥人隐私、落井下石的鄙夷，为纯美坚贞爱情而坦荡不

屈。

8.“伞”在文中多次出现，请简要分析其寓意。（4分）

9.小说着力刻画的是高女人与她的矮丈夫这一对夫妻形象，为什么在裁缝老婆身上用了许多笔墨？请结

合原文进行分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10-14小题。

苏秦旗齐闵王日：“明主察相，诚欲以倬不也为志，则战攻非所先。战者，国之残也，而都县之费也。

彼限置之为残也士闻然则输超贬而富里市输饮食而待死士令折辕而炊之■条土面觞土有市之邑甚丕止吏而

重.王则-此虚-史堂社也

“夫战之明日，尸死扶伤。死者破家而葬，夷伤者空财而共药，完者内璃而华乐，故其费与死伤者钧。

故民之所费也，十年之田而不偿也。军之所出，矛戟折，伤弩，破车，罢马，亡矢之大半。甲兵之具，官

之所私出也，士大夫之所匿，厮养士之所窃，十年之田而不偿也。天下有此再费者，而能从诸侯寡矣。”

“攻城之费，百姓理檐蔽，举个搐，中罢于刀金，而土困于土功，将不释甲，期数而能拔城者为亟耳。

上倦于教，士断于兵，故三下城而能胜敌者寡矣。”

“昔智伯瑶攻范、中行氏，杀其君，灭其国，又西围晋阳，吞兼二国而忧一主，此用兵之盛也，然而

智伯卒身死国亡，为天下笑者，何谓也？兵先战攻而灭二子患也。”

“昔者，中山悉起而迎燕、赵，南战于长子，败赵氏；北战于中山，克燕军，杀其将。夫中山千乘之

国也，而敌万乘之国二，再战比胜，此用兵之上节也，然而国遂亡，君臣于齐者，何也？不啬于战攻之患

也。由此观之，则战攻之败，可见于前事。”

“今穷战比胜而守必不拔，则是非徒示人以难也，又且害人者也，然则天下仇之必矣。彼明君察相者，

则五兵不动而诸侯从，辞让而重赂至矣。”

“故明君之攻战也，甲兵不出于军而敌国胜，冲橹不施而边城降，古冬不知而王业至矣。彼明君之从

事也，用财少，旷日远而为利长者。”故曰：“兵后起则诸侯可趋役也。”

（节选自《战国策•齐策五》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.彼战者之为残也/士闻战/则输私财而富/军市输饮食而待死士/令折辕而炊之/杀牛而觞士/有市之邑

莫不止事而奉王/则此虚中之计也/

B.彼战者之为残也/士闻战/则输私财而富军市/输饮食而待死士/令折辕而炊之/杀牛而觞士/有市之邑

莫不止事而奉王/则此虚中之计也/

C.彼战者之为残也/士闻战/则输私财而富军市/输饮食而待死士/令折辕而炊之杀牛/而觞士有市之邑/

莫不止事而奉王/则此虚中之计也/

D.彼战者之为残也/士闻战/则输私财而富/军市输饮食而待死士/令折辕而炊之杀牛/而觞士有市之邑/

莫不止事而奉王/则此虚中之计也/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“说”在文中指劝说。古时游说之士奔走各国，凭口才劝说君主采纳他的主张。

B.伯王，在古代是指对霸者的尊称；伯，通“霸”，在文中意为诸侯联盟的首领。

C.“举冲橹”中的“橹”指战车，与《念奴娇•赤壁怀古》中“橘橹灰飞烟灭”的“橹”相同。

D.“士民”在古文中常有“士大夫和庶民”的意思，在文中泛指百姓。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.苏秦认为战争中百姓的钱财支出包括安葬阵亡将士的费用，受伤将士求医问药的开销，以及平安回

家的将士欢聚饮酒的花费等。

B.战争中所需要的武器装备如矛戟、弩、矢等，并非都在战场上损毁，有些会被士大夫藏起来，有些

会被军中杂役窃取。

C.战争持续时间长，将官身不离铠甲，能在一年内建筑好护城设施就算是很快了，而攻下三城后还有

余力再出兵的则更难做到。

D.智伯瑶用兵盛极一时，但最终被天下人耻笑；而英明的君主所做的事情花钱少，所用时间长，却为

国家长远发展奠定基础。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）中山悉起而迎燕、赵，南战于长子，败赵氏；北战于中山，克燕军，杀其将。（4分）

（2）彼明君察相者，则五兵不动而诸侯从，辞让而重赂至矣。（4分）

14.苏秦在文中提出“战攻非所先”的观点，他从哪些方面阐释这一观点？请简要概括。（3分）

（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15-16小题。

饮酒（其九）

陶渊明

清晨闻叩门，倒裳往自开。

问子为谁与？田父有好怀。

壶浆远见候，疑我与时乖：

“褴缕茅檐下，未足为高栖。

一世皆尚同，愿君汩①其泥。”

“深感父老言，禀气寡所谐。

回车诚可学，违己说非迷。

且共欢此饮，吾驾不可回。”

注释：①汩：搅混。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌在清晨的叩门声中发端，诗人衣裳还来不及穿好就去开门，写出了诗人的急切心情。

B.请问来者是谁，是农人提着壶远道来探望我，诗人有感于田父的好心肠，产生了与时相违之叹。

C.人仕做官确实可以学习，但违逆自己初心就会走入迷途，诗人态度非常坚决，我的车不能回转。

D.本诗的情怀志趣与《归园田居（其一）》类似，叙事朴实，有生活气息，体现陶诗典型风格。

16.苏轼的《赤壁赋》采用“主客问答”的说理方式，本诗也设为问答方式，请解析这样写的作用。（6

分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）乐曲演奏过程中的停顿也有感情表达的作用。白居易的《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:

（2）姚鼐《登泰山记》中“,”两句抓住了日出时色彩

的瞬间变化，静动有序，堪称“有物有序、清新简洁”的典范。

（3）长江是古代诗文中常见的意象，古人常常借其表达时间意识、生命感悟，如

“,”两句。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成18—20题。

在河南，来了客人，觅一处青苔小巷，寻一舍静谧小馆，看一窗中原景致，听一口“中、中”乡音,

闻一街辣香四溢，叫几碗胡辣汤、几根油条、几碟小菜,氤氤袅袅，（A）。临走，客人吃得满头大汗，

主人感到满心欢喜。

上好的胡辣汤，香味浓郁①酸辣适中。喝上一碗，（B）,醇厚芬馥。若问做法，店铺的老板一

般都还大方，还是要说一些的，特别是女店主，会带着自豪的口气跟你讲一通：原料大体有熟牛肉、木耳

丝、海带丝、黄花菜、黑胡椒粉、五香粉、芝麻油、鸡精、盐之类。好吃一点的，叫“面筋胡辣汤”。做

面筋是有讲究的：将面粉拌成稠糊状，以筷子能搅动为宜，隔20分钟顺一个方向搅两生三分钟，放入

有净水的盆中，用手轻轻地攥挤面，待有黏粘状，放在碗中加水，“醒”个把小时就成了③洗过面筋的

水也别丢，作为原汤，加入原料搅匀煮开，将面筋拉成薄饼，徐徐倒入锅内，待其稀稠均匀，再加入食盐、

味精、姜末、香油和老抽；最后可根据个人口味加入一些胡椒粉。正品的胡辣汤，粉条也要上等的，晶莹

透亮，软硬适中w撒上一撮香菜，点缀其间，绿得可爱，让人（C）；若再放几粒炒焦的花生瓣，便

更有嚼头。

18.请在文章括号内填入恰当的成语。（3分）

19.下列对文中画横线处的标点使用全部正确的一项是（3分）

选项①②③④

A、、O

B、

C、OO

DO

20.简要分析第一段画横线句子的表达技巧及其效果。（4分）

（-）语言文字运用II（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成21—22题。

如果不慎发生溺水，一定要保持镇定，可采用仰泳方式，头尽量往后仰，让口鼻露出水面，及时呼救。

发现有人溺水时，应立即呼救，获得他人帮助，并拨打急救电话120。

__A_,可以用树枝、竹竿等把溺水者拉到岸边；①如果距离较远，可以把木板、救生圈和水桶等

抛向溺水者，让溺水者借助这些物品漂浮在水面上，等待救援。②溺水者被打捞上岸后，“控水”是普通

民众长此以往的做法，③认为“控水”能够排出溺水者肺中的水，促进呼吸恢复。④其实控水没有科学依

据，对溺水者进行控水，可能会延误心肺复苏功能，还容易导致胃内容物反流，引起误吸；⑤因此，积极

控水不仅效果甚微，反而有害。

溺水者被打捞上岸后，如果意识清醒，可把溺水者放置于侧卧位，防止误吸，做好保温，在旁边做好

看护，___B___„

21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15

个字。（4分）

22.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改。（6分）

四、写作（60分）

23.阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

树的枝头鲜花盛开，绿叶葱翠，一阵风吹过，发出“哗啦啦”的声响，清脆悦耳，但古人造字时却叫

它“末”。

树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本”。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

2023-2024学年上学期期末模拟考试

答案详解

一、现代文阅读（35分）

1.（3分）C【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

C.“即使受城镇化、市场化冲击，社会结构仍保持不变”错误。材料二中第三段提到“'后乡土中国'是

家庭农业、村落和熟悉关系的存在和维续，使得乡村社会保留着部分‘乡土性’特征，而没有彻底转型为

城镇化的社会。不流动的乡土演变为大流动的村庄。在城镇化、市场化的大背景下，乡村社会结构正在分

化,并呈现出多样化的特征”，材料三第三段“尽管在城镇化扩张和乡村劳动力流动的冲击下，乡村社会

熟悉关系也处于变迁之中……”据此可看出乡土社会受城镇化、市场化冲击，乡村社会结构正在分化，并

呈现出多样化的特征，乡村社会熟悉关系也在变迁，并不是保持不变。故选C。

2.（3分）B【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“用母亲能听懂自己婴孩的话来进行对比论证”错误。材料一第五段“乡土社会的信用并不是对契约的

重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性”，第六段“因为只有直接有赖于泥土的

生活才会像植物一般的在一个地方生下根，这些生了根在一个小地方的人，才能在悠长的时间中，从容地

去摸热每个人的生活，像母亲对于她的儿女一般。陌生人对于婴孩的话是无法懂的，但是在做母亲的人听

来都清清楚，还能听出没有用字音表达的意思来”，由此看出是用比喻论证的方式说明乡土社会的信用就

像母亲能听懂自己婴孩的话一样非常熟悉。故选瓦

3.（3分）A【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

材料一主要表述乡土社会熟悉的人际交往关系。

A.句意：如今两鬓苍白，思乡的心早已苍老，回乡的万里路程只在梦中。意思是意谓返乡无望，唯梦中

可得。表明对自己远离家乡无法回归乡土的伤感与无奈，未体现出乡土中的人际关系，不符合材料一的观

点。

B.句意：经过门前互相招呼，聚在一起，有美酒，大家同饮共欢。体现出乡土社会中乡邻们之间熟悉又

融洽的人际关系，符合材料一的观点。

C.句意：高声呼喊着，请邻翁共饮作陪。写出与邻居老翁喝酒兴奋、欢快、热烈的气氛，体现出乡土社

会中与邻居亲近、熟悉、自然的交往关系，符合材料一的观点。

D.句意：农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语恋恋依依。表现农夫们傍晚劳作回来，互相谈论家常的

和谐快乐的情景，体现出乡土社会中人们之间共同劳动、共聊家常的熟悉和乐的人际关系，符合材料一的

观点。故选A。

4.（4分）①首先提出“后乡土中国”的概念。②然后介绍“后乡土中国”命名的原因。③接着具体介绍

“后乡土中国”的结构和特征。④最后说明“乡土中国”和“后乡土中国”处于历史发展的因果链上，并

非对立。

5.（6分）①乡村社会的地方性与整体性结构特征仍然存留，决定了乡村社会仍是“熟悉的社会”；②乡

村社会是一种信息非常对称和透明的社会，村落的社会关系相互熟知；③尽管城镇化扩张和乡村劳动力流

动的冲击使乡村社会熟悉关系处于变迁之中，但在村落生活共同体依然存续的情况下,基于地缘和血缘而

形成的熟悉社会关系的特征也就继续留存。（每点2分）

6.（3分）C【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

A.“一方有生理缺陷”是裁缝老婆的妄加推测，并非事实。

B.“自始至终恶意揣测这对夫妇”理解有误，依据原文“团结大楼的人们看了，不由得受到感动。这些人

再与他俩打头碰面时，情不自禁地向他俩主动而友善地点头了”，可知后来楼里的居民被夫妻二人相濡以

沫的爱情所感动。

D.“没有曲折的故事情节”理解有误。故事中人物的命运几经曲折。故选C。

7.（3分）B【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

B.“写出了高女人在被审问时面对裁缝女人突然改变策略转换话题而不知道该怎么应对时的慌乱”错。“怔

住”表现出高女人对裁缝女人竟莫名其妙提出与研究所的人立下的“罪状”毫不相关问题时的意外、呆愣

的神情。故选B。

8.（4分）①伞下夫妻相偎相守，“伞”是坚贞浪漫爱情的见证。②丈夫为女人和孩子打伞，“伞”是他

对家人的呵护和热爱。③文末男人打伞去上班，人们感觉出的伞下的空白象征着社会对这对夫妇造成的无

法弥补的身心伤害和亏欠。④“伞”象征遮挡社会风雨的小小栖身之所，“伞”虽弱小却自始至终高举着，

寓意着对世俗偏见的顽强反抗，对美好情感的执着坚守。（每点1分）

【解析】本题考查学生鉴赏艺术形象的能力。

①“两人在一起，没有谐调，只有对比，尤其是下雨天气他俩出门，总是那高女人打伞。可是他俩还好像

拴在一起，整天形影不离”，伞下夫妻相偎相守，“伞”是坚贞浪漫爱情的见证。

②“每逢大太阳或下雨天气，两口子出门，高女人抱着孩子，打伞的事就落到矮男人身上。人们看他迈着

滚圆的小腿、半举着伞儿、紧紧跟在后面滑稽的样子，对他俩居然成为夫妻，居然这样形影不离，好奇心

仍然不减当初”，丈夫为女人和孩子打伞，“伞”是他对家人的呵护和热爱。

③“十几年过去了，矮男人还是单身。逢到下雨天气，矮男人打伞去上班时，仍旧高举着伞。这时，人们

有种奇妙的感觉，觉得那伞下好像有长长的一块空间，空空的，世界上什么东西也填补不上”，文末男人

打伞去上班，人们感觉出的伞下的空白象征着社会对这对夫妇造成的无法弥补的身心伤害和亏欠。

④高女人和她的矮丈夫受到人们的非议，他们出门时打着这把遮挡风雨的“伞”，象征遮挡社会风雨的小

小栖身之所；文中一再写“半举着伞儿”“仍旧高举着伞”，“伞”虽弱小却自始至终高举着，寓意着对

世俗偏见的顽强反抗，对美好情感的执着坚守。

9.（6分）①反衬主要人物：裁缝老婆的丑恶、势利反衬出高女人和矮男人夫妻对爱情的忠贞以及人性的

美好。②推动情节发展：如批斗会中裁缝老婆抛出的问题让批斗会掀起高潮并闹剧般收场。③是社会环境

的典型代表：裁缝老婆封建保守，阴暗卑劣，以她为代表的舆论群体是造成主人公悲剧命运的重要原因。

④深化小说主旨：裁缝老婆身上集中展示了特殊时代的人性扭曲、社会畸变以及对人个性的压制、尊严的

践踏，有助于表达对病态社会的批判，以及对美好人性的渴望与召唤。（每点2分，答出3点即可得满分）

【解析】本题考查学生鉴赏次要人物作用的能力。

①反衬主要人物：“裁缝的老婆是个爱好说长道短的女人，她这方面的本领更是超乎常人。凭着经验，她

终于想出一条最能说服人的道理：夫妻俩中，必定一方有某种生理缺陷”“后来，裁缝老婆做了街道居民

代表……原来高女人和她的矮丈夫都在化学工业研究所工作。矮男人是研究所总工程师，每月工资达一百

八十元之多！高女人只是一名化验员，收入不足六十元。她怎么会嫁给一个比自己矮一头的男人？为了钱，

为了地位，为了过好日子！她立即把这珍贵情报告诉给团结大楼里闲得难受的婆娘们。于是大家恍然大悟：

原来这矮男人是个先天不足的富翁，高女人是个见钱眼开、命里有福的穷娘儿们。当人们谈到这个模样像

匹大洋马、却偏偏命好的高女人时，语调中往往带一股气，尤其是裁缝老婆”，裁缝老婆的丑恶、势利反

衬出高女人和矮男人夫妻对爱情的忠贞以及人性的美好。

②推动情节发展：“裁缝老婆忽然跑到台前，指着高女人气冲冲地问：‘你说，你为什么要嫁给他？'”

“别看这些婆娘们离题千里地胡来，反而使会场一下子热闹起来。没有这种气氛，批判会怎好收场？于是

研究所的人也不阻拦，任凭婆娘们上阵发威”，批斗会中裁缝老婆抛出的问题让批斗会掀起高潮并闹剧般

收场。

③是社会环境的典型代表:裁缝老婆先是恶意揣测高女人和矮丈夫“夫妻俩中，必定一方有某种生理缺陷”;

后来通过做居委会代表探得矮丈夫工资高，又恶意造谣说高女人是为了钱嫁给矮丈夫的；矮丈夫被抓走,

高女人被批斗，裁缝老婆又主动质问高女人为什么嫁给矮丈夫，让批斗达到高潮；后来高女人死后，裁缝

老婆又想要把自己的侄女嫁给矮丈夫。裁缝老婆封建保守，阴暗卑劣，以她为代表的舆论群体是造成主人

公悲剧命运的重要原因。

④深化小说主旨：觉得高女人和矮丈夫不般配，就恶意揣测造谣；看到人家有钱，过得好，就嫉妒；利用

批斗机会打击高女人，矮丈夫被抓走后觉得高女人应该马上离婚。总之，裁缝老婆身上集中展示了特殊时

代的人性扭曲、社会畸变以及对人个性的压制、尊严的践踏，有助于表达对病态社会的批判，以及对美好

人性的渴望与召唤。

二、古代诗文阅读（35分）

10.B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：那战争的祸害（非常明显），士人听说将有战事，就捐献私人财产（给军队）而充实军中的市场，

运送饮食来犒劳敢死的勇士，让（人）拆下车辕当柴烧，（一说，“令”为“将领”），杀牛（设宴）款

待战士；凡有市场的城邑没有不停止营业而为战争服务，这实在是虚耗国家财富的做法啊。

“军市”做“富”的宾语，中间不能断开，排除选项AD；

“杀牛”的目的是“觞士”，关系紧密，中间不能断开，排除选项C。故选B。

H.C【解析】本题考查学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的能力。

C."与《念奴娇•赤壁怀古》中‘橘橹灰飞烟灭‘的‘橹‘相同”错误。“橘橹灰飞烟灭”的“橹”指一

种摇船的桨，二者含义不同。“举冲橹”的意思是“运送战车”。故选C。

12.C【解析】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

c.”能在一年内建筑好护城设施就算是很快了”错误。由原文“而土困于土功，将不释甲，期数而能拔城

者为亟耳”可知，战士为开挖地道等徭役而困乏，将官身不离铠甲，一年之内能够攻下敌城，就算很快的

了。由此可知，“拔城”应为“攻下敌城”，一年之内能够攻下敌城，就算很快的了，而不是“一年内建

筑好护城设施”。故选C。

13.【答案】（1）中山国调动全国兵力奋起迎击燕、赵两国，在南边的长子作战，打败了赵国；在中山国

以北作战，战胜了燕军，杀死燕将。

（2）那些贤明的国君与精明（明察事理）的相臣，（他们）不动武力而诸侯会服从，态度谦让而丰厚的

财物会到来。

【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“悉”，全；“迎”，迎击；“南战于长子”“北战于中山”，状语后置句；“克”，战胜。（每

点1分）

（2）“彼”，那些；“察”，精明/明察事理的；“辞让”，态度谦让；“重”，丰厚。（每点1分）

15.（3分）B【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

B.“诗人……产生了与时相违之叹”错误。“壶浆远见候，疑我与时乖”，此两句是诗人以转述的口气说

出田父的来意：他提着酒壶远道来探望，因怀疑我与时世相违背，而非诗人“产生了与时相违之叹”。故

选B。

16.（6分）①田父与诗人一问一答，田父劝陶渊明随波逐流，不要与时势违背；陶渊明表达了不愿重返

仕途的决心；②田父代表了世俗的观念，“我”代表了作者内心的理想追求，一问一答，表现出了作者进

与退（做官与退隐）的内心矛盾，在对比中突出强调了诗人不流于世俗的高洁志趣；③叙事亲切自然，生

动活泼，舒缓了诗歌的节奏，富有生活气息。（每点2分）

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。

诗中田父与诗人一问一答，田父用“褴缕茅檐下，未足为高栖。一世皆尚同，愿君汩其泥”劝陶渊明随波

逐流，不要与时势违背；陶渊明用“深感父老言，禀气寡所谐。回车诚可学，违己语非迷。且共欢此饮,

吾驾不可回”表达了不愿重返仕途的决心；

田父劝诗人：举世同流以为贵，愿君随俗莫认真。这代表了世俗的观念，“我”的回答：深深感谢父老的

劝言，无奈我天生不合群。仕途做官诚可学，却违背了我的初衷。姑且一同欢快饮酒，决不返车往回奔走！

则代表了作者内心的理想追求，一问一答，表现出了作者进与退（做官与退隐）的内心矛盾，在对比中突

出强调了诗人不流于世俗的高洁志趣；

从表达效果看，问答的形式使叙事亲切自然，生动活泼，舒缓了诗歌的节奏，充满了生活气息，更易于读

者理解。

17.（6分）（1）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（2）极天云一线异色须臾成五采（3）无边落木

萧萧下不尽长江滚滚来（不知江月待何人，但见长江送流水；哀吾生之须臾，羡长江之无穷）（每空1

分）

三、语言文字运用（20分）

18.（3分）A.大快朵颐B.齿颊留香（口齿生香）C.垂涎欲滴（每空1分）

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，结合语境“客人吃得满头大汗”，此处是说客人吃得非常畅快、满意，可以用“大快朵颐”。“大

快朵颐”：痛痛快快地大吃一顿。

第二空，结合语境“香味浓郁酸辣适中”“醇厚芬馥”，此处是说喝完“上好的胡辣汤”后的美好感受,

可以用“齿颊留香（口齿生香）”。“齿颊留香"：吃过美味之后，牙齿和两颊逐渐感觉到香甜的味道。

“口齿生香”：嘴和牙齿都有香味；比喻所读的作品意味深长，隽永宜人。

第三空，结合语境”正品的胡辣汤……让人”，此处是说“正品的胡辣汤”粉条“晶莹透亮”，“撒上一

撮香菜，点缀其间，绿得可爱”，写菜品的非常吸引人，可以用“垂涎欲滴”。“垂涎欲滴”：馋得连口

水都要滴下来了，形容非常馋想吃的样子；也比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到（含贬义）。

19.（3分）D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。

第一处，“香味浓郁”和“酸辣适中”，都是对前文“上好的胡辣汤”的陈述，都做的是前文的谓语，中

间应该用“逗号”隔开，可以排除AC。

第二处，“两三分钟”是概数，此处不加标点，排除B。

第三处，此处“‘醒’个把小时就成了”，是叙述做面筋完成的步骤，其后要用“句号”。

第四处，联系后文“撒上一撮香菜，点缀其间……”和“若再放几粒炒焦的花生瓣，便更有嚼头”中间用

“分号”隔开，此处与后文也要用“分号”隔开，是阐述正品的胡辣汤对“粉条”的要求。故选D。

20.（4分）（1）表达技巧：动词的连续使用构成了排比句式。（1分）（2）效果：①紧凑整齐，朗朗

上口。（1分）②突出表现了河南丰富的地方特色。（1分）③给人一种舒心、惬意的阅读感受。（1分）

【解析】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。

从句式的角度看，画横线的句子的前五句“觅一处青苔小巷，寻一舍静谧小馆，看一窗中原景致，听一口

‘中、中'乡音，闻一街辣香四溢”形成动宾结构的排比，最后一句“叫几碗胡辣汤、几根油条、几碟小

菜”形成宾语的排比，这种使用数量词并构成排比的形式，使得句式紧凑整齐，行文极具节奏感，读来朗

朗上口，表达效果也得到增强。

从表达内容来看，画横线的句子以铺排的方式写了河南的青苔小巷、静谧小馆、中原景致、“中、中”的

乡音以及辣香四溢的胡辣汤，展现了河南的地域特色，字里行间洋溢着作者对河南的风土人情、尤其是对

胡辣汤的喜爱之情，给人一种舒心、惬意的内心感受。

21.（4分）A.当溺水者距离较近时B.等待专业医务人员救援（每空2分）

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

A.语境在说溺水时的救助方法，“可以用树枝、竹竿等把溺水者拉到岸边”说明离溺水者较近。应填：当

溺水者距离较近时。

B.前文在说溺水者被打捞上岸后的情况，最后一步应该是就医，应填：等待专业医务人员救援。

22.（6分）第一处：②“长此以往”改为“由来已久”。第二处：③缺少主语，在“认为”前加“他们”。

第三处：④“延误心肺复苏功能”搭配不当，可改为“延误心肺功能复苏”。（每点2分）

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

第一处：②“长此以往”意思是长久这样下去，说的是以后会出现的情况，此处是说这种做法早就有了，

改为“由来已久”。

第二处：③缺少主语，此处是说普通民众的看法，承前指代，在“认为”前加“他们”。

第三处：④“延误心肺复苏功能”动宾搭配不当，可改为“延误心肺功能复苏”。

四、写作（60分）

23.（60分）审题：这是一道引语式材料作文题。

材料由对比鲜明的两段内容组成。一是树枝和树根特点的对比，树枝美丽、喧嚣，树根朴实、沉稳。

二是古人对树枝和树根的不同态度对比，称树枝为“末”，称树根为“本”，寄寓了古人对树枝、树根的

褒贬之情。理清了两则材料的内涵，我们就可以从不同的角度切入立意。

从树枝与树根的关系切入。二者既是统一的关系，树根长年累月默默输送养分，带来了树枝的繁华热

闹，由此，可以隐喻“厚积'勃'发”、“台前幕后”；二者也可以是对立关系，树根朴实，树枝招摇，

究其原因是树根成熟稳重，树枝喧嚣浮动。由此，可以隐喻人生应该沉稳踏实，固本强基。

从古人对树枝、树根的不同态度切入。古人称树枝为“末”，称树根为“本”，可以看出古人贬树枝，

赞树根，究其本质，则是启示我们为人要踏实稳重。而当今社会，许多人却是“本末倒置”，尤其是现在

的部分年轻人，一味追求光鲜亮丽的人生，忽视踏实勤奋的工作。由此，可以针硬时弊，探究其背后的根

源。

行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举国家非遗传

人数十年潜心躬耕，终成大器，也可结合当今社会现象，指出舍本逐末的危害，亦可将二者综合运用，形

成正反对比论证，使文章论证得更为严密。

立意：1.固“本”强“末”。2.厚积才能''勃”发。3.沉稳人生，拒绝浮华。

4.耐得住寂寞，才能守得住繁华。5.养得深根，终成枝繁叶茂

例文:

养得深根，终成枝繁叶茂

树根深埋地下，寂静无华，却称之为“本”；树枝葱茏繁盛，花香弥漫，却称之为“末”。人生亦是

如此，正如《论语》所记载：“君