金色的草地课件

统编版三年级语文上册第五单元16金色的草地听写词语蒲公英

盛开玩耍观察

合拢有趣有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。活泼、调皮

草地和蒲公英带给“我们”无限欢乐。

花朵张开时花瓣是金色的草地也是金色的

花朵合拢时花瓣是绿色的草地也是绿色的阅读第二自然段，感受兄弟俩自由玩耍的快乐画面。兄弟俩玩耍蒲公英花合拢：绿色蒲公英花张开：金色草地变色是蒲公英的花瓣张开、合拢造成的。听写词语蒲公英

盛开玩耍观察

合拢有趣吹蒲公英观察蒲公英

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！默读第三自然段，一边读一边想象课文描写的画面，找出草地的颜色变化，并画出草地变化的原因。草地的变化有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？观察得真细致！时间：早晨——中午——傍晚颜色：绿色——金色——绿色吹蒲公英

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。注意事物的变化形态颜色时间

第一次发现是无意中的偶然发现，第二次发现是第一次发现的继续，是深入进去的发现，是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察的基础上的发现。启示：热爱大自然善于思考仔细观察第一次发现：草地是会变颜色的。起得很早——发现草地并不是金色的，而是绿色的。无意发现中午——看见草地是金色的。傍晚——草地又变绿了。并早上，草地是_______，因为________；中午，草地是_______；因为________；傍晚，草地是_______。因为________；

绿色的金色的绿色的花朵合拢花朵张开花朵合拢根据所填内容，说一说草地奇妙的变化和原因。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

此刻，这片开满蒲公英的草地又给作者留下了怎样的印象？齐读课文第4自然段，思考：1.这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？2.通过本文，你获得了什么启示？

同学们的发现真多！作者通过仔细观察，发现了蒲公英花朵开合的秘密，解释了草地颜色变化的原因。向我们展示了大自然的“有趣”“可爱”！多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。把蒲公英当作人来写，更直接地表达出“我”对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。拟人

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！思考：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？

因为草地给我们带来了不少快乐，所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上，所以说它有趣。本文通过讲述生活在乡下的两个小朋友在草地上玩耍时发现草地会变色及其变色原因的故事，展现了大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。